一年級數(shù)學上冊教學計劃

1、一年級數(shù)學上冊教學計劃2015.9一、教材分析本冊教材包括下面一些內容：準備課、位置、 1-5 以內數(shù)的認識和加減法，認識圖形、 610 的認識和加減法、 11-20 各數(shù)的認識、數(shù)學樂園、認識鐘表、 20 以內的進位加法。二、教學目標1、熟練地數(shù)出數(shù)量在 20 以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握 10 以內各數(shù)的組成，會讀、會寫 0-20 各數(shù)。2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和 10 以內的減法。3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。4、認識符號“ =”、“ >

2、”、“ < ”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。6、通過直觀演示和動手操作，認識“上、下” 、“前、后”、“左、右”的基本含義，會用“上、下” 、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置。7、初步認識鐘表，會認識整時和半時。8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。三、教學重、難點這一冊的重點教學內容是 10 以內的加減法和 20 以內的進位加法。這兩部分內容和 20 以內的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生

3、學習認數(shù)和計算的開始， 在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎， 是小學數(shù)學中最基礎的內容， 是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能， 必須讓學生切實掌握。四、教學措施1、重視學生的經(jīng)驗和體驗，根據(jù)學生的已有經(jīng)驗和知識設計活動內容和學習素材。（ 1）注意注意以學生的已有經(jīng)驗為基礎，提供學生熟悉的活動情境以幫助學生理解數(shù)學概念，構建有關的數(shù)學知識。（ 2）盡量選擇、設計現(xiàn)實的、開放式的學習活動， 讓學生通過活動，積極思考、相互交流，體會數(shù)學知識的含義。（ 3）讓學生了解現(xiàn)實生活中的數(shù)學，初步感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗用數(shù)學的樂趣。（ 4）設計富有兒童情趣的學習素材和

4、活動情境，激發(fā)學生學習的興趣與動機。（ 5）聯(lián)系兒童實際、根據(jù)學生特點滲透思想品德教育。2、重視對數(shù)概念的理解，讓學生體會數(shù)可以用來表示和交流，建立數(shù)感。3、計算教學應體現(xiàn)算法多樣化， 允許學生采用合適的方法進行計算。4、根據(jù)兒童生活特點，從感必經(jīng)驗出發(fā)直觀認識立體和平面圖形，發(fā)展學生的空間觀念。5、通過“用數(shù)學”的教學，培養(yǎng)學生初步的應用意識和用數(shù)學解決問題的能力。注意培養(yǎng)學生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學問題的能力。6、設計安排符合學生年齡特點的實踐活動，注意應用意識和實踐能力的培養(yǎng)，使學生體驗數(shù)學與日常生活的密切關系。7、充分利用教材資源，教學方法應體現(xiàn)開放性和創(chuàng)造性。組織學生自主探索、合

5、作交流的學習方式。 盡量注意使創(chuàng)設的情境為探索數(shù)學問題提供豐富的素材或信息。8、教學中充分利用直觀教具和學具。五、教學進度安排教學進度安排2015.9周次單教學內容頁碼課時數(shù)月元份2一準備課2-822二位置9-1331-5 的認識和加減法91、 1-5 的認識14-333103-4三2、加減法的初步認識53、 0 的認識和有關0 的加減法24-6四認識物體和圖形34-38336-10 的認識和加減法1、 6、 7 的認識和加減法510-2、 8、 9 的認識和加減法53、 10 的認識和有關10 的加減39-72207-13五411法4、連加、連減、加減混合4整理和復習211-20 各數(shù)的認識1、 11-20 各數(shù)讀數(shù)和寫數(shù)214-15六2、 10 加幾的加法和相應的減73-8325法11-實踐活動：我們的校園184-872216七認