部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解考前練習(xí)_第1頁(yè)
部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解考前練習(xí)_第2頁(yè)
部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解考前練習(xí)_第3頁(yè)
部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解考前練習(xí)_第4頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)閱讀與理解考前練習(xí)班級(jí):_ 姓名:_1. 先讀給同學(xué)聽,再完成練習(xí)。天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng)。大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹,赤日對(duì)蒼穹。雷隱隱,霧蒙蒙。日下對(duì)天中。(1)“赤日”指紅色的太陽(yáng),“蒼穹”指( )A.綠樹 B.紅花 C.藍(lán)天 D.白云(2)從文中找出合適的字,填一填。綠竹對(duì)   松 山風(fēng)對(duì)   霧(3)照樣子,寫一寫,不會(huì)寫的字可以寫拼音。雷隱隱 霧蒙蒙  2. 閱讀兒歌,回答問(wèn)題。搬雞蛋小老鼠,搬雞蛋,雞蛋太大怎么辦?一只老鼠地上躺,緊緊抱住大雞蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。(1)找一找兒歌中的翹

2、舌音節(jié),用“”圈起來(lái)。(重復(fù)的音節(jié)只圈一次)(2)兒歌中一共寫了幾只老鼠?( )A. 1只 B. 2只(3)老鼠在搬什么?( )A. 尾巴 B. 雞蛋3. 閱讀理解。小牧童清清山坡下,碧綠小池塘。荷花朵朵開,牧童趕牛來(lái)。粗心小牧童,不久睡著了。夕陽(yáng)下山坡,睜眼忙找牛。剛才有五頭,現(xiàn)在不見了。著急沒(méi)有用,只怪不專心,啪啪踩草聲,黃?;貋?lái)了。以后記住了,做事要專心。想一想,小牧童為什么會(huì)丟了牛?4. 課內(nèi)練習(xí)。影子影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。(

3、1)“朋”是(_)結(jié)構(gòu)的字,我能給它組詞:(_)、(_)。(2)給音節(jié)加韻母。y(_) h (_) z(_) h(_)影  好    左    后(3)組詞影(_)(_) 黑(_)(_)狗(_)(_) 友(_)(_)5. 讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。愛祖國(guó)我們愛自己的祖國(guó)。我的祖國(guó)名字叫中國(guó),五星紅旗是我們的國(guó)旗。小白鵝說(shuō):“祖國(guó)有清清的小河?!毙∩窖蛘f(shuō):“祖國(guó)有溫暖的泥窩?!毙∶鄯湔f(shuō):“祖國(guó)有甜甜的花朵?!毙∨笥颜f(shuō):“祖國(guó)地大物產(chǎn)多,我們的生活幸??鞓?lè)?!?我們祖國(guó)的叫什么?

4、_2我們的國(guó)旗是什么?_6. 閱讀小詩(shī),完成練習(xí)。  做夢(mèng)的云一朵白云躺在山頭上做夢(mèng),夢(mèng)見自己變成棉花糖。一朵黑云躺在山頭上做夢(mèng),夢(mèng)見自己變成黑天鵝。做夢(mèng)的云把天空變得更有趣,把天空變得更美麗了。1這首小詩(shī)一共有_句話。2這首小詩(shī)中,一朵白云夢(mèng)見自己變成_,一朵黑云夢(mèng)見自己變成 _。3如果你是一朵白云,你會(huì)夢(mèng)見自己變成_。小池泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。1這首詩(shī)的作者是南宋詩(shī)人(_)。2小池描寫的是()的景色。A.春天 B.夏天3“小荷才露尖尖角”中“小荷”指的是:_,這一句的意思是:_ 。4給下面字組詞。愛(_)&#

