獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記(二年級(jí))(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上獲獎(jiǎng)數(shù)學(xué)日記（二年級(jí)）豆 漿 + 油 條二年四班 林佳怡 今天是周末，天空中飄著朵朵白云，我和奶奶去買早點(diǎn)。走到店門口，“叔叔，請(qǐng)問(wèn)一根油條多少錢？一袋豆?jié){多少錢？”叔叔親切地說(shuō)：“一根油條5角錢，一袋豆?jié){也是5角錢?！边@時(shí)奶奶給我出了一道數(shù)學(xué)題：買5根油條和5袋豆?jié){共要多少元？我想了一下回答到：“要5元?！蹦棠虇?wèn)我是怎么算出來(lái)的，我說(shuō)：“每袋豆?jié){5角，5袋豆?jié){“五五二十五”就是2元5角，5根油條也是2元5角，相加就是5元。”奶奶說(shuō)：“還有另外一種方法，你猜猜看？”我拍了拍腦袋，可還是想不出來(lái)，奶奶就提示我一下：“把一袋豆?jié){和一根油條看成一份，那是1元，那五份不就是5

2、元了嗎？”我眼睛一亮，這種方法真簡(jiǎn)便！ （點(diǎn)評(píng)：從平常小事找數(shù)學(xué),可見(jiàn)你是個(gè)細(xì)心的孩子。我還知道你勤于思考，用了兩種不同的思路來(lái)解答問(wèn)題，繼續(xù)努力，你一定會(huì)有更大的收獲。）三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香生 活 中 的 數(shù) 學(xué) 問(wèn) 題 二年（1）班 作者：黃欣 今天，媽媽買回了一大堆我愛(ài)吃的草莓，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說(shuō)：“你如果要吃草莓，就要先回答我的問(wèn)題。”“什么問(wèn)題？”我問(wèn)道。媽媽不慌不忙的說(shuō)：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”我想了想，這不就是把多出來(lái)的8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過(guò)的除法8÷24（支）來(lái)

3、解決。我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了草莓，我覺(jué)得這次的草莓最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來(lái)的。 點(diǎn)評(píng)：生活中處處有數(shù)學(xué)，小作者能用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，真了不起！（ 三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：陳 靜）角在美術(shù)中的妙用 二年四班 王玲今天，我可開(kāi)心啦！因?yàn)槔蠋熃涛覀儚暮?jiǎn)筆畫的作品中找角。我回家以后，就和媽媽一起玩這個(gè)游戲，媽媽先做了一個(gè)跳舞的姿勢(shì)，她是這樣子做的：我發(fā)現(xiàn)這里面有許多個(gè)角，我數(shù)了一下，有8個(gè)角，1、2和8都是銳角，3、4、5、6和7是鈍角。我也做了一個(gè)做操的動(dòng)作，我是這樣做的：媽媽說(shuō)：“里面有7個(gè)角，是銳角的有1、4和

4、5，是鈍角有4個(gè)，分別是2、3、6還有7，這些全部都是鈍角。就這樣，我們玩得不亦 樂(lè)乎。原來(lái)，角和美術(shù)也有聯(lián)系呀！數(shù)學(xué)真有趣！ （點(diǎn)評(píng)：能在游戲中感受數(shù)學(xué)與美術(shù)的聯(lián)系，構(gòu)思新穎，想象力豐富，小作者真是了不起！可見(jiàn)生活中處處有數(shù)學(xué)，寫數(shù)學(xué)日記就是玩游戲的過(guò)程，只要你用心觀察、善于思考就能寫出與眾不同的數(shù)學(xué)日記。） 二 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香克和千克二年二班 王一歡 晚飯過(guò)后，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問(wèn)我今天學(xué)到了哪些知識(shí)，我說(shuō)：“我學(xué)到了克和千克”。爸爸說(shuō)：“那我考考你。”我得意洋洋地說(shuō)：“好！”爸爸問(wèn)我：“1千克等于多少克？”我說(shuō)：“1千克=1000克?！卑职致N翹大拇指說(shuō)

