化工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)實習報告

1、精品文檔 化工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)實習報告 化工生產(chǎn)技術(shù)畢業(yè)實習報告一實習單位簡介 江蘇揚農(nóng)化工集團有限公司是生產(chǎn)農(nóng)藥、氯堿、精細化 工產(chǎn)品的企業(yè)。其控股的江蘇揚農(nóng)化工股份有限公司是國內(nèi) 規(guī)模最大的新型仿生農(nóng)藥 - 擬除蟲菊酯生產(chǎn)基地， 已于 2002 年 4 月成功上市。集團公司建有工程設(shè)計院、化工研究所、 博士后科研工作站，產(chǎn)品開發(fā)與技術(shù)轉(zhuǎn)化能力強，擁有自備 熱電廠， 公用設(shè)施配套齊全， 裝置設(shè)備先進， 內(nèi)部管理嚴謹， 產(chǎn)品質(zhì)量優(yōu)良，廠區(qū)環(huán)境整潔。 2002 年通過 ISo9001 （2000 版）質(zhì)量體系認證 ,2004 年通過了 ISo14001 環(huán)境管理體系認 證。江蘇揚農(nóng)化工股份有限公司成

2、立于 1999 年 12 月前身為 江蘇揚農(nóng)化工集團公司菊酯分廠，主營除蟲菊酯的研發(fā)、生 產(chǎn)和銷售，是國內(nèi)唯一以擬除蟲菊酯殺蟲劑為主導產(chǎn)品的上 市公司。目前公司擁有國內(nèi)規(guī)模最大、配套最全的菊酯產(chǎn)業(yè)鏈， 產(chǎn)品應(yīng)用涵蓋農(nóng)用、衛(wèi)生兩個領(lǐng)域，形成了三大系列、 30 多 個品種的產(chǎn)品群，其國內(nèi)衛(wèi)生殺蟲劑，是國內(nèi)規(guī)模最大的新 型仿生農(nóng)藥 - 擬除蟲菊酯生產(chǎn)基地市場占有率達到70%，全球銷量排名第二，產(chǎn)品遠銷東南亞、歐洲、中東等十多個國 家和地區(qū)已于 2002.農(nóng)藥產(chǎn)品系列： 高效、 低毒、安全的新農(nóng)藥三氯殺螨醇、 豐源 （ 吡蟲啉 ） 、天菊 （ 高效氯氟氰菊酯乳油 ） 、啶蟲脒、巨剪 （苯黃?。?、抑殺凈

3、 （氟鈴脲）、農(nóng)美（氟啶脲）、喜蓋（10.8% 高效氟吡甲禾靈）等；基礎(chǔ)化工產(chǎn)品系列：對、鄰、間二氯苯、2，5- 二氯硝基苯、 3， 4 一二氯硝基苯、 2,4,5- 三氯硝基苯、對、鄰、間 硝基氯化苯、氯化苯、環(huán)己烷、甲基環(huán)己烷、乙基環(huán)己烷、 工業(yè)三氯苯、 1，2， 4-三氯苯、 1，2，3- 三氯苯、雙氧水、 燒堿、鹽酸、液氯等。現(xiàn)已形成以菊酯為特色、農(nóng)藥為主導、氯堿為基礎(chǔ)的產(chǎn) 品精細化、多元化格局。未來 35 年內(nèi)，揚農(nóng)化工將以做大做強菊酯產(chǎn)品、振興 民族菊酯工業(yè)為目標，大力發(fā)展綠色環(huán)保型農(nóng)藥，推動我國 農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級，縮小與國際先進水平的差距。一是加 快高效新品種的開發(fā)，延伸新型仿

4、生農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)鏈。二是加快 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，開發(fā)具有世界先進水平的精細化學品，形成 涵蓋化工、醫(yī)藥、農(nóng)藥等多個領(lǐng)域的產(chǎn)品群，申報發(fā)明專利 10 項以上。到 2010 年，力爭實現(xiàn)公司農(nóng)藥生產(chǎn)規(guī)模國內(nèi)第 一，衛(wèi)生類菊酯銷售總量全球第一， 企業(yè)研發(fā)費用率達到 8%。 三是加快新型工業(yè)化改造步伐，實現(xiàn)廢水零排放，成為結(jié)構(gòu) 合理、技術(shù)領(lǐng)先、效益顯著、成長良好、國際知名的現(xiàn)代化 綜合農(nóng)藥化工企業(yè)。二. 實習目的、崗位任務(wù)及實習內(nèi)容1 實習目的畢業(yè)實習是我們大學期間的最后一門課程 , 不知不覺我 們的大學時光就要結(jié)束了 , 在這個時候 , 我們非常希望通過 實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。在這個時候，我來到

