一年級(jí)音樂教案

1、第一課童謠新唱教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱與欣賞歌曲落雨大學(xué)唱海娃變油娃觀看第十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式音像視頻教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)欣賞、學(xué)唱落雨天海娃變油娃，讓學(xué)生熟悉廣東客家山歌的風(fēng)格特色，感悟鄉(xiāng)音之美，并了解人民的生活帶有濃郁的地方風(fēng)情并啟發(fā)學(xué)生愛南海、愛祖國(guó)的情懷。2、觀看十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式音像視頻，感受時(shí)代賦予落雨大的獨(dú)特魅力。教學(xué)重點(diǎn)： 歌曲情緒的掌握，二拍子和三拍子節(jié)拍感的復(fù)習(xí)，后十六音符節(jié)奏型的演唱。教學(xué)難點(diǎn)： 廣東童謠與客家山歌韻味的演唱教學(xué)時(shí)間： 三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備 ：多媒體音樂軟件、鋼琴教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、總結(jié)上學(xué)期學(xué)習(xí)的情況。二、提出新學(xué)期新要求：課前準(zhǔn)備，課堂上的要求三、欣賞落雨大1、欣賞落雨大

2、，談?wù)劼牭母惺埽吭谀穆犨^(guò)？說(shuō)了什么？2、老師簡(jiǎn)介在舊社會(huì)，廣東的一些習(xí)俗并學(xué)說(shuō)廣東話比如：穿花鞋，水浸街，上街賣3、看視頻十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式音像視頻，說(shuō)說(shuō)感想。老師介紹這首歌曲是十六屆亞運(yùn)會(huì)開幕式上的一首歌曲， 代表了廣東的地方特色。四、有時(shí)間學(xué)讀落雨大歌詞，各種形式的朗讀。五、小結(jié)、下課。第二課時(shí)一、練聲。二、玩一下手號(hào)，唱一唱短旋律： 121 、131、532、161三、學(xué)唱歌曲落雨大1、聽范唱，拍節(jié)拍，感受情緒。2、lu 哼唱3、讀詞。4、唱詞。5、加律動(dòng)，邊做邊唱。6、分組演唱，各種形式的表演唱。四、總結(jié)、下課。第三課時(shí)一、練聲。二、復(fù)習(xí)歌曲落雨大三、學(xué)唱歌曲海娃變油娃1、聽范唱：說(shuō)說(shuō)

3、感受。2、復(fù)習(xí) 2拍子的節(jié)拍感，再聽范唱，這首是2拍子嗎？有何不同？3、學(xué)習(xí)三拍子的節(jié)拍感，再聽范唱，邊聽邊拍。4、用 lu 哼唱5、讀詞，唱詞注意后十六分音符的演唱。6、模仿石油工人的勞動(dòng)動(dòng)作來(lái)邊唱邊表演。四、總結(jié)、下課。第二課感知音的高低（三）教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)唱歌曲小鈴鐺復(fù)習(xí)音樂手勢(shì) do re mi la2、學(xué)唱歌曲瑤家兒童愛唱歌教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生在不同活動(dòng)、游戲中感受和體驗(yàn)“do、mi、sol 、la ”音高。通過(guò)學(xué)唱歌曲復(fù)習(xí)鞏固音高，并參與歌舞表演。2、能用 “do、mi、sol 、la ”三個(gè)音隨意的組合成自己的歌。教學(xué)重難點(diǎn)： 能用 “do、mi、sol 、la ”隨意的組合成

4、自己的歌。教學(xué)準(zhǔn)備 ：多媒體音樂軟件、鋼琴教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情景。教師穿上瑤族服裝邊唱邊跳。帶同學(xué)走進(jìn)瑤寨。二、節(jié)奏語(yǔ)言引入。教師請(qǐng)同學(xué)用這樣的步伐跟教師去瑤寨。××××|小朋友嘍××××|去瑤 寨 嘍（口念歌詞手拍節(jié)奏。）三、看。播放多媒體課件瑤家兒童愛唱歌，請(qǐng)同學(xué)觀看瑤家兒童的歌舞。四、唱。請(qǐng)同學(xué)一起來(lái)唱瑤家兒童愛唱歌。教師可采用接龍游戲演唱。五、動(dòng)。熟唱后，播放多媒體課件請(qǐng)同學(xué)模仿瑤族舞步跳起來(lái)。腳步動(dòng)作：左右左 跳；右左右 跳。六、憶。啟發(fā)學(xué)生在演唱中想想這首歌由哪些音組成。七、創(chuàng)

5、。請(qǐng)同學(xué)們用 do,mi,sol ，la 創(chuàng)編歌曲。教師播放：課件 1是由鼓組成的節(jié)奏圖 2/4 ×× ×× | ×| ×× ×× | ×| ×× ×× | ×× ×× | ×× | ×| 請(qǐng)同學(xué)用鼠標(biāo)拖住 do,mi,sol 填入鼓節(jié)奏中，課件2是由桃子組成的節(jié)奏圖。課件 3是由三角鐵組成的節(jié)奏圖。八、匯報(bào)表演。請(qǐng)同學(xué)演唱自編歌曲。第二課時(shí)一、玩玩、動(dòng)動(dòng)。玩游戲：請(qǐng)同學(xué)聽到這樣的音樂向

6、上揮手solsol mi |solsol mi|misolsoldo|mimi mi| 。聽到這樣的音樂向下?lián)]手：domi mire|dorela|laredola|dodo la|。二、游戲。根據(jù)低年級(jí)學(xué)生好奇的特點(diǎn)， 教師可從游戲感知 ”do、mi、sol 、la ”入手。教師發(fā)給每個(gè)學(xué)生一張卡片，卡片上可能是 do，可能是 mi，可能是 sol或la 。教師彈奏 do或mi或sol 、la ，聽到彈奏的同學(xué)出示相應(yīng)的卡片并打出手號(hào)唱出唱名。游戲后，請(qǐng)比較誰(shuí)高誰(shuí)低？三、學(xué)唱小鈴鐺。播放課件小鈴鐺請(qǐng)同學(xué)跟教師一起唱小鈴鐺并輕輕敲擊自制的簡(jiǎn)易鈴鐺。 原來(lái) ”do、mi、sol ”三個(gè)音可以那么好聽的歌曲。