5、：“你真棒！”爸爸又問(wèn)：“1千克里有幾個(gè)100克？”我說(shuō)：“因?yàn)?000里有10個(gè)100，所以1千克就有10個(gè)100克?！卑职终f(shuō)：“真聰明?！?一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說(shuō)：“我再考你，答對(duì)了，我才給你買?！蔽衣?tīng)了開(kāi)心地說(shuō)：“考吧！我可是考不倒的?！卑职终f(shuō)：“你能估一估，一個(gè)蘋果大約有幾克？”這個(gè)問(wèn)題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，只好請(qǐng)教爸爸，爸爸說(shuō)：“一個(gè)蘋果大約重100克。明白了嗎？”接著又問(wèn)我：“那大約幾個(gè)蘋果重1千克？”我趕緊動(dòng)腦筋：一個(gè)蘋果大約100克，1千克=1000克，1000里面有10個(gè)100，所以大約10個(gè)蘋果重1千克。我大聲說(shuō)：“10個(gè)！”

6、爸爸親了我一下，說(shuō)：“OK！”就給我買了1千克蘋果，我開(kāi)心地吃著蘋果，一下子甜到了心里 看來(lái)，在生活中處處有數(shù)學(xué)，我們一定要學(xué)好數(shù)學(xué) 。 點(diǎn)評(píng)：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。真切感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)與生活同在。二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：孫群釣 了 幾 條 魚 二年（3）班 作者：盧先泉 今天,我做作業(yè)時(shí)，碰到一道有趣的題目：“小李去釣魚，他釣到魚的條數(shù)是：6條無(wú)頭，9條無(wú)尾，8條一半，他釣了多少條魚？”我想了很久都想不出來(lái)，就動(dòng)筆在本子上畫了畫。終于發(fā)現(xiàn)：去掉“6”的頭，就剩下“0”；而去掉“9”的尾和“8”的一半，剩下的也還是“0”。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”，我高興極了，

7、在本子上端端正正地寫下答案：0條。數(shù)學(xué)中的樂(lè)趣可真多，我非常喜歡學(xué)數(shù)學(xué)。 點(diǎn)評(píng)：小作者遇到的題目很有趣。確實(shí)，數(shù)學(xué)并不是枯燥無(wú)味的，只要你也和小作者一樣愛(ài)動(dòng)腦筋就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)真有趣?。?三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：陳 靜）買 衣 服 二年二班 程致遠(yuǎn) 夏天到了，我和爸爸去買夏天穿的衣服。因?yàn)橄奶煲?jīng)常換衣服，所以爸爸一下子給我買了3套。回到家里，這時(shí)，爸爸問(wèn)我：“這3套衣服可以有幾種穿法？”我想了想，說(shuō)：“可以有9種穿法，因?yàn)橐患路梢耘?條褲子，那么就有3種穿法。三件衣服就是用3×3=9（種），一共有9種穿法。”爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“你算得真好，以后你就有9種穿法了。

8、”（點(diǎn)評(píng)：能應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，并能感悟數(shù)學(xué)就在身邊。你真是生活的有心人。）三等獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：孫 群趣 味 養(yǎng) 蠶 二年四班 鄭子涵 春天來(lái)了，我最喜歡的一件事養(yǎng)蠶。有一天，我在學(xué)校附近看見(jiàn)有1位老爺爺正在賣大小不同的蠶，放學(xué)后，我就買了6只蠶寶寶，每只3角，共花了3×6=18角=1元8角。第二天，我發(fā)現(xiàn)：6只蠶寶寶大約要吃12片桑葉，蠶寶寶漸漸長(zhǎng)大了，胃口也越來(lái)越大，1只蠶1天要吃4片桑葉，所以每天共放進(jìn)4×6=24片桑葉。大約15天后，蠶寶寶吐出了絲，形成了繭，好像一粒?；ㄉ?0天后，蠶寶寶從“花生”里出來(lái)時(shí)，變成了白色飛蛾，飛蛾有1對(duì)觸角、2對(duì)翅膀、6條腿。

