培智美工第一冊教案

1、百度文庫-讓每個人平等地提升自我美工第一冊一、快樂的校園（欣賞）（2010年9月2日一9月9日）教學(xué)要求：引導(dǎo)學(xué)生觀察、欣賞“快樂的校園”畫面，初步培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)圖畫的興趣。重難點：通過欣賞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美工的興趣。教學(xué)準備：每人一本美工課本。教學(xué)建議：1、指導(dǎo)學(xué)生觀察“快樂的校園”的畫面，看看圖中畫的是什么地方，畫了些什 么東西，圖上的小朋友在干什么。2、告訴學(xué)生，這些美麗的畫面都是畫出來的。從今天起美工課要學(xué)習(xí)繪畫、紙 工、泥工等，只要認真練，就能畫出美麗的圖來。16二、作畫姿勢（繪畫）（9月13日9月17日）教學(xué)要求：1、認識作畫工具筆和紙。、2、學(xué)習(xí)用右手正確握筆的方

2、法和正確的作畫姿勢。3、學(xué)會用有色筆在紙上隨意畫畫。重難點：要求學(xué)生掌握正確的握筆方法和正確的作畫姿勢。教學(xué)準備：示范圖，繪畫本，鉛筆，蠟筆。教學(xué)建議：1、教師用生動形象的語言，介紹畫面的情節(jié)和內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞，帶 領(lǐng)學(xué)生念兒歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、示范握筆姿勢和作畫姿勢。捏筆姿勢要求：握筆不能太低，手指距離筆尖一寸左右；用蠟筆畫畫時，握筆可以低一點，以免用力畫時蠟筆折斷。作畫姿勢要求：兩腳平擺，身體坐正，離桌一拳，視力與桌面近一尺。3、教學(xué)游戲“看誰對"，即看誰筆握得對，作畫姿勢正確。三、平涂練習(xí)（繪畫）（9月20日9月27日）教學(xué)要求：1、鞏固正確的握筆姿勢和作畫姿勢

3、。2、學(xué)習(xí)用蠟筆豎涂、橫涂和斜涂的技能。3、培養(yǎng)學(xué)生大膽涂色。重難點：初步學(xué)習(xí)持蠟筆豎涂、橫涂、斜涂的技能。教學(xué)準備：示范圖，蠟筆。教學(xué)建議：1、教師介紹豎涂、橫涂、斜涂的特點。2、教師示范：從上到下平涂（豎涂）；從左到右涂（橫涂）；從右（左）上方向左（右）下方平 涂（斜涂）。3、要求學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，反復(fù)進行書空練習(xí)，然后再用蠟筆在本子上進行 練習(xí)。4、學(xué)生作業(yè)時教師巡回指導(dǎo)。/5、作業(yè)后進行講評，比比看誰涂得最好。/四、認識紅色（涂色）（9月28日10月8日）教學(xué)要求：1、知道紅領(lǐng)巾、紅蘋果都是紅色的。2、學(xué)習(xí)用紅色蠟筆給紅領(lǐng)巾、紅蘋果等涂色。3、對輕度智障學(xué)生，要求用斜涂的方法給紅蘋果

4、著色；用橫涂的方法給紅領(lǐng)巾著色；用豎涂的方法給方框涂色。對中度智障的學(xué)生，要求用豎涂的方法給/方框著色。重難點：繼續(xù)學(xué)習(xí)豎涂、橫涂、斜涂的技能。教學(xué)準備：示范圖，紅領(lǐng)巾1條，紅蘋果1個。教學(xué)建議：1、出示紅領(lǐng)巾，認識紅色。引導(dǎo)學(xué)生想想在日常生活中還有哪些東西是紅色的（如：紅蘋果、紅旗、紅太陽、紅花 .）2、說清紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈用生命換來的，是烈士的鮮血染紅的3、教師示范涂色，要求用斜涂的方法給紅蘋果涂色；用橫涂的方法給紅領(lǐng)巾涂色；用豎涂的方法給方框涂色。4、教師指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)涂色。/5、作業(yè)后，教師可用順口溜、兒歌激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，以鞏固對紅色的認識五、歡樂的節(jié)日（粘貼）（10月

