七年級英語上冊考試知識點整理unit8新目標(biāo)英語

1、七年級英語上冊考試知識點整理(unit 8新目標(biāo)英語)七年級英語上冊考試知識點整理(unit 8新目標(biāo)英語)Unit 8 Wur birthday?1.短語歸納：happy birthday生日快樂howold多大年紀3in August在八月see you再見Engl英語測試school trip學(xué)校郊游basketball game籃球比賽aval藝術(shù)節(jié)have an English party舉辦一次英語聚會have a good time玩的愉快2.重點句型：1一when isbirthday?(誰)的生日是什么時候？Its+月+日+年.是年月日。2一How old be+主語？多大年

2、紀？主語+be+基數(shù)詞. .歲。/year(s)/month(s) / day(s) old.歲.3happy+節(jié)假日.快樂4how about+人稱代詞賓格 .怎么樣3.典句必背：1一Wur birthday, Linda?琳達，你的生日是什么時候？Mybirthdaber 2nd。 我的生日是在10月2日。2Hi, Alan. Happy birthday!你好，艾倫。生日 快樂！Thank you, Bill.謝謝你，比爾。3Well, do you wabirthday party?噢，你想來參加我的生日聚會嗎？4How old are you,Grace?格蕾絲，你多大了？Im tw

3、elve.我12歲了。5How about you and Tom?你和湯姆呢？6We have an English party on November 30th.我 們在11月30日舉辦一次英語聚會。3.重點語法：序數(shù)詞：表示事物的順序的數(shù)次，它的作用相當(dāng)于 名詞或者形容詞，可作主語、賓語、定語和表語。1.序數(shù)詞的構(gòu)成：第一、第二、第三，無規(guī)律可言2第四至第十九均在相應(yīng)的基數(shù)詞后加-th，但第 五（fifth ）和第十二（twelfth ）均把基數(shù)詞 仙e和twelve詞尾的ve變成f，再加-th。 基數(shù)詞八 （eight） 的序數(shù) 詞直接在eight后加-h， 即eighth，九（nin

4、e）的序數(shù) 詞是將nine詞尾的e去掉加-th，即ninth。3整十的序數(shù)詞是把對應(yīng)的基數(shù)詞的最后一個字母y變?yōu)閕e，再加-th4表示“幾十幾”大的基數(shù)詞變成序數(shù)詞是，只將個位數(shù)變?yōu)樾驍?shù)詞，十位數(shù)不變2.序數(shù)詞的用法：序數(shù)詞前一般要加定冠詞the表示順序。2序數(shù)詞常用做名詞的定于，但當(dāng)名詞前已有物主 代詞等限定詞時，則不再用the. Her fourth birthday.她的第四個生日。3表示英語中的分數(shù)時，分子用基數(shù)詞，寫在前面，分母用序數(shù)詞，寫在后面。當(dāng)分子超過1時，分母的序數(shù)詞后要加“s”。1/d 2/5 tw序數(shù)詞前有時也可用不定冠詞a/an， 這時不再表示在具體范圍內(nèi)的“第幾”，而

5、是表示在原 有基礎(chǔ)上的“又一個，再一個”。I think I must do it a second time.我想我必須再做一次。（已做過一次）5表編號，唱吧基數(shù)詞放在名詞后面表示順序，相 當(dāng)于“the+序數(shù)詞+名詞”Lesson Five=lesson第五名詞所有格： 表示人或者物的所有及所屬關(guān)系，在句中常作定語。 名詞所有格的構(gòu)成有s所有格、of所有格和雙重所有 格三種形式。(1) s所有格的構(gòu)成：一般情況下，在單數(shù)名 詞的詞尾加sJims b以-s或-es結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在 詞尾加“ ”udentsbasketball學(xué)生們的籃球3不以-s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞在詞尾加s。Childrens D