9、過(guò)了2天、1對(duì)飛蛾產(chǎn)下了100多粒卵，3對(duì)飛蛾就有了3×100=300粒卵，我太高興了！等來(lái)年春暖花開(kāi)，我就擁有了300多只蠶寶寶，我一定會(huì)送給老師和同學(xué)，讓大家與我共享養(yǎng)蠶的快樂(lè)！（點(diǎn)評(píng)：這是一篇非常有趣的數(shù)學(xué)觀察日記，小作者能主動(dòng)地用“數(shù)學(xué)的眼睛”來(lái)養(yǎng)蠶，在養(yǎng)蠶中感受數(shù)學(xué)與生活的零距離，富有生活情趣?。┤泉?jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香上 海 的 金 茂 大 廈 二年五班 陳逸今天，爸爸媽媽帶我去上海的金茂大廈玩。到了金茂大廈門口，我抬頭一望，金茂大廈真高呀！爸爸告訴我它有88層，每層高4米，我算了算：88×4=352(米)。 我推開(kāi)門，跑進(jìn)大廈的一樓大廳，哇！人真多呀！可以用人

10、山人海來(lái)形容，那些人都在排隊(duì)買票。爸爸也去買票了，票買回來(lái)后，我看了看，成人票每張50元，兒童票每張25元，媽媽說(shuō)：“猜猜看，我們家一共花了多少元？”我馬上說(shuō)出了算式：50×2+25=125（元）。“爸爸一共用了125元?！眿寢屨f(shuō)：“你真棒！能用乘加解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題?！钡搅俗娞莸牡胤?，還是很多人，我估記了一下大約有200人在等電梯，我們大約等了10分鐘才坐上電梯。哇噻!這個(gè)電梯可以坐下50人。開(kāi)始廣播了，里面說(shuō)：“這座電梯是亞洲速度最快的電梯，是一架時(shí)光穿梭機(jī)，以每秒9米的速度往上?！边^(guò)了40秒，就到了88層，我連忙跑到窗旁看風(fēng)景，咦！怎么外面的建筑物都變成小矮人了呢？（點(diǎn)評(píng)：

11、看見(jiàn)你的數(shù)學(xué)日記，老師也仿佛來(lái)到了上海的金茂大廈，感受到金茂大廈的雄偉、壯觀，謝謝你的介紹！玩中還不忘學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)：計(jì)算如此復(fù)雜的數(shù)據(jù)、用乘加知識(shí)解決問(wèn)題、會(huì)估計(jì)人數(shù)，真是生活的有心人?。┮?等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香生活與數(shù)學(xué) 二年二班 鄭雯昕今天，我們家來(lái)個(gè)特殊的客人收破爛的阿姨。隨后，媽媽就把她帶到了雜物間里，經(jīng)過(guò)一陣討價(jià)還價(jià)之后，阿姨和媽媽達(dá)成了協(xié)議，一斤廢紙賣四角錢。只見(jiàn)阿姨麻利地將所有廢紙綁得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，再用秤把它們稱了稱，一共有16斤重。這時(shí)媽媽叫我算一下一共賣多少錢，我說(shuō)：“媽媽，16乘4我沒(méi)學(xué)過(guò)呀！”媽媽對(duì)我說(shuō)：“用剛學(xué)的知識(shí)算算。”我靈機(jī)一動(dòng)，想了想對(duì)媽媽說(shuō)：“我算出來(lái)了，是六元四

