一對一小學數(shù)學教案模版

1、個性化教學輔導教案姓名教學目標難點重點學科：任課教師：授課時間：年月日( 星期)年級性別總課時第次課進一步認識分數(shù)，體會“整數(shù)”與“部分”的關系，理解“真分數(shù)”“假分數(shù)”和“帶分數(shù)”的意義，能正確讀寫假分數(shù)和帶分數(shù)，了解帶分數(shù)和假分數(shù)的關系，并能進行它們之間的換算。教學重點：一個分數(shù)對應的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。了解真分數(shù)、假分數(shù)和帶分數(shù)。教學難點：能正確讀寫假分數(shù)和帶分數(shù)，了解帶分數(shù)和假分數(shù)的關系，進行它們間的換算。課前檢查作業(yè)完成情況：優(yōu)良中差建議第十八次課課前檢測課1、把一個平行四邊形活動框架拉成一個長方形，那么現(xiàn)在的長方形與原來的平行四邊形相比，周長（），面積（）A 、變

2、大B、變小C、沒變D、無法比較2、一個三角形底不變，高擴大6 倍，面積（）A、不變B擴大 6倍C、擴大 3倍D、縮小 3倍3、一個平行四邊形的底是40 厘米，高是 20 厘米，與它等底等高的三角形的面積是（）A 、4 平方分米B 400 平方分米C、8 平方分米堂過4、下列說法中錯誤的是（）教A 、在 6 與 7 之間的小數(shù)有無數(shù)個B、0 既不是正數(shù)也不是負數(shù)。C 、生活中，一般把盈利用正數(shù)表示D、兩個不同形狀的三角形面積也一定不學相等過5、圖中陰影部分與空白部分相比（）A 、面積相等，周長相等陰影陰影程B、面積不等，周長相等。程 C、面積相等，周長不等。D、無法比較。6、列式計算下列圖形的面

3、積。5410高 4高 6高 5高 14821267、買一塊底是7 米，高是 8 米的平行四邊形鋼板用去672 元，這種鋼板平均每平方米多少元？8、用長 120 厘米、寬 36 厘米的紅布作直角三角形的小紅旗，小紅旗的直角邊分別是 20 厘米和 12 厘米，這塊紅布最多可以做多少面這樣的小旗？9、一堆鋼管，最上面一層有 10 根，最底層有 26 根，而且下一層總比上一層多 1 根，這堆鋼管一共有多少根？10、一塊梯形，上底是 68 米，下底是 112 米，高是 45 米，在這塊地上種了糧食和蔬菜，糧食地的面積是蔬菜地面積的 2 倍，糧食地的面積是多少平方米？知識要點1、整體與部分相同分數(shù)所對應的

4、“整體”不同，它所表示的部分的大小或具體數(shù)量也不同。112211如 4個球的是 2個，6顆星的是 3顆。222、在判斷用分數(shù)表示物體的多少時，除了看把整體“ 1”平均分成的份數(shù)和所取的份數(shù)之外，還要看整體的大小。3、已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求總數(shù)量，可以先求出1 份量，再求總數(shù)量。4、真分數(shù)、假分數(shù)、帶分數(shù)。（ 1）分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)。真分數(shù)小于1 。如 1、 124273、8等。（ 2）分子比分母大或者分子和分母相等的分數(shù)，叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于1 或48、11者等于 1 。如、等。465（ 3）由整數(shù)（不包括0）和真分數(shù)組成的分數(shù)叫做帶分數(shù)。如2 24 1、 3 53、5等。

5、62 2帶分數(shù)讀法：先讀整數(shù)部分，再讀分數(shù)部分，中間加“又”字。3讀作二又三分之二。帶分數(shù)寫法：先寫整數(shù)部分，再寫分數(shù)部分，分數(shù)線與整數(shù)的中間對齊。二又三2 2分之二寫作 3 。例題講解例 1 判斷：小紅和小蘭分別有一瓶飲料，小紅的1 一定多于小蘭的1。（ ）23解答：雖然 1 > 1 , 但是兩瓶飲料分別有多少不能確定, 也就是整體不能確定 , 所以23無法確定小紅飲料的1 和小蘭的飲料的 1 誰多誰少，比較它們的多少時應明確整23體是多少。答案：錯誤。例 2 判斷：真分數(shù)都小于1，假分數(shù)都大于1。解答：要理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義，真分數(shù)是分數(shù)的分子比分母小的分數(shù)；假分數(shù)是分子大于或者

6、等于分母的分數(shù)，所以分子與分母相同時，也就是1，也是假分數(shù)。答案：錯誤。例 3 一個分數(shù)，分子與分母之和為 30，且分子增加 8 后，這個分數(shù)就等于 1。這個分數(shù)是多少？是什么分數(shù)？解答：分子與分母之和為30，分子增加 8 后，這個分數(shù)就等于1，也就是分子增加 8 后，分子與分母相等， 30+8 為分母的 2 倍，分母為（ 30+8）÷2=19，分子為30-19=11 或者 19-8=11。答案：原分母：（ 30+8）÷ 2=19，原分子： 30-19=11 或者 19-8=11。這個分數(shù)是11 ，是真分數(shù)。19課堂練習1、寫出顏色部分表示的各個分數(shù)。（）（）（）12、用陰

7、影表示這些圖形的。43、小明做了60 道口算題的 2 ，小寶做了 54 道口算題的 2 ，（）做得少。33A 、小寶B、小明C、一樣多D、無法比較4、填一填。11（1）5個 5是（），（）個 6 是1。7121（ 2）里面有（）個8，2）個 3。83 里面有（1（3）18 個 9是（）。5、考考你。1()（1）6枝鉛筆的是（）支， 10 鉛筆的 () 是 4支鉛筆。31（ 2）一盤蘋果的2 是 4 個， 2 個同樣的盤子里共有（）個蘋果。方法總結課后練習1、用最簡分數(shù)表示黑色、白色部分在整個圖形中所占的大小。（ 3 ）5、用假分數(shù)和帶分數(shù)分別表示圖中的陰影部分。（）=（）（）=（）6、填空。3（1） 4 米表示 1米的（），也表示 3 米的（）。（2）5 個 1 是（），13個 1是（）。78（ 3）分子是 5 的假分數(shù)有（）。1（ 4）分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（），最小帶分數(shù)9是（）。（ 5）分子是 9 的最大真分數(shù)是（），最小假分數(shù)是（）。b（ 6） 5 (b 是不為 0 的整數(shù) ) ，當 b（）時，它是真分數(shù)，當b（）時，它aa是假分數(shù)；要使7 為假分數(shù)， 8 為真分數(shù)， a 是（）（ 7）分母是 6 的真分數(shù)一共有（）個。（ 8）分母是 5 的所有真分數(shù)的和是（）。（9） 31里有（）