酸堿鹽化學(xué)實驗題匯(共13頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 酸堿鹽化學(xué)實驗題匯編（二）出題人：張春梅 時間：2012、4、23 審核人： 1.右圖是“牌發(fā)酵粉”的部分信息，課外化學(xué)興趣小組的同學(xué)對其進(jìn)行了如下探究（請你完成相應(yīng)填空）：【查閱資料】（1）酒石酸是一種易溶解于水的固體有機(jī)酸；（2）發(fā)酵粉能夠使面團(tuán)松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了 CO2所致；（3）Na2CO 3受熱不分解?！咎岢鰡栴}】NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2？【猜 想】甲乙酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2丙NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2【實驗探究】（1）小明同學(xué)取少量NaHCO3粉末于試管中，加入適量水，無氣體產(chǎn)生，從而否定了猜想甲，則猜

2、想甲是 。小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，產(chǎn)生了CO2，從而驗證了猜想乙，說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是 ；（2）小英同學(xué)為探究猜想丙設(shè)計了右圖所示的實驗裝置：小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中，加熱，觀察到a試管口有水生成，b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時，發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末，向該粉末中滴加稀鹽酸，有CO2產(chǎn)生，說明該粉末是 ?！拘?結(jié)】NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是 ；NaHCO3受熱發(fā)生變化的化學(xué)方程式為 ；2.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)

3、致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究。【探究目的】探究所得溶液的酸堿性【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性?！緦嶒烌炞C】實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變 溶液呈堿性無色酚酞試液不變色溶液呈 【分析與思考】若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為 。若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，

4、小亮提出了以下方案：方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到 ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。3.某化學(xué)實驗室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液，可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液；小王同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣溶液。請你按小王同學(xué)的猜想，進(jìn)行下列實驗探究，并按要求填寫表：猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式（若不反應(yīng)可不寫化學(xué)方程式）可能是氫氧化鈣溶液方案：用試管取約2mL該溶液，向其中滴加幾滴_溶液_該溶液是_，化學(xué)方程式：_方案：（選用與方案不同類別的其他物質(zhì)）_該溶液是_，化學(xué)方程式：_酸堿

5、鹽化學(xué)實驗題匯編（三）出題人：張春梅 時間：2012、 審核人： 8.在化學(xué)興趣小組活動中，小山把一標(biāo)有“生石灰 干燥劑”的小紙袋帶到學(xué)校進(jìn)行實驗。干燥劑是否變質(zhì)？小山設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗，請你幫他完成實驗報告。 （1）實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論干燥劑中含有CaO取少量用樣品制得的溶液于試管中，滴入幾滴酚酞試液干燥劑中含有Ca(OH)2干燥劑部分變質(zhì) （2）既然干燥劑中已有Ca(OH)2，小山又猜想還可能有另一種物質(zhì)生成，原因是_（用化學(xué)方程式表示）。請你設(shè)計實驗證明小山的猜想（簡要寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論）_ _。（3）小西認(rèn)為步驟不嚴(yán)密，理由是_。（4）愉快的小組活動結(jié)束了，除以上猜想及實驗，你

6、還想對該干燥劑的成分進(jìn)行哪些方面的探究_（寫出一條即可）。9.市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉末，進(jìn)行了如下的探究實驗：（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是 。（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、 、洗滌、干燥。在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為 （填一種）。（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解。對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：猜想1：溶質(zhì)只有硫酸鎂。猜想2：溶質(zhì)有硫酸鎂和 （填化學(xué)式）。經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱。若要檢驗猜想2是否正確，能不能選用無色酚酞

7、溶液作為試劑？ （填“能”或“不能”）。小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想2是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。10.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實驗探究，請你一起參與他們的探究活動。提出問題 這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCO3？進(jìn)行猜想 猜想一：熟石灰全部變成了CaCO3。 猜想二：熟石灰部分變成了CaCO3。 猜想一：熟石灰沒有變質(zhì)。設(shè)計實驗 該小組同學(xué)對猜想一設(shè)計了下列探究方案，請你幫助他們完成下表中相關(guān)實驗內(nèi)容。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論 取樣，加適量水，攪拌，過濾 取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液 取少量濾渣于試管中，加

8、入鹽酸_。_。猜想一成立反思與應(yīng)用 要證明猜想二成立，可參照上述實驗方案進(jìn)行探究，在步驟中產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是_。熟石灰變質(zhì)是由于_的緣故。在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有_（舉一例）等具有這樣的性質(zhì)，因此像熟石灰這類物質(zhì)在實驗室應(yīng)_保存。稱取1.0g上述熟石灰樣品，加適量水使之充分溶解，攪拌過濾后，往濾液中滴入酚酞試液，同時加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o色，消耗鹽酸溶液7.3g。求樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）。12.某活動小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢?、過濾得濾渣和濾液，對濾液中溶

