東辰中學(xué)小升初語文真題

1、初中一年級(jí)（正讀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生）人文素質(zhì)面試單（面試時(shí)間：80 分鐘，總分 120 分）親愛的同學(xué)：四川第一初中綿陽東辰國際學(xué)校熱烈地歡迎你的到來，并由衷地為你即將“進(jìn)一流初中，追求一流名師，實(shí)現(xiàn)一流前途”而高興！預(yù)祝你成功！號(hào)試題號(hào)一二三四總分總面試人面面試分一、按要求選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。（30 分）1、明代文學(xué)家徐渭有一副對(duì)聯(lián)：“好讀書不好讀書，好讀書不好讀書?！鄙下?lián)是針對(duì)青年人說的，下聯(lián)是老年人的感慨。這副對(duì)聯(lián)中的四個(gè)“好”字，注音依次應(yīng)是（）A. h oh àoh àoh oB. h àoh oh oh àoC. h àoh

2、àoh oh oD. h oh oh àoh à名o姓2、下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A.深情厚誼悲歡離和鞠躬盡粹肝膽相照B.豐功偉績(jī)?cè)搭^活水五洲四海云蒸霞蔚C. 山光水色心曠神怡花好月園昂首挺胸校D. 襟飄代舞情深似海寸草春輝囫圇吞棗學(xué)3、下列四句話中不是病句的一項(xiàng)是（）A.故鄉(xiāng)的春天是異常美麗的地方。B. 我的語文水平一點(diǎn)一點(diǎn)地積累起來了。C. 這個(gè)話題， 引起了同學(xué)的興趣。D. 國慶節(jié)那天， 我們學(xué)校上空飄著五顏六色的紅氣球。4、下列標(biāo)點(diǎn)使用正確的一句是（）A.“傻孩子！”奶奶說：“苗兒五天長(zhǎng)高一截，一截就是一個(gè)臺(tái)階。苗兒順著臺(tái)階往上）走，不就能走到太陽

3、上去了嗎？”區(qū)B.我問父親，為什么高粱下邊長(zhǎng)了這么多瓜子？（縣C.這里的野花總是那么燦爛，紅、黃、藍(lán)、紫、仿佛競(jìng)賽似的，一茬接一茬，終年不斷。D. “哪點(diǎn)不像呢？”伯父轉(zhuǎn)過頭來，微笑著問我。5、下列說法正確的一項(xiàng)是（）市A.大家就隨著女教師的手指，齊聲輕輕地念起來：“我們是中國人，我們愛自己的祖國?！本渲衅普厶?hào)的作用是：表示聲音的延長(zhǎng)。B.“及”用數(shù)筆畫查字法共有四筆。：C.在句子繩子兩端各有一個(gè)花球。句子事物往往是變化多端，難以預(yù)料。這兩句中兩個(gè)“端”的意思一樣。源來D. “人與山的關(guān)系日益密切，真使我們感到親切、舒服?！迸c“人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？”這兩句的意思

4、一樣，表達(dá)效果也完全一樣。6、給下列這段話的空白處選擇關(guān)聯(lián)詞語正確的一組是（）精選文庫在人的一切活動(dòng)中，記憶力具有重大的意義。人們沒有記憶力，不可能獲得知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。記憶力生來就有的，自然而然發(fā)展起來的，在正常的教學(xué)影響下培養(yǎng)起來的。A.因?yàn)樗圆皇且膊皇嵌荁.如果就不是也不是而是C. 因?yàn)樗圆皇遣皇嵌荄. 如果就不管還是都7、以下哪件事情是水滸傳中的好漢武松所為（）A、倒拔垂楊柳B 、雪夜上梁山C 、醉打蔣門神D、汴京城賣刀8、將下列選項(xiàng)依次填入文段的空缺處，正確的順序是（）愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤獨(dú)無依的人獲得心靈的慰

5、藉；愛心是，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)。（ 1）一首飄蕩在夜空里的歌謠（2） 沙漠中的一泓清泉（ 3）一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖（4）一片冬日的陽光A （4）（ 2）（ 1）（ 3） B （ 2）（ 3）（ 1）（ 4） C （ 1）（ 2）（3）（ 4） D 、（ 1）（ 3）（ 2）（ 4）9下面一段話被打亂了順序，調(diào)整后排列正確的一組是（ ）火星的大氣層非常稀薄，百分之九十六是二氧化碳，氧氣含量極少?；鹦鞘且粋€(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽。因而不能抵御紫外線和各種宇宙線的照射。但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的百分之一。所有這些因素都說明，在火星上生命難以生存。宇宙飛船還

