九年級英語第一次月考試卷分析10068

1、20162017 學(xué)年度第二學(xué)期九年級英語第一次月考試卷分析XX中學(xué)張 XX這次月考試卷對學(xué)生有一定的難度， 所以大部分學(xué)生的成績不是很理想。具體分析如下：一試卷分析和學(xué)生失分分析1試卷結(jié)構(gòu)：本次考試時間為120 分鐘，卷面總分為 120 分，共分為兩大部分：第一部分為聽力（ 25 分）；第二部分為筆試（ 95 分）：包括選擇填空（ 20 分）、完型填空（10 分）、閱讀理解三篇（ 30 分）、任務(wù)型閱讀（ 10 分）、詞匯（ 5 分）、和書面表達(dá)（ 20 分）。考題題型設(shè)計趨向中考題型，目的是讓學(xué)生提前接觸中考題型，了解中考。2試卷特點(diǎn)本次月考范圍為初中所有內(nèi)容綜合，試卷注重基礎(chǔ)，體現(xiàn)活用。

2、緊靠教材，依托教材，但同時又不拘于教材。 測試以考查學(xué)生的綜合語言應(yīng)用能力為目標(biāo)， 這套試卷是一套綜合性試卷，挖掘的考點(diǎn)比較深?？己肆藢W(xué)生應(yīng)達(dá)到的英語綜合運(yùn)用能力。涉及知識面廣，單詞、詞組覆蓋面大，試卷注重考查學(xué)生在一定語境下對語言基礎(chǔ)知識的掌握情況和綜合運(yùn)用英語的能力。聽力部分對學(xué)生的答題影響較大。3. 試卷分析和學(xué)生失分分析（ 1）、單項選擇：難度適中且知識覆蓋面大，對知識點(diǎn)考察綜合性強(qiáng)?？键c(diǎn)分別為不定冠詞、疑問詞、介詞、動詞時態(tài)、連詞、形容詞辨析、不定代詞、賓語從句語序、動詞短語辨析和口語交際。第31題是失分最多的小題 。單項選擇考察的的英語基礎(chǔ)知識，反應(yīng)出學(xué)生基礎(chǔ)知識非常不扎實(shí)。（ 2

3、）、完形填空和閱讀理解：完形填空的內(nèi)容如何培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。內(nèi)容不難理解，但知識點(diǎn)考察靈活，難度較大。 難度適中 ，文章很容易讀懂，但學(xué)生得分率并不高。 這篇文章著重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識，但學(xué)生只是憑感覺做題，不利用所指導(dǎo)的技巧去分析題目。今后要繼續(xù)加以指導(dǎo)， 使學(xué)生養(yǎng)成良好的做題習(xí)慣。 由于學(xué)生不能理解課文具體含義，失分也較大，反應(yīng)出學(xué)生做題不夠細(xì)心，不夠耐心；同時也反映出學(xué)生缺乏一定的做題技巧。 總之，閱讀理解的材料選材接近學(xué)生的生活，文章具有教育性、趣味性、可讀性，但詞匯量較大，因此，閱讀試題偏難，學(xué)生普遍失分較多。（ 3）、詞匯運(yùn)用：此篇文章介紹的是學(xué)習(xí)英語的重要性。材料新穎，比較容易吸

4、引學(xué)生的目光。 但用正確的形式寫單詞一向以來是學(xué)生的難點(diǎn)，此題容易失分。也由于學(xué)生學(xué)習(xí)差，失分嚴(yán)重。（ 4）、任務(wù)型閱讀。討論的話題錢不代表一切，本來是送分的題，這次卻有很多學(xué)生失分非常遺憾。 失分的原因一為粗心大意， 二為感覺閱讀材料過難。（ 5）、書面表達(dá)：寫作的話題為寫同學(xué)們的變化。該題針對學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，它是對學(xué)生整體知識的一個考察，有詞語提示，難度不是很高。二、學(xué)生成績分析總的來說，這次考試成績不理想。學(xué)生低分較多。通過整體的分析，反映了學(xué)生在復(fù)習(xí)中， 基本上不能領(lǐng)會課堂的要點(diǎn)要求，一些知識點(diǎn)在堂上反復(fù)出現(xiàn)的， 掌握得不夠牢固， 而且運(yùn)用這些知識去解決實(shí)際問題的能力較差，這與課后的練習(xí)

5、有關(guān)，說明了部分學(xué)生對課后的練習(xí)作業(yè)不夠重視、缺乏主動 性，而且，解題的依賴性強(qiáng)，缺乏獨(dú)立的思考能力，另外，對于一些相關(guān)的語法知識和句子的構(gòu)成，學(xué)生的遺忘率也很高。下一步要首先改變這些學(xué)生對英語的觀點(diǎn)和態(tài)度， 以鼓勵為主。需要我在今后的教學(xué)中不斷關(guān)注和鼓勵。 試卷上還反映出學(xué)生對重點(diǎn)詞匯、重點(diǎn)句型掌握的不夠牢固，丟分很嚴(yán)重。部分學(xué)生閱讀理解能力欠缺，尤其是對那些要求學(xué)生對文章進(jìn)行較深層次理解的試題上，相當(dāng)部分學(xué)生的答題都不夠準(zhǔn)確或是完全錯誤。 書面表達(dá)部分因為難度較低， 因此總體得分不好。 試卷反應(yīng)出的很明顯的卷面問題和做題習(xí)慣，相當(dāng)部分學(xué)生缺乏良好的英語文字書寫習(xí)慣。三今后的教學(xué)措施針對目前

6、學(xué)生的狀況，要提高成績，首先要端正學(xué)生思想態(tài)度，在保證課堂質(zhì)量的同時， 加強(qiáng)中考題型訓(xùn)練， 只有通過練才能達(dá)到知識的鞏固，才會靈活運(yùn)用、發(fā)現(xiàn)問題。查漏補(bǔ)缺，才能培養(yǎng)獨(dú)立的解題能力。結(jié)合實(shí)際，我制訂具體如下計劃：1、要引導(dǎo)學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)提高能力，加強(qiáng)英語基礎(chǔ)知識的鞏固和掌握， 同時更要關(guān)注教學(xué)的實(shí)際效果，切忌教學(xué)的盲目性，教學(xué)設(shè)計的針對性要強(qiáng)， 使不同層次的學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得以提高。2.強(qiáng)化單詞的記憶，并結(jié)合目前的情況，對優(yōu)生及中上等學(xué)生對一詞多義，兼類詞的實(shí)際運(yùn)用能力，提高他們基礎(chǔ)題的解題水平。3閱讀理解、完形填空部分，平時應(yīng)該加強(qiáng)訓(xùn)練同學(xué)們的解題速度和解題質(zhì)量。有針對性地多選一些內(nèi)容健康，時代感強(qiáng)，有趣味性的短文來讓學(xué)生閱讀并自己翻譯。 通過大量閱讀來提高學(xué)生的閱讀和翻譯能力能力。4書面表達(dá)是學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，主要是學(xué)生的組句能力差，語法漏洞多，不會審題的原因， 寫出來的句子大部分使用中文思考或中文式的英語。所以，今后我要重視對作文的評講和優(yōu)秀范文的分析。5同時，還要減少兩極分化現(xiàn)象。作為教師，我要充分利用好每一個 45 分鐘，認(rèn)真?zhèn)湔n設(shè)