9、質(zhì)的成分進(jìn)行探究：【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na2C03、Ca(OH)2乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na2C03丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)2丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH【交流與評價】經(jīng)過討論，大家一致認(rèn)為_同學(xué)的猜想不合理。理由一是_；理由二是_【活動與探究】乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na2C03的結(jié)論，證實了自己的猜想。丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na2C03溶液無現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl2溶液觀察到_，得出了和乙同學(xué)相同

10、的結(jié)論。丁同學(xué)為了驗證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生?！窘忉屌c結(jié)論】大家經(jīng)過分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是_。經(jīng)過上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。11.小強(qiáng)在回家的途中經(jīng)過一魚塘邊時，發(fā)現(xiàn)養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的固體，魚塘中頓時產(chǎn)生大量氣泡，經(jīng)咨詢得知，這種固體的主要成分是過氧化鈣(CaO2)，請你與小強(qiáng)共同探究。(1)為研究魚塘中大量氣泡是何種氣體所致，小強(qiáng)使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗，打開分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃

11、，說明生成的氣體是 。由此可知養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒過氧化鈣的目的是 ，儀器a的名稱是 。(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小強(qiáng)認(rèn)為過氧化鈣與過量水反應(yīng)還應(yīng)產(chǎn)生某種含有鈣元素的產(chǎn)物。開始小強(qiáng)假設(shè)該產(chǎn)物為CaO，但通過思考他很快否定了原先的假設(shè)，并重新假設(shè)生成的含鈣產(chǎn)物為Ca(OH)2。請解釋小強(qiáng)否定原假設(shè)建立新假設(shè)的理由： 。請設(shè)計一個實驗方案來驗證小強(qiáng)的新假設(shè)，并填入下表空格中：實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成(3)小強(qiáng)通過實驗證明了過氧化鈣與水反應(yīng)的確有氫氧化鈣生成，請寫出過氧化鈣和水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。(4)小強(qiáng)在實驗時觀察到

12、燒杯中有氣泡產(chǎn)生，由此他還得出了什么結(jié)論_。13.請你結(jié)合下列裝置圖回答問題：甲a乙b石灰石稀鹽酸澄清石灰水(1)寫出有標(biāo)號儀器的名稱：a_，b_。(2)實驗室用甲裝置制氧氣的化學(xué)方程式是_，用_法收集氧氣。反應(yīng)結(jié)束后冷卻，往試管中加入足量的水，攪拌、過濾，得到黑色粉末。該黑色粉末與過氧化氫接觸有大量氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_，黑色粉末在反應(yīng)中的作用是_。(3)某化學(xué)興趣小組用乙裝置制取并檢驗二氧化碳。實驗過程中，可觀察到試管里產(chǎn)生_色沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。產(chǎn)生沉淀后繼續(xù)通入二氧化碳，過一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉淀溶解變成澄清溶液。為了確定沉淀溶解成澄清溶液的原因，小組的同學(xué)進(jìn)行了相關(guān)探究。

13、提出問題 沉淀為什么能溶解變成澄清溶液？查閱資料 碳酸鹽溶于酸，碳酸氫鈣Ca(HCO3)2溶于水。猜想與假設(shè) 溶液呈酸性；反應(yīng)生成了碳酸氫鈣。實驗與結(jié)論 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論實驗：把一小片pH試紙放在一塊干凈的玻璃片上，用_蘸取沉淀溶解成澄清的溶液沾在試紙上，把試紙呈現(xiàn)的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照。測得被測液的pH8猜想_。(填“成立”或“不成立”)實驗：取沉淀溶解成澄清的溶液于另一支試管中，加入_。有氣體產(chǎn)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_。猜想成立。通過探究得知，生成的沉淀會與二氧化碳、水反應(yīng)生成了可溶于水的碳酸氫鈣。交流與反思 從探究中你得到的啟示或感受是_。14.期末化學(xué)實驗老師整理藥品時，拿出一

14、瓶久置的氫氧化鈣粉末Ca(OH)2，他讓小劉和小趙對這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實驗探究。(1)提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)生成碳酸鈣(CaCO3)而變質(zhì)？(2)進(jìn)行猜想：A：氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}；B：氫氧化鈣部分變?yōu)樘妓徕}；C：氫氧化鈣沒有變質(zhì)。(3)設(shè)計實驗方案、進(jìn)行實驗：下表是對猜想A進(jìn)行實驗探究的過程示例：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣于試管中，加入鹽酸濾液不變色有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣全部變?yōu)樘妓徕}請你另選擇一種猜想?yún)⑴c探究，完成下表。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取樣，加適量水，攪拌，過濾取少量濾液于試管中，滴入酚酞試液取少量濾渣