5、揚農(nóng)化工股份限公司，開始我的畢業(yè)實習。通過生產(chǎn)實習，使學生學習和了解農(nóng)藥從原材料到成品 批量生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立 理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知 識加以驗證、深化、鞏固和充實。并培養(yǎng)學生進行調(diào)查、研 究、分析和解決工程實際問題的能力， 為后繼專業(yè)課的學習、 課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習，拓寬 學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化， 學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技 發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向?qū)嵺`學習和探索的積極 性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。生產(chǎn)實習是與課堂教學完全不同

6、的教學方法，在教學計 劃中，生產(chǎn)實習是課堂教學的補充，生產(chǎn)實習區(qū)別于課堂教 學。課堂教學中，教師講授，學生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習則是在 教師指導下由學生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學習。通過現(xiàn)場的講 授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一 方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在 書本上不易了解和不易學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學生 在實踐中得到提高和鍛煉。我們大學生已走過的人生旅途大都是在學校中度過的， 因而目前對外界的了解只能是很膚淺的。但是我們能不能等 到走出校門后再去深入地了解社會？顯然不應(yīng)該。如果我們 帶著僵硬的書本知識走向社會，必定四處碰壁，耽擱我們大 好的青春年華。對于我

7、們立志于做一番事業(yè)，為我們的國家 和民族貢獻力量的熱血青年來說，大學期間進工廠實習以及 接觸社會是很必要的。只有我們對實際的東西有較為深刻的 了解，才能更有意識地在大學期間多學一些對社會有用的東 西，從而我們走出社會后才能更快地適應(yīng)社會，更好地為人 民服務(wù)。2 崗位任務(wù)（1）根據(jù)氯氣加工方案的要求，調(diào)節(jié)好螺桿制冷壓縮 機及產(chǎn)品的質(zhì)量要求（2）搞好平穩(wěn)操作，調(diào)節(jié)物料平衡，及制冷操作，嚴 格控制個參數(shù)， 達到制冷消果好， 產(chǎn)品收率高， 合理的要求。（ 3）負責個設(shè)備的正常運行。3 實習內(nèi)容（ 1）掌控 DcS、儀表知識，熟知本崗位溫度、壓力、流 量、液位等參數(shù)測量，并能夠正確操作和使用；（ 2）了

8、解相鄰崗位的工藝過程、工藝參數(shù)、調(diào)整方法精品文檔 實現(xiàn)裝置平穩(wěn)生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。三. 實習時間2010 年 9 月 10 日至 2011 年 6 月 1 日四、實習崗位的工藝特點 正式進入車間學習一線生產(chǎn)的時候了，什么都要從基本 的學起，當我跟著師傅學習的時候，第一個學的不是如何去 操作，也不是什么設(shè)備運行原理之類的，而是打掃衛(wèi)生和做 記錄，基本每隔兩小時就要擦一次設(shè)備，每一小時做一次記 錄，雖然這些都是很簡單的工作，但它是了解生產(chǎn)設(shè)備、工 藝管道、物料流向的關(guān)鍵，而每小時的記錄可以讓操作人員 及時了解設(shè)備的運行情況。進入最基本的學習，首先是從生產(chǎn)過程中的一些基本常 識及注意事項學起1. 液氯的

9、性質(zhì)cL2, 呈黃色的透明液體，在 0是比重是 0.364mPa，絕 壓下約是水的 1.5 倍，常壓下沸點是 - 34.6 ，純度為 99.5% 以上，含水為 500ppm一下，液氯一般用于水處理的消毒劑、 紡織造紙漂白劑等等。2. 液氯的生產(chǎn)方法 采用氟利昂蒸汽壓縮的方法進行制冷，達到氯氣液化所 需的溫度。本生產(chǎn)工藝流程中有氟壓縮機、氟冷凝器、氟節(jié) 流閥、氟蒸發(fā)器四個基本部分組成，它們之間一次用管道連接成一個封閉系統(tǒng)。制冷劑氟利昂在系統(tǒng)中不斷循環(huán)，在氟 蒸發(fā)器內(nèi)液氟與氯氣進行熱交換，液氟吸熱而蒸發(fā)，氣氯達 到液化變?yōu)橐郝冗_到生產(chǎn)目的，生產(chǎn)出來的液氯出巡在貯槽 內(nèi)，在由磁力泵提供壓力后充裝到鋼

