繪本《云朵面包》

1、? 繪本云朵面包教學(xué)設(shè)計(jì)文本解讀 ：這是一個(gè)純粹的童話，一本關(guān)于家的圖畫(huà)書(shū)、一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事。下雨天的早晨，一片陰霾，兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子，讓陰天變得可愛(ài)。于是奇跡發(fā)生了， 掛在樹(shù)上的云朵被孩子摘回了家。 媽媽把云朵揉進(jìn)面團(tuán)里， 做成了云朵面包。吃了云朵面包的“我們”，竟然飛了起來(lái)。天仍然下著雨，生活還是依舊， 但因?yàn)橛辛嗽贫涿姘?因?yàn)橛辛送挼纳衿?，生活變得不再那么不堪忍受?雨停了，云朵被陽(yáng)光染成了粉色， 孩子們吃著好吃的云朵面包。從此，他們幸福地生活在一起教學(xué)目標(biāo) ：1能理解故事的主要內(nèi)容，初步感受溫馨的力量，試著品味最日常的生活。2培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，能主動(dòng)地閱讀書(shū)籍，并能及

2、時(shí)提問(wèn)與思考。3激發(fā)學(xué)生的想象力，讓大家理解童話，期待現(xiàn)實(shí)生活中的神奇。4通過(guò)共同理解“奇妙、小心翼翼、香氣騰騰、忽忽悠悠、密密麻麻、膽戰(zhàn)心驚”等詞語(yǔ)，讓學(xué)生分享閱讀的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生進(jìn)入情景，和小貓一家共同體驗(yàn)奇妙的旅程。從童話故事中獲得真正的快樂(lè)，體會(huì)家的溫暖，了解面包的制作過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn) ：喜歡云朵面包、喜歡小貓一家，從而喜歡閱讀云朵面包，以致喜歡閱讀。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識(shí)人物，提出問(wèn)題1小朋友們喜不喜歡吃面包？喜歡吃什么面包？有沒(méi)有吃過(guò)云朵做的面包？2今天我們一起來(lái)讀一本好看的圖畫(huà)書(shū)，名字叫云朵面包（出示圖書(shū)）（1）你們看到了什么？封面上這座屋子里住

3、著小貓一家。天空陰沉沉的，屋外的小樹(shù)枝上掛著？窗戶的玻璃上有？透過(guò)窗戶，看到誰(shuí)睜開(kāi)了一只眼睛？旁邊睡著的是誰(shuí)？（2）介紹作者：韓國(guó)的白嬉娜阿姨創(chuàng)作。這是她用手工布藝、剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦。（3）介紹攝影：金鄉(xiāng)壽，他把雨天的照片排得異常生動(dòng)，讓大家想起在雨中玩耍的感覺(jué)。（4）開(kāi)始閱讀：咱們的故事就發(fā)生在這樣的陰天。二、分享故事情節(jié)，激發(fā)讀書(shū)興趣1翻開(kāi)扉頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：陰沉沉的天空飄著雨，一朵白云飄落下來(lái)。大家誰(shuí)能來(lái)形容一下，你們看到的雨是什么樣的雨？2翻開(kāi)第一頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。師：清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)。睜眼一看，窗外正下著雨。讓我們猜猜看，這個(gè)“我”是誰(shuí)？3翻開(kāi)第二頁(yè)，引

4、導(dǎo)學(xué)生觀察圖師：我從夢(mèng)中醒來(lái)了，這個(gè)我真的是小貓。“我”醒來(lái)的時(shí)候，弟弟和爸爸都還在睡覺(jué)呢！4翻開(kāi)第 3 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。師：大家猜對(duì)了，原來(lái)媽媽早已經(jīng)起床了。這時(shí)候，媽媽正在廚房里為我們?nèi)易髟绮湍亍４蠹铱纯磯ι系溺?，才幾點(diǎn)鐘？師：對(duì)了， 7 點(diǎn)半還不到呢。媽媽穿著圍裙在廚房里為全家坐早餐的情形大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)？是不是覺(jué)得書(shū)里的媽媽和我們自己的媽媽很像？師：我叫醒了弟弟。我們穿上了黃色的雨衣，準(zhǔn)備一起走到屋外。5翻開(kāi)第 4 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖師：我和弟弟，抬起頭，仰望天空，看了好久好久。我們想，下雨天，也許會(huì)有一些奇妙的事情發(fā)生吧？小朋友們，下雨的時(shí)候你們會(huì)想些什么呢？是不是也像小貓一樣期盼