6、ay兒童節(jié)4表示兩者或兩者以上的人共同擁有某人或某物時，其名詞所有格形式為：名詞+and+名詞s。Tom andJims teacher湯姆和吉姆的老師表示兩人各自擁有不同的人或者物時，其名詞所有格為：名詞s+名詞sTo ms and Jims teachers湯姆的老師和吉姆的 老師。(2)of名詞所有格的構(gòu)成：“名詞+of+名詞”a pictuamily我的一張全家福a maa一張中國地圖(3) 雙重所有格：把of所有格和s所有格結(jié)合在 一起表示所有關(guān)系的結(jié)構(gòu)就構(gòu)成了名詞的雙重所有格。a friends我妹妹的一個朋友4.英語中日期的表達方法：1美式英語的表達法：按月、日、年的順序?！叭铡?/p>

7、 與“年”之間要加“，”。書寫時，“日”可寫成序數(shù) 詞的形式，也可以只寫阿拉伯?dāng)?shù)字；讀時，“日”一定 要讀成序數(shù)詞。年2月1日February 1/讀作Februa-eight2英式英語表達法：按日、月、年的順序。月與年之間要加“，”書寫時，“日”可寫成序數(shù)詞的形式， 也可以只寫阿拉伯?dāng)?shù)字；讀時，“日”一定要讀成序數(shù) 詞，而且前面要加定冠詞“the”年2月1日1/1stFebrua-eigUavorite sub短語歸納：favoritesubject最喜歡的學(xué)科P.E. teacher體育老師3play games玩游戲 the next day第二天5on Monday在星期一have m

8、ath上數(shù)學(xué)課7have an art lesson上一節(jié)美術(shù)課for twohours兩個小時2.重點句型：play games with sb.和某人玩游戲。like to do/doing sth.喜歡做某事。3.典句必背：一Whas your favorite subject?你最喜歡的科目是什么？My favorite sub我最喜歡的科目是科學(xué)。2Why do you like music?你為什么喜歡音樂？Becauun.因為它有趣。3Wur math class?你什么時候上數(shù)學(xué)課？4At 8:00 I have math.在八點我上數(shù)學(xué)課。5Thank you for you

9、r e -mail.感謝你的電子郵件。4.重點語法：1.特殊疑問句：是對句子中的某一部分內(nèi)容提出疑問的問句，是指以what,who,when,where,why,how等開始的疑問句。特殊 疑問句與一般疑問句不一樣，它不能用yes或no回答。1結(jié)構(gòu)：倒裝結(jié)構(gòu)：疑問詞+般疑問句（語序）？陳述語序：疑問詞謂語賓語/狀語？用陳述語序的結(jié)構(gòu)往往是對主語進行提問，這時疑 問詞作句子的主語。2疑問詞小結(jié)：（1）什么都要問的what疑問代詞what的基本含義是“什么”，通常用來詢問姓名、物品、數(shù)學(xué)運算結(jié)果或什么時間做什么事情 等。What可與grade,class,color等名詞“結(jié)盟”，一起來詢問某些相

10、對具體的信息。What grad?她在幾年級？What colur bag?你的書包是什么顏色的？（2）誰見誰愛的whoWho是疑問代詞，它的意思是“誰”，用來詢問 “人”。在劇中作主語、賓語或表語。Who do you walp?你想幫助誰？當(dāng)who作主語時，句子要用陳述語序，謂語動詞多 用單數(shù)形式。Who likes playing basketball?（3）一探究竟的why誰喜歡打籃球？Why是疑問副詞，意思是“為什么”，多用來詢問 原因，回答時多用連詞because引導(dǎo)的句子，意為“因 為。Why do you like P.E.?你為什么喜歡體育？Because Ivg?因為我認為

11、它很有趣。以why開頭的否定疑問句多表示建議或請求。Why dont you go to work a little earlier?你為什么不早點上班？2意為“從到”既可指時間又可指空間dayto Friday從周一到周五Beijing to Shanghai從北京 到上海的用法作不及物動詞時，意為“完成；做好”They start work early andlate every day.他們每天開工早收工晚。作及物動詞，后接動詞時，要用動名詞形式，即finish doing sth.表示“做完某事，完成某事”usualldoingwork before 8:00.吉姆通常在8點前做完作業(yè)。ank sb for的用法：thank sb for意為“因而感謝某人”，for是介 詞，后接名詞、代詞或動名詞，表感謝的原因或內(nèi)容。T