5、9日10月15日）教學(xué)要求：/1、要求學(xué)生將兩朵粘貼在適當?shù)奈恢蒙?，并能保持紙面的清潔?、初步培養(yǎng)學(xué)生的想象力。重難點：/要求學(xué)矢國花貼在跳舞的小朋友的手上，并能保持紙面清潔。數(shù)學(xué)準備：1紙扎的大紅花兩朵，示范圖，紅花圖形，漿糊。教學(xué)建議：1、回憶節(jié)日歡樂的場面，與學(xué)生一道手持紅花跳舞，以引起學(xué)生的興趣。（“歡樂的節(jié)日”歌曲附后）2、要求學(xué)生仔細觀察紅花，說說花是什么顏色的，小朋友跳舞時紅花應(yīng)該拿在 什么位置上，3、教師示范，將紅花粘貼在小朋友的手上。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、作業(yè)后進行講評。1=F不快手.優(yōu)美地1 5 5 65 3快樂的節(jié)口5 56 5 4 352 - 12 30首樺

6、同李群曲36 51 32 30_在向鳥兒謝 小花感風(fēng)白5-同祝的5 無11,L55篇雪親愛的粗麻 讓竺”稀密格 一小一 天？I鳥 春美小 像同像 TJ 1J 1J 制它制 。 « 們響長 我啦成 -向啦地由 吹嘩自5一嶂它就5-TJ3-一的道坨2 著5-領(lǐng)界6一氫型向3-的就去1而們±35L美密高5*焉前即P3衣殘飛6-像世飛1聿上6.許界向里、東里m上.賀，向我捫歌唱。婦 毛例豐 滿,6 我3花有代孫6-的5-爰54 36 |5 -|53 20 | b 3 20 |v £ 65 553 5 1 0叔叔阿姨們， 和我11 一 起過蜉過這快樂的節(jié)日©六、葵

7、花朵朵向太陽（粘貼）（10月18日10月25日）教學(xué)要求：1、通過教學(xué)，使學(xué)生知道向日葵花永遠是向著太陽開的，葵花有很多用途。2、學(xué)習(xí)粘貼的技能，,把向日葵圖形粘貼在適當?shù)奈恢蒙希?并能保持紙面的清潔。3、對輕度智障學(xué)生，要求粘貼兩朵向日葵；對中度智障學(xué)生，要求粘貼一朵向 日葵。重難點：要求學(xué)生把向日葵圖形貼在虛線框內(nèi)，并能保持紙面清潔。教學(xué)準備：向日葵花的圖形，示范圖，漿糊，刷子教學(xué)建議：1、猜謎語：（一）、青竹竿，挑銅盆，開黃花，結(jié)銀鱗。（葵花）（二）、高高個子一身青，面向太陽喜盈盈，結(jié)果圓圓如滿月，滿月里面藏星星。（葵花）2、出示示范圖，讓學(xué)生觀察，并了解向日葵的形狀特征。向日葵花永遠是

8、向著 太陽開的。3、教師示范：怎樣刷漿糊、怎樣找葵花圓形的特點、怎樣對準位置。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。/5、作業(yè)后念兒歌，以鞏固對向日葵的認識。/向日葵花向太陽，花瓣片片是黃金?；ūP好像圓圓月，月兒里面把籽藏。七、認識黃色（涂色）（10月26日11月3日）教學(xué)要求：1、認識香蕉和梨，知道都屬于水果，都是黃色。、2、對輕度智障學(xué)生，要求給香蕉和梨涂上黃色；對中度智障學(xué)生，要求給香蕉或梨涂上黃色，逐步做到均勻。重難點：認識黃色，引導(dǎo)學(xué)生想想平時常見的東西中，還有哪些是黃色的。教學(xué)準備：實物香蕉、梨，示范圖。教學(xué)建議：1、猜謎語：（一）、黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。（香蕉）二（二）、兒個兄弟

