三年級數(shù)學下冊《單價、數(shù)量和總價》教學設計

1、三年級數(shù)學下冊單價、數(shù)量和總價教學設計三年級數(shù)學下冊單價、數(shù)量和總價教學設計教學目標：1.1.知道單價、數(shù)量與總價的含義。2.2.總結(jié)單價、數(shù)量與總價的數(shù)量關系，并能推導出 單價、數(shù)量與總價另兩個數(shù)量關系式。3.3.運用數(shù)量關系解決生活中的一些簡單的問題。 教學重點：知道單價、數(shù)量與總價的數(shù)量關系。 教學難點：運用數(shù)量關系解決生活中一些簡單的問 題。教學過程：一、探究新知1.1. 例 4.4. 解答下面的問題(1)籃球每個 8080 元，買 3 3 個要多少錢？ 請讀題，找出題中已知條件和所求問題。 怎樣列式？為什么要用乘法？計算。(2)(2) 魚每千克 1010 元，買 4 4 千克要多少錢

2、？ 生列式解答2.2. 討論、交流這兩個問題有什么共同點？預設：知道每件商品的價格；買了多少；一共用的 錢數(shù)。師：數(shù)學學科我們把每件商品的價錢，叫做單價。 買了多少，叫做數(shù)量；一共用了多少錢數(shù)，叫做總價。（板書：單價、數(shù)量，總價）舉例說明什么是單價、數(shù)量和總價。你知道單價、數(shù)量與總價之間的關系嗎？ 生自主找出例題中單價、數(shù)量與總價間的關系同桌 相互交流，歸納出數(shù)量關系。板書：單價X數(shù)量= =總價這樣一個算式叫做數(shù)量關系 式. .你能根據(jù)這個數(shù)量關系式寫出兩個除法等量關系式 嗎？試一試。板書：單價 = =總價 ÷÷ 數(shù)量數(shù)量 = =總價 &di

3、vide;÷單價三、應用鞏固基礎訓練，我都會1.1. 不解答，只說出下面各題已知的是什么，要求的 是什么，數(shù)量關系式是什么。（1 1）每套校服 120120 元，買 5 5 套要用多少錢？題目已知 （）（） 和（）求 （ ），數(shù)量關系式（）（2 2）學校買了 3 3 臺同樣的復讀機，花了 420420 元，每 臺復讀機多少元？題目已知 （）（） 和（）求 （ ），數(shù)量關系式（） 板書：總價 ÷÷ 數(shù)量 = =單價（3 3）學校買排球共花了 240240 元，每個排球 6060 元，學 校一共買了多少個排球？題目已知 （）（） 和（）求 （ ），數(shù)量關系式（） 板書：總價 ÷÷ 單價 = =數(shù)量 綜合訓練，我能行2.2. 假如培新小學四年級 3 3 班師生共 8787 人，準備去瀛 湖旅游。旅行社的價格 100100 元 / / 人, , 老師帶 90009000 元夠嗎？ 拓展訓練，我真棒3.3. 練習九第 8 8 題四、課堂總結(jié)。本節(jié)課你有