青島版2021年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)全面

1、青島版2021年二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)幾何圖形專項(xiàng)全面班級(jí)： 姓名： 1. 下列圖片中是平行四邊形的有哪些？填序號(hào)。_2. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。3. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角沒有頂點(diǎn)。（  ）2.桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的直角大。（  ）3.下面的圖形是直角。（  ）4. 想一下，填一填。1.火箭升空，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）2.小明向前走了3米，是_現(xiàn)象。（用“平移”或者“旋轉(zhuǎn)”作答）3.用“平移 ”或“旋轉(zhuǎn)”填空。時(shí)鐘：_     木塊的移動(dòng)

2、：_       開門：_5. 看圖填一填。1. 有_個(gè)鈍角_個(gè)直角。2. 它有_個(gè)直角，_個(gè)銳角。6. 判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角是角中最大的角。( )2.三角板上的直角比黑板上的直角小。( )3.角的兩邊開口越大，角就越大。( )4.角的邊越長，角就越大。 ( )7. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。12根小棒圍成3個(gè)正方形(如下圖)，請(qǐng)你移動(dòng)3根小棒，使圖中出現(xiàn)5個(gè)正方形。8. 數(shù)一數(shù)，下面各圖中有多少個(gè)角? _個(gè)角 _個(gè)角 _個(gè)角9. 想一下，填一填。1.拿一張紙，先上下對(duì)折，再_對(duì)折可以得到直角。2.一個(gè)長方形有_個(gè)角。3. 有_個(gè)

3、角。10. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.角的邊越長，這個(gè)角就越大。（ ）2.一個(gè)45°的角在放大鏡下觀察，角度變大了。（ ）3. 三角板上的三個(gè)角中，最大的一個(gè)是直角。（ ）11. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。角的大小跟兩邊張口的大小無關(guān)。（ ）角的大小跟邊的長短無關(guān)。（ ）一個(gè)角有兩條邊，一個(gè)頂點(diǎn)。（ ）12. 動(dòng)動(dòng)腦，填一填。1.用一個(gè)長8厘米，寬4厘米的長方形形紙改一個(gè)正方形。最大的正方形的周長是_厘米？2. 一個(gè)平行四邊形的一組對(duì)邊共長16厘米，另一組對(duì)邊的長度和是10厘米，這個(gè)平行四邊形的周長是_。3.正方形紙沿兩條對(duì)角連線對(duì)折，得到的圖形是_個(gè)，_ 大小的_形。13. 動(dòng)腦筋，移一移。（1）請(qǐng)你從上面圖形中拿走2根火柴，使它有2個(gè)正方形。（2）你能移動(dòng)3根火柴，使它變成3個(gè)正方形嗎?14. 分一分，填一填。下面的圖形中有_個(gè)三角形，有_個(gè)長方形，有_個(gè)正方形，有_個(gè)圓；最多的是_形，最少的是_形。15. 按要求填空。1.畫角時(shí)，先畫的這個(gè)點(diǎn)，叫做角