9、一個娘，彎彎身子軟心腸。（香蕉）2、出示實物香蕉和梨，讓學(xué)生觀察，并說出其名稱，告訴學(xué)生香蕉，梨的顏色叫黃色，引導(dǎo)學(xué)生說說日常生活中還有哪些東西是夯實的。3、教師示范涂色，學(xué)生作業(yè)。/4、作業(yè)后進行講評。/念兒歌：媽媽回家來，帶來兩個梨。大的給哥哥，小的給弟弟哥哥說：“弟弟比我小，大梨給弟弟?！钡艿苷f：“我是小弟弟，應(yīng)該吃小梨。"媽媽沒說話，聽了笑咪咪。八、可愛的小雞（涂色）（11月5日11月12日）教學(xué)要求：1、繼續(xù)鞏固對黃色的認識，會用黃色蠟筆給小雞均勻涂色2、認識小雞，知道小雞的特點。重難點：要求給小雞涂色時做到涂滿，涂勻。教學(xué)準備：示范圖。教學(xué)建議：1、引導(dǎo)學(xué)生觀察小雞，并能

10、說出小雞的顏色。2、教師示范涂色。3、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。4、作業(yè)后進行講評。念兒歌，以鞏固對黃色的認識。小雞小雞嘰嘰嘰，黃色的絨毛真美麗，小雞小雞捉蟲吃，青草地上做游戲，相親相愛在一起。九、認識藍色（涂色）（11月15日11月19日）教學(xué)要求：1、認識藍色，知道大海是藍色。2、給大海涂上藍色，要求均勻。重難點：認識藍色，引導(dǎo)學(xué)生想想，平時還有哪些東西是藍色的，以鞏固對藍色的認識。教學(xué)準備：示范圖。教學(xué)建議：1、猜謎語：胸懷真寬大，江河全容下，潮漲又落潮，鳳起掀浪花。（大海）2、出示示范圖，引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察，并了解大海的顏色是藍色的，要求學(xué)生說說在日常生活中還有哪些東西是藍色的。3、教師示

11、范，用藍色蠟筆從左往右順一個方向涂。/4、學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。/5、作業(yè)后進行講評。/念兒歌：大海大海我問你，你為什么這樣藍？大海笑著來回答：“我胸懷里抱著大。”大海大海我問你，你為什么這樣咸？大海笑著來回答：“因為漁民流了汗?！笔⒉噬珰馇蝻w滿天（粘貼）（11月22日11月30日）教學(xué)要求：1、鞏固對紅、黃、藍三色的認識。2、認識氣球，并把氣球圖形貼在適當?shù)奈恢蒙希３旨埫媲鍧崱?、對輕度智障學(xué)生，要求完成全部作業(yè)；對中度智障學(xué)生，要求完成部分作業(yè)重難點：能按順序號對號粘貼氣球。教學(xué)準備：氣球若干只，示范圖，氣球圖形，漿糊等。教學(xué)建議：1、猜謎語：大像西瓜，輕像鵝毛。不生翅膀，飛得老高。（氣

12、球）2、出示氣球，要求學(xué)生說出氣球的顏色，以鞏固對紅、黃、藍色的認識。3、講解涂上的紀念塔是南昌八一起義紀念塔，矗立在南昌人民廣場中央，每逢節(jié)日喜慶，廣場上要放許多彩色的氣球。4、教師示范，如何根據(jù)數(shù)字，找到粘貼氣球的位置。/5、學(xué)生作業(yè)，教師重點指導(dǎo)中度智障學(xué)生作業(yè)。/6、作業(yè)后進行講評。/7、H一、點的認識（給草莓加點）（12月1日12月7日）教學(xué)要求：1、認識草莓，并知道草莓的味是酸甜的，外殼上有許多小點。2、會用蠟筆在草莓上加點，要求點得均勻。重難點：認識點，并在草莓上加點。教學(xué)準備：實物（草莓若干個），示范圖1張。教學(xué)建議：1、每人發(fā)草莓一個，讓學(xué)生仔細觀察，引導(dǎo)學(xué)生看草莓上有許多點