5、160;(_)(_)尖(_) (_)(_)7. 閱讀山村詠懷,回答問(wèn)題。山村詠懷宋邵雍一去二三里,煙村四五家。亭臺(tái)六七座,八九十枝花。(1)在詩(shī)中找出你認(rèn)識(shí)的字,寫在下面。(2)如果要給這首詩(shī)配畫,你會(huì)選第   幅。 8. 讀一讀,做一做。遠(yuǎn)看山有色,近聽水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥不驚。(1)這是一首謎語(yǔ)詩(shī),謎底是(_)。(2)我能從詩(shī)中找出三對(duì)意思相反的詞語(yǔ)。遠(yuǎn)(_) 有(_) 去(_)(3)這首詩(shī)描寫了四種景物,分別是山、_、_和_。9. 讀一讀,回答問(wèn)題。 我在小小的船里坐,只看見閃閃的_藍(lán)藍(lán)的_(1)選一選

6、,把選文補(bǔ)充完整。(填序號(hào))     船    星星    天(2)“我”在船里看到了什么?用橫線在文中畫出來(lái)。(3)我還會(huì)說(shuō):閃閃的_    藍(lán)藍(lán)的_10. 讀兒歌,回答問(wèn)題。哥哥有只小白鴿     ,小白鴿愛唱歌       ,咕咕咕,咕咕咕     ,哥

7、哥聽了笑呵呵      。1選音節(jié)填在帶線字后面的橫線上。_ ,_ ,_,_。2兒歌中小白鴿的叫聲是( )。A.u  u  u   B.     C.w  w  w11. 讀課文,再完成練習(xí)。下雨了,雨點(diǎn)淅瀝淅瀝,沙啦啦。青蛙說(shuō):“我要寫詩(shī)啦!小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō):“我要給你當(dāng)小逗號(hào)。'池塘里的水泡泡說(shuō):“我能當(dāng)個(gè)小句號(hào)。'荷葉上的一串水珠說(shuō):“我

8、們可以當(dāng)省略號(hào)。'(1)根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)小蝌蚪游過(guò)來(lái)說(shuō):“我要_當(dāng)小_。”(2)池塘里的_說(shuō):“我能當(dāng)個(gè)_。”(3)荷葉上的_說(shuō):“我們可以當(dāng)省略號(hào)?!保?)課文中青蛙說(shuō):“我要寫詩(shī)啦”是(  )A.喜歡下雨 B.不喜愛下雨12. 閱讀兒歌,回答問(wèn)題。搬雞蛋小老鼠,搬雞蛋,雞蛋太大怎么辦?一只老鼠地上躺,緊緊抱住大雞蛋。一只老鼠拉尾巴,拉呀拉呀拉回家。1找一找兒歌中的翹舌音節(jié),用“”圈起來(lái)。(重復(fù)的音節(jié)只圈一次)2兒歌中一共寫了幾只老鼠?( )A.1只 B.2只3老鼠在搬什么?( )A.尾巴 B.雞蛋13.

9、課內(nèi)閱讀。江南江南可采蓮,蓮葉何田田!魚戲蓮葉間:魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。1比一比,再組詞。早( ) 四( ) 向( )葉( ) 西( ) 南( )2照樣子,做一做。例 : + 門 (們)氵+ 工  (  )日 + 十 (  )口 + 十 (  )丁 + 口 (&#

10、160; )14. 先默寫古詩(shī)靜夜思,再答題。,疑是地上霜。舉頭望   , 頭思 。1補(bǔ)全古詩(shī)。2找出詩(shī)中的反義詞:(_)(_)3在這首詩(shī)里,詩(shī)人將_比作_。15. 閱讀理解。我學(xué)寫字當(dāng)我學(xué)著寫“小綿羊”,一下子,樹葉呀,房子啊,柵欄哪,我眼睛看到的一切,就都彎卷起來(lái),像羊毛一樣。當(dāng)我拿筆把“河流”,寫上我的練習(xí)本,我的眼前就濺起一片水花,還從水底升起一座宮殿。當(dāng)我的筆寫好了“草地”,我就看見在花間忙碌的蜜蜂,還有兩只蝴蝶在跳舞,我揮手就能把它們?nèi)颠M(jìn)網(wǎng)中。要是我寫上“我的爸爸”,我立刻就想唱唱兒歌蹦幾下,瞧,我個(gè)子最高,身體最棒,什么事我全能干得頂呱呱。1短文中,“我”學(xué)寫了哪些字?用“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論