5、著有些奇妙的事情發(fā)生？師：我和弟弟正在仰望天空的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)“咦，這是什么呀？”原來(lái)樹(shù)枝上掛著一朵小小的師：于是，我把弟弟架在肩膀上，我們要把白云拿下來(lái)。6翻開(kāi)第 5 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，遞給媽媽。小朋友們想想看，為什么我們要小心翼翼？7翻開(kāi)第 6 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖，了解云朵面包的制作過(guò)程。師：媽媽接過(guò)我們手中的云朵，放進(jìn)大碗，倒入牛奶和水，放入酵母、鹽和糖。先輕輕地揉成大面團(tuán)，再揉得小小的、圓圓的，放進(jìn)烤箱。這時(shí)候，媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō)：“再等45 分鐘就好了，這是今天的早餐噢！”大家想想，要是你是小貓，在這漫長(zhǎng)的45 分鐘里，你會(huì)做些什么？8翻開(kāi)第

6、 7 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖師：爸爸起晚了，來(lái)不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨傘，慌慌張張地向公司跑去了。媽媽好擔(dān)心爸爸：“不吃飯會(huì)餓的”9翻開(kāi)第 8 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：45 分鐘終于過(guò)去了， 廚房里飄來(lái)陣陣清香。 媽媽輕輕打開(kāi)烤箱。 這時(shí)候，奇妙的事情發(fā)生了大家看看，發(fā)生了什么奇妙的事。師：對(duì)了，云朵面包忽忽悠悠地從烤箱里飄了出來(lái)。我站到凳子上都?jí)虿坏侥?！大家看看，弟弟和媽媽這時(shí)候都在做什么呢？他們的表情說(shuō)明了什么？10翻開(kāi)第 9 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：吃了云朵面包后奇妙的事情發(fā)生了，大家說(shuō)說(shuō)看，發(fā)生了什么奇妙的事？師：大家看看，媽媽、弟弟和我是怎樣的動(dòng)作和表情？11翻開(kāi)第 10 頁(yè)，

7、引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：吃完了云朵面包，我們想起了這時(shí)候正趕去上班的爸爸?！鞍职忠欢ê莛I了?！钡艿苷f(shuō)，我提議道：“我們給他送面包去吧?！庇谑俏覀儼衙姘b進(jìn)袋子，打開(kāi)窗戶，和弟弟一起忽忽悠悠，忽忽悠悠地飛了出去。12翻開(kāi)第 11 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：我和弟弟穿著黃雨衣，拿著傘，飛在空中，到處找爸爸。大家想一想，我和弟弟這時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么??？師：弟弟問(wèn)，爸爸已經(jīng)到公司了嗎？我說(shuō)，不會(huì)的拉?？?，車都塞在路上了。13翻開(kāi)第 12 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：我們呢在密密麻麻塞滿了車的馬路上找到了爸爸。他坐的公交車?yán)飻D滿了人，就像裝滿豆芽的盒子。大家看一看，找一找，能看到爸爸在哪里嗎？14翻開(kāi)第 13 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生

8、看圖。師：我和弟弟飛到了爸爸乘坐的那輛被堵的公交車面前?！鞍职帧职?！”“喵！”這時(shí)候爸爸是怎么回答的？師：“我”和弟弟把云朵面包遞給了爸爸，看到我們從窗戶里遞進(jìn)來(lái)的面包，乘客們都驚訝得張著大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)了。爸爸拿著面包， 看了又看哇， 吃了云朵面包的爸爸竟然也飄飄悠悠地飛了出來(lái)。15翻開(kāi)第 14 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：爸爸像打鳥(niǎo)一樣呼呼地飛著，飛得好高好高哦！大家看爸爸飛出去的背影，像不像一只大鳥(niǎo)？16翻開(kāi)第 15 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：爸爸總算及時(shí)飛進(jìn)了辦公室，坐在辦公桌旁，打開(kāi)電腦，爸爸擦著汗，真是萬(wàn)幸啊， 還差一分鐘就九點(diǎn)了。 這時(shí)候，爸爸的馬秘書(shū)給爸爸送來(lái)了一杯咖啡：“先生，早上好！”我和弟弟飛在爸爸窗戶外面，看到這一切，一顆懸著的心終于落地了。大家想想看，我的弟弟這時(shí)候會(huì)想些什么？17翻開(kāi)第 16 頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：我們又一次飛到了高樓的上面，天上的雨停了，我們膽戰(zhàn)心驚地避開(kāi)電線。停在電線上的鳥(niǎo)兒，看到了我們大家想