13、2、認識點，想想日常生活中哪些東西還有點。3、教師示范，教學(xué)生畫點的方法。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。5、作業(yè)后進行講評。十二、下雨了（添畫）（12月9日12月14日）教學(xué)要求：1、鞏固對點的認識，繼續(xù)學(xué)習(xí)畫點。2、在觀察雨點的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生添畫雨點。重難點：在觀察雨點后，了解到雨點的畫法與其他點不同，要求下筆時，上面輕，下面重教學(xué)準備：示范圖1張。教師建議：1、猜謎語：許多點兒連成線，下接地來上接大，既不能拿起來，更不能賽衣裳。（雨點）2、讓學(xué)生觀察示范圖，知道下雨時的情景；天是陰沉沉的，雨點不斷地掉下來, 下雨天人們都要撐著傘，這樣雨點就不會把衣服淋濕。3、教師示范畫點，下筆時注意從上向

14、下，下面輕，下面重，一點一點地畫。4、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。/5、作業(yè)后進行講評。/十三、請幫皮球洗個澡（粘貼）（12月16日一一12月23日）教學(xué)要求：1、認識皮球，知道皮球是園的。2、會用形狀大小不同的皮球圓形，粘貼在適當?shù)奈恢蒙?，并保持?面清潔。3、通過本課教學(xué)，教育學(xué)生從小養(yǎng)成愛清潔的好習(xí)慣。 重難點：通過判斷，將形狀大小不同的皮球圓形，粘貼在適當?shù)奈恢蒙?。教學(xué)準備：實物（皮球），示范圖，皮球圓形，漿糊。教學(xué)建議：1、猜謎語：圓頭圓腦小東西，沒骨沒肉光有皮，一打跳得三尺高，肚里憋著一包氣。（皮球）2、出示皮球人講解皮球的外形特征。對課本上的三個皮球進行比較, 哪個大，哪個小，再到練

15、習(xí)圖中找出大小相似的圖形。3、教師示范，粘貼時注意位置，并保持紙面清潔。/4、學(xué)生作業(yè)。/5、作業(yè)后進行講評。 /最后做個“拍皮球”的游戲，看誰拍得多，以進一步激發(fā)學(xué)生的興趣，十四、豎線的認識（添畫旗桿）（12月24日一一12月31日）教學(xué)要求：1、 認識豎線，知道豎線的畫法。2、 在學(xué)會畫豎線的基礎(chǔ)上，給紅旗添畫旗桿。/ 重難點：認識豎線，引導(dǎo)學(xué)生想想日常生活中，哪些物體是由豎線構(gòu)成的。如:電線桿、柱子教學(xué)準備：紅旗，ppt,示范圖。教學(xué)建議：1、 觀察小紅旗，知道紅旗是套在旗桿上的。畫豎線是從上往下面。2、 教師示范：首先教學(xué)生書空，從上往下反復(fù)練習(xí)，然后從第二面紅旗開始，按虛線描畫旗桿。

16、第三至第六面紅旗的旗桿，由學(xué)生自己獨立完成。3、旗桿添畫完后，下一個涂色，要求涂平、均勻、涂滿。4、 啟發(fā)學(xué)生說說平時看見哪些物體是由豎線構(gòu)成的。如：爬桿、柱子、電線桿，然后再畫下來。5、 作業(yè)后進行講評。/十五、橫線的認識（描畫）（1月2日一一1月7日）教學(xué)要求：1、 認識橫線，并能按虛線描畫跑道線。2、 通過畫面向?qū)W生進行從小鍛煉身體、增強體質(zhì)的教育。重難點：按虛線描畫。教學(xué)準備：示范圖。教學(xué)建議：1、 啟發(fā)談話，知道畫面上的跑道線是橫線。2、 向?qū)W生進行鍛煉身體、增強體質(zhì)的教育。3、 指導(dǎo)描畫步驟：從左到右，按虛線描畫跑道線，要求畫平整。4、 對輕度智障學(xué)生，要求描畫全部跑道線；對中度智障學(xué)生，只要要求描畫2-3條跑道線。5、 作業(yè)講評。十六、生日蠟燭（粘貼）（1月10日一一1月14日）教學(xué)要求：1、 使