15、于試管中，加入鹽酸(4)原理與用途：氫氧化鈣俗稱 ，農(nóng)業(yè)上一般采用氫氧化鈣改良 性土壤(選填“酸”或“堿”)。氫氧化鈣變質(zhì)是由于與空氣中的 發(fā)生反應(yīng)的緣故，反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ，因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。15.實驗室有5種白色固體，老師讓化學(xué)實驗小組同學(xué)鑒別這些固體。（1）調(diào)查研究種白色固體分別是：NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2和NaHCO3。查閱資料：小組同學(xué)查閱了NaOH、Na2CO3和NaHCO3的一些性質(zhì)。性質(zhì)NaOHNa2CO3NaHCO3溶解性10時溶解度20.0 g10時溶解度12.5g溶解時放熱10時溶解度8.1 g溶解時放熱加熱不分解不分解發(fā)生分解反應(yīng)，分解

16、產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水。（2）實驗探究：同學(xué)們的探究報告如下，請你幫助完成。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論第一步：在5支試管中分別放入少量的5種白色固體，分別標(biāo)上A、B、C、D、E，然后依次加入適量的水并振蕩。A、C、D的溶液為無色；B的溶液為渾濁；E為的溶液呈藍(lán)色。B是Ca(OH)2E是 第二步：向上述A、C、D溶液中分別滴加無色的酚酞溶液三支試管中的酚酞溶液均變紅。結(jié)論： 第三步：依據(jù)右圖裝置，再次對A、C、D進(jìn)行實驗加熱固體AB溶液無明顯現(xiàn)象。A是Na2CO3 待停止加熱后，通過長頸漏斗向C溶液中加入稀鹽酸C溶液中有氣泡產(chǎn)生，B溶液中有氣泡逸出、并有白色沉淀生成。B溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程

17、式為 。第四步： 被加熱的試管口有無色液滴生成，B溶液中有氣泡逸出且溶液變渾濁。C是 利用排除法得出：D是NaOH （）實驗反思：老師引導(dǎo)同學(xué)們討論了上述實驗探究過程，進(jìn)行了全面反思，發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)論仍有不確定性。不能確定的物質(zhì)是 （填化學(xué)式）；請用物理方法繼續(xù)鑒別實驗步驟實驗現(xiàn)象和結(jié)論16. 實驗室里的同學(xué)們正在做探究實驗。用A、B、C、D四支試管各取室溫下等體積的氫氧化鈣飽和溶液，分別做如下實驗：向A試管中滴加碳酸鉀溶液；向B試管中滴加氯化銅溶液；向C試管中滴加硝酸鎂溶液；向D試管中滴加氯化鈉溶液，均充分振蕩。 (1)提出問題：他們在探究的問題是 （請具體回答）。 (2)表達(dá)與交流：小芳根據(jù)在

18、D試管中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，判斷D試管中無化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。你認(rèn)為此判斷的依據(jù)是否合理 (填“合理”或“不合理”)，并具體解釋原因 ； (3)為科學(xué)處理實驗過程中產(chǎn)生的廢液，同學(xué)們對B試管中反應(yīng)后過濾得到的無色濾液，繼續(xù)進(jìn)行探究。小芳猜想濾液中只含有一種溶質(zhì)，小剛猜想濾液中含有兩種溶質(zhì)。為驗證哪位同學(xué)的猜想是正確的，同學(xué)們選用不同的試劑分別進(jìn)行實驗。請?zhí)顚懴铝袑嶒瀳蟾妫?實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論方案一：取少量濾液于試管中，向其中 小剛同學(xué)的猜想是正確的。濾液中含有的兩種溶質(zhì)是 方案二：取少量濾液于試管中，向其中 （4）反思與評價：通過上述實驗，同學(xué)們認(rèn)為實驗過程中產(chǎn)生的廢液必須處理后再排放。請

19、你對B試管中濾液的處理提出可行的建議 酸堿鹽化學(xué)實驗題匯編答案1.氫氧化鈉溶液能與CO2發(fā)生反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓降低 CO2能溶于水，也能使瓶內(nèi)氣壓降低 將氫氧化鈉溶液換成等體積的水，做同樣的實驗，看現(xiàn)象是否有差別。 稀鹽酸 有氣泡產(chǎn)生(或加氯化鈣溶液 有沉淀生成等)2.(1)NaOH+HCl=NaCl+H2O (2)氣球脹大 (4)【交流討論】 NaCl 氫氧化鈉(合理答案均可) 【實驗設(shè)計】 小林 有白色沉淀，溶液由紅色變?yōu)闊o