12、角錢。”媽媽問(wèn)是怎么算的，我說(shuō)：“16斤就是8千克，1斤4角錢，1千克就是8角錢，8乘8等于64，64角就是6元4角錢。”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，阿姨也夸我真聰明。我想，看來(lái)數(shù)學(xué)在生活中也是無(wú)處不在的呀！指導(dǎo)老師：孫 群手 指 問(wèn) 答 二年四班 陳卓齡 今年“五.一”假日的天氣真不好，時(shí)而出太陽(yáng)，時(shí)而下暴雨，大人都不想帶小孩出門游玩。呆在家里真煩人，我只好跟媽媽玩“錘子剪刀布”的游戲，玩得正開(kāi)心時(shí)，突然媽媽問(wèn)我：“你有幾個(gè)手指？”我說(shuō)：“有10個(gè)對(duì)嗎？”媽媽又問(wèn)：“你有幾個(gè)手指叉？”我高興地說(shuō)：“當(dāng)然有10個(gè)嘍！5+5=10（個(gè)）”媽媽笑著說(shuō)：“你再仔細(xì)數(shù)一數(shù)?！庇谑俏覕?shù)了數(shù)，原來(lái)只有8個(gè)呀！媽媽接

13、著問(wèn)：“一個(gè)手指有幾節(jié)？”“有3節(jié)”“一只手呢？”這回我不上當(dāng)了，仔細(xì)算了一下，5×3=15節(jié)，我大聲地說(shuō)：“有15節(jié)”媽媽笑著說(shuō)：“你又上當(dāng)呢！”我不服氣地算了起來(lái)，噢！原來(lái)拇指只有2節(jié)，3×4+2=14（節(jié)），一只手一共有14節(jié)呀！哎，我真是太粗心了。媽媽說(shuō)：“雖然你只答對(duì)了一道題，還是很棒的！” （教師點(diǎn)評(píng)：這篇數(shù)學(xué)日記給我們展示了一幅母女相親相愛(ài)的溫馨畫面，小作者你雖然只答對(duì)了一道題，你還是很棒的！老師為你加油！勤學(xué)好問(wèn)的孩子，堅(jiān)持下去你一定會(huì)有更大的收獲！） 三 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香有 趣 的 數(shù) 學(xué) 課二年五班 鄭敏我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，因?yàn)閿?shù)學(xué)課上

14、可以學(xué)到好多好多的數(shù)字娃娃，又可以玩猜猜看的游戲，就說(shuō)上次那件事吧。 那天學(xué)“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”時(shí)，曾老師讓我們收集生活中的大數(shù)，課上我匯報(bào)了“一臺(tái)29寸TCL電視機(jī)是2005元”。曾老師問(wèn)大家：“猜猜看這個(gè)數(shù)該怎么讀？”我們都讀成“二千零零五”，只見(jiàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“應(yīng)讀作二千零五，一個(gè)數(shù)如果中間有一個(gè)0或兩個(gè)0都只讀一個(gè)零?！闭f(shuō)完又在黑板上寫了：一套音箱3900元，一架冰箱3000元。讓大家同桌互相讀一讀，“三千九百、三千”我們高興地讀了起來(lái)，我心想準(zhǔn)讀對(duì)了，果然老師表?yè)P(yáng)到：“大家真了不起！讀得又響亮又正確！”“仔細(xì)觀察你又有什么發(fā)現(xiàn)？”大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“末尾的0都不讀”?！坝终f(shuō)對(duì)了，老師真為你們感到驕傲！”我的心里樂(lè)滋滋的。 我覺(jué)得數(shù)學(xué)課真是太有趣了，我喜歡上數(shù)學(xué)課。（點(diǎn)評(píng)：能抓住一件小事來(lái)寫學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的趣味性，從師生對(duì)答、教師激勵(lì)性的表?yè)P(yáng)中再次溫習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)、再次體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，說(shuō)明小作者的專心致志與好學(xué)的精神。老師真為有你這樣的學(xué)生而自豪?。?二 等 獎(jiǎng) 指導(dǎo)老師：曾秀香鐘 面 上 的 數(shù) 學(xué) 二年五班 林婷我家有個(gè)正方形的鐘，鐘面上有3根針在賽跑。它們是時(shí)針、分針和秒針，最短的是時(shí)針，它跑得最慢，它跑1大格是1小時(shí)；接著是分針，它跑得第二快，它跑一大格是5分鐘；最長(zhǎng)的是秒