10、瓶出售給用戶。3. 工藝流程的敘述從氯干燥輸出的干燥氯氣到氯氣緩沖罐，進一步除去氯 氣中的酸沫、雜質(zhì)后到原氯分配臺進行氯氣再分配，去液化 的原氯進入氯液化器，氯氣與液氟進行熱交換，大部分氯氣 冷凝為液氯在氣液分離器中液氯與尾氯分離。液氯流入液氯 貯槽，液化后的尾氯經(jīng)為氯分配臺送到氯化苯、次氯酸鈉、 鹽酸使用。液氯貯槽內(nèi)的液氯達到規(guī)定的量后由磁力泵將液 氯槽內(nèi)的液氯送到充裝分配臺，最后出售給用戶。4. 氯系統(tǒng)開車方法 打開原氯分配臺去液化器的閥門，開啟氯液化器的進氯 閥 開啟出氯閥和尾氯分配臺的進出口閥門 打開氣液分離器的液相和氣相出口閥門進行氣液分離 啟動氟制冷裝置，使氟回氣溫度在 - 25時

11、進行液化操作 稍稍開啟氯液化器尾氣平衡閥，抽空閥門正常關(guān)閉，僅供維 修時使用 打開空液氯貯槽上的平衡閥及進液閥 液氯靠位差進入貯槽精品文檔 做好液氯貯槽的計量記錄5. 螺桿壓縮機操作方法螺桿機主要作用是工質(zhì)過冷之后，然后再去蒸發(fā)器，能 夠有效冷卻和密封壓縮腔內(nèi)氣體，可以在不明顯增大壓縮機 功率的情況下，提高制冷量，并在螺桿和星輪之間形成良好 的潤滑。打開蒸發(fā)冷補水閥，待集水槽內(nèi)液位大 2/3 時啟動風機 及水泵查看噴淋狀況 控制電源狀況后，將【操作方式】選到【壓縮機】 紅色的手動指示燈亮了之后， 【準備開機】和【能級零點】 指示燈亮 按下【開機】鍵超過 1 秒，機組就會進入啟動程序， 同時【準

12、 備開機】指示燈熄滅， 【啟動】指示燈亮 機組運行后，觀察吸氣壓力，逐步開啟吸氣閥，注意吸氣壓 力，防止液態(tài)制冷劑進入吸氣腔 將【操作方式】選到【能級】位置，這時按下【增加】鍵， 增載電磁閥打開，松開手后停止增載 將【能級】調(diào)至 30%左右，開啟節(jié)流閥，待吸氣壓力上升后 逐漸將【能級】調(diào)至 100% 根據(jù)液化器情況及時對液氟量調(diào)整 做好記錄6. 螺桿壓縮機運轉(zhuǎn)注意事項運轉(zhuǎn)中注意吸氣壓力、排氣壓力、油溫、油壓的變化運轉(zhuǎn)時如果因安全保護裝置動作而自動停止，需查明原因后 方可開車，決不能隨意改變調(diào)定值的方法再次開車 如果突然停電導致主機停車，應(yīng)迅速關(guān)閉吸氣閥，減輕倒轉(zhuǎn) 機組長期停車，應(yīng)十天左右開動一

13、次油泵7. 氯系統(tǒng)不正?，F(xiàn)象及處1. 液化效率低原因: 原料氯氣純度低、液化溫度達不到技控要求、氯 液化器傳熱面積污垢多處理：提高原料氯氣純度、檢查冷系統(tǒng)問題、處理液化 器傳熱面積上的油污2. 液化后尾氯壓力高原因：尾氯系統(tǒng)出現(xiàn)堵不暢尾氯閥門開啟過大、原料壓 力過高、冷凍溫度達不到技控要求處理: 與用氯部門聯(lián)系，確保尾氣暢通、關(guān)小尾氯閥門、 查看制冷系統(tǒng)，達到液化溫度3. 原氯壓力升高原因：空氣由技氣泵進入氯氣系統(tǒng)、高壓氯氣源進入技 系統(tǒng)、液氯制冷系統(tǒng)出現(xiàn)突發(fā)性問題處理：分析氯純度、查找高壓泄露閥并關(guān)好、卸壓時緩 緩上系統(tǒng)卸、五、心得體會及總結(jié) 時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的實習已經(jīng)過去了。在這

