物質(zhì)在水中的分散教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載6.1 物質(zhì)在水中的分散教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】一、知識與技能目標(biāo)：能認(rèn)識溶解現(xiàn)象， 說出溶液的特征， 能說出一些日常生活中常見的乳化現(xiàn)象，了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用價值。二、情感目標(biāo)：在實驗觀察過程中，培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致、實事求是的科學(xué)態(tài)度，體驗自身參與探究獲得成功的樂趣和與他人合作交流的樂趣。三、過程與方法目標(biāo)：1、通過對不同物質(zhì)分散狀況的探究，培養(yǎng)學(xué)生實驗、觀察、分析和歸納的能力。2、通過小組合作解決一些生活實際問題，培養(yǎng)科學(xué)探究以及合作解決問題的能力?！窘滩闹仉y點分析】重點： 1. 了解溶液、懸濁液、乳濁液本質(zhì)區(qū)別，認(rèn)識溶解現(xiàn)象，掌握溶液的概念和特征。2. 了解乳化現(xiàn)象及其

2、在生活中的應(yīng)用。難點： 1. 知道某些物質(zhì)在溶液中的微觀形式存在。2. 了解乳化和溶解的本質(zhì)區(qū)別?！窘虒W(xué)器材準(zhǔn)備】多媒體課件，試管架、高錳酸鉀溶液、硫酸銅溶液、氯化鐵溶液、氯化亞鐵溶液【學(xué)生學(xué)習(xí)材料準(zhǔn)備】高錳酸鉀晶體、食鹽、泥土、水、食用油、洗潔精、試管、滴管、試管架、藥匙、抹布?！窘虒W(xué)過程 】教學(xué)程序教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖圖片展示：豆?jié){、礦學(xué)生感知身邊多種多創(chuàng)設(shè)情境泉水樣的物質(zhì)在水中分散的例子，為課堂學(xué)習(xí)的開展提供學(xué)習(xí)情境學(xué)習(xí)必備歡迎下載問題引發(fā)思考合作學(xué)習(xí)你能說出生活中哪些物質(zhì)分散在中？1.布置目標(biāo)、任務(wù)、要求2.強(qiáng)調(diào)合作學(xué)習(xí)中的一些注意事項3.提醒學(xué)生認(rèn)真觀察和記錄實驗現(xiàn)象4.要求學(xué)生

3、找出溶液和懸濁液，乳濁液的特征了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，在目為懸濁液、乳濁液、標(biāo)的指引下開始學(xué)習(xí)溶液的學(xué)習(xí)做好鋪墊活動小組分工合作， 進(jìn)行教材讓學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)， 分第 2-3 頁“活動與探究” ，組實驗，在合作中觀察物觀察、交流、討論；完成質(zhì)的分散現(xiàn)象， 在討論中對于實驗現(xiàn)象的記錄。比較分散現(xiàn)象的差異， 在思考爭議中體驗學(xué)習(xí)的學(xué)生小組展示分類結(jié)果，樂趣。通過細(xì)致觀察，為認(rèn)識溶液與濁液在宏觀微觀上理解溶液的形成上的不同。做鋪墊。固體物質(zhì)形成溶液時共學(xué)生思考：發(fā)現(xiàn)溶液以問題引發(fā)學(xué)生思有的現(xiàn)象是 “固體消失” ，的特點：以分子或離考，激發(fā)學(xué)生探索溶固體是以什么形式“消子的形式均勻擴(kuò)散解本質(zhì)的興趣。息”的？什么

4、是溶解？問題引發(fā)思考（圖片展示） 溶解過程示意圖（動畫演示）食鹽、蔗糖的溶解，指導(dǎo)學(xué)生觀察物質(zhì)溶解的形式。形象直觀的圖片和動畫，便于學(xué)生理解溶解的過程。總結(jié)鞏固溶解之后得到的是溶液。溶液的特征： 均一、穩(wěn)定、混合物。（圖片展示）一杯溶液1.有人說杯子里裝的一定是溶液，你的看法是什么？2.若這是杯糖水，那么下半部分和上半部分一樣甜嗎？觀察溶液，總結(jié)溶由溶解過渡到溶液的特征，理解溶液液，順其自然，便于的均一性和穩(wěn)定性。突破本節(jié)教學(xué)的重點。學(xué)生根據(jù)所學(xué)溶液的特征，回答問題。及時鞏固所學(xué)內(nèi)容。創(chuàng)設(shè)情境探究實驗問題引發(fā)思考小結(jié)【板書】1.物質(zhì)在水中的分散學(xué)習(xí)必備歡迎下載合作學(xué)習(xí)一實驗后的學(xué)生聯(lián)系家中洗碗的由理解上升到簡單應(yīng)試管，哪支試管比較難經(jīng)驗解決實際問題。用洗？你有什么好的解解決方法嗎？向植物油和水的乳小組合作進(jìn)行實學(xué)生動手操作，在濁液中加入 2-3 滴洗驗，觀察并描述實驗組內(nèi)訓(xùn)練其表達(dá)能潔精，振蕩片刻，靜現(xiàn)象，與最初形成的力，在交流中分析觀置，觀察實驗現(xiàn)象。乳濁液相對比。察的結(jié)果。展示：乳化劑和乳化學(xué)生閱讀文字，看圖層層遞進(jìn)， 逐層深入，作用：片，欣賞動畫。符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)文字圖片律，便于學(xué)生理解乳化劑以及乳化現(xiàn)