6、發(fā)現(xiàn)?；鹦潜砻鏈囟群艿停鹦巧蠜]有磁場(chǎng)，它的大氣層中又沒有臭氧層。ABCD 、10. 對(duì)下面句子運(yùn)用修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A、花果山福地，水簾洞洞天。（對(duì)偶） B、桂林的水就像翡翠一樣碧綠透明。（比喻）C、那嫵媚的青春楊柳，不正是淮河灘頭的秀發(fā)嗎？（設(shè)問、擬人）D、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）二、遷移性默寫在語境中的運(yùn)用。（10 分）1、人們常引用荀子的話“，金石可鏤”，說明堅(jiān)持到底就是勝利。引用俗語“學(xué)如逆水行舟，”來說明迎難而上的重要性。2、一提起這幾年的生活，王老漢深有感觸地說：“如今的生活真是"( 請(qǐng)用歇后語 )3、今年四月，溫家寶總理訪問日本，剛下飛

7、機(jī)，就遇上一場(chǎng)小雨，溫總理即興引用杜甫春夜細(xì)雨中的詩句“”來表達(dá)自己對(duì)中日友好關(guān)系的美好祝愿。2精選文庫同時(shí)，去年教師節(jié)時(shí)，溫總理還引用杜甫春夜細(xì)雨中的詩句，。”贊揚(yáng)教師們耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想工作。三、閱讀能力檢測(cè)（40 分）（一）、閱讀下面這篇短文，回答下列問題（25 分）男孩與他的妹妹相依為命。父母早逝，他是妹妹惟一的親人。然而災(zāi)難再一次降臨在這兩個(gè)不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要輸血，但醫(yī)院的血液太貴，男孩沒有錢支付任何費(fèi)用， 盡管 醫(yī)院已免去了手術(shù)的費(fèi)用。作為妹妹惟一的親人，男孩的血型與妹妹相符。醫(yī)生問男孩是否有勇氣忍受抽血時(shí)的疼痛。男孩開始猶豫，10 歲的大腦經(jīng)過一番深思熟慮，

8、終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。抽血時(shí)，男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向鄰床的妹妹微笑。抽血后，男孩躺在床上一動(dòng)不動(dòng)， 醫(yī)生忙完后， 男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生， 我還能活多長(zhǎng)時(shí)間？”醫(yī)生正想笑孩子的無知，但轉(zhuǎn)念又被孩子的勇敢震撼了：這個(gè)10 歲的小男孩，認(rèn)為輸血會(huì)失去生命，但他仍然肯輸血給妹妹。在那一瞬間，男孩為所作出的決定付出了一生的勇敢他下定了死亡的決心。醫(yī)心的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧，孩子，你不會(huì)死的，輸血不會(huì)丟掉生命。 ”男孩眼中放出了光彩： “真的？那我還能活多少年？”醫(yī)生笑著，充滿了愛心：“你能活到 100 歲，小伙子，你很健康！ ”男孩從床上跳到地上，高興得又蹦又跳，

9、他在地上轉(zhuǎn)了幾圈確認(rèn)自己真的沒事時(shí)，就又抬起了胳膊剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對(duì)醫(yī)生說：“那我就把血抽一半給妹妹吧，我們兩人每人活50 年！”所有的人都被震撼了，這不是孩子無知的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。1、最后一段中有一組近義詞，請(qǐng)把它們找出來寫在下面（2 分）答：（）（）2、根據(jù)文意解釋下面詞語（4 分）深思熟慮：鄭重其事：3、當(dāng)醫(yī)生問男孩是否有勇氣承受抽血的疼痛時(shí)，男孩為什么猶豫？最終他為什么答應(yīng)為妹妹輸血？（4 分）答：。4、抽血時(shí)， 男孩一聲不響， 只是向鄰床的妹妹的微笑，這表現(xiàn)了男孩怎樣的心理？（ 3 分）答：5、醫(yī)生的手滲出了汗的原因是（3 分）6、文章末段在文中

10、的作用是什么？（3 分）3精選文庫答：7、如果你遇到這位小男孩，你會(huì)對(duì)他說些什么呢？（4 分）答：。8、請(qǐng)根據(jù)文中的劃線句，寫一個(gè)四字短語作為文章的標(biāo)題（ 2 分）（二）、閱讀下面這段古文，回答下列問題。（15 分）弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，唯弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然 也。1、這篇古文的作者是（），題目是。（ 2 分）2、解釋文中加點(diǎn)的文言詞語（4 分）善：弈：援：然：3、翻譯句子：（6 分）唯弈秋之為聽 _。雖與之俱學(xué)，弗若之矣_。3、學(xué)了本文，你認(rèn)為成功的關(guān)鍵在哪里？。（3 分）_四