14、 一年多的時間，我學到了很多東西，不僅有學習方面的，更 學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個剛踏 入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經(jīng)驗。不 過，在師傅和師兄的幫助下，我很快融入了這個新的環(huán)境。 在這半年多的時間里，我感到自己收獲了許多，不僅有學習 方面的，而且實踐能力上也得到了提高，這些對我來說受益 非淺。當初，在集體動員會上，系領(lǐng)導向我們指出，在實習中 可能會經(jīng)歷一些困難，思想上也會有一些變化，但我們大學 生首先要端正實習態(tài)度，踏踏實實地做好每一天的工作，要 和單位同事和睦相處、坦誠相見。那時，我就在心里暗暗下 了決心：一定要好好珍惜機會，努力做好工作，認真的向老 師

15、、向前輩們學習。通過這一次的實習，自己也學到了許多原先在課本上學 不到的東西，在這次實習中，我收益頗多，這些都是無形資 產(chǎn)，將伴隨我一生。這次實習可以看到化工廠的管理可以說 是軍事化的管理模式，一切都是那么的紀律嚴明，一切的操 作都是那么的一絲不茍，安全培訓中的那些有據(jù)可查的事故 案例也無聲的向我們說明著操作規(guī)程的重要性和必要性，同 時也深切的體會到了“安全第一，預(yù)防為主”這八字安全方 針的真正意義之所在。此外，我們從和師傅們的談話中也學 到了一些在社會上為人處世和工作的經(jīng)驗，讓我知道怎樣在 平凡之中創(chuàng)造出不平凡。在這實習的半年生活中我也深刻的感受到了現(xiàn)代化生 產(chǎn)所帶來的便利。眾所周知，在化工

16、廠工作每天所要面對的 都是刺鼻的氣味，這對公認的身心健康是有很大的危害的。 而現(xiàn)在隨著生產(chǎn)力和科技的不斷進步這一切都已經(jīng)成為了 歷史，現(xiàn)在，雖然生產(chǎn)現(xiàn)場機器轟鳴，但是工人們只要坐在 控制室里面通過電腦來控制，設(shè)備就可以自動而有序的運 行，節(jié)省了大量的人力資源， 同時也改善了工人的工作環(huán)境。我曾經(jīng)構(gòu)思過實習時的悠閑與輕松。殊不知，現(xiàn)實給我 敲響了警鐘，我發(fā)現(xiàn)書本上所學的知識就像大海中的一滴 水，與現(xiàn)實有很大的差距。理論學習是業(yè)務(wù)實戰(zhàn)的基礎(chǔ)，但 實際工作與理論的闡述又是那么的不同，通過實習才發(fā)現(xiàn)實 際操作與理論竟有這么大的差距，正如同招聘老師說的那樣 我們學習的理論知識甚至都用不到20%，而我們在

17、學校所掌握到的學習方法卻有著比理論知識更重要的作用，而事實也 正是如此。在學校時 , 許多知識只局限在書本上 , 思考問題比 較單一，而在工作中 , 就要全盤考慮問題，把各個問題點都 提前想好，才能把工作完成出色，同時對自己能力也是一種 提高。在工作之余，在與一些老師傅們交談中得知，在工作崗 位上，有著良好的業(yè)務(wù)能力是基礎(chǔ)能力，但怎樣處理好與同 事的關(guān)系，為自己和他人的工作創(chuàng)建一個和諧的氛圍，又是 那么的重要，于是也就更能體會在企業(yè)中“人和萬事興”的 要義，同時也讓我認識到社會是殘酷的，沒有文化、沒有本 領(lǐng)、懶惰，就注定你永遠是社會的最底層，但社會又是美好 的，只要你肯干、有進取心，它就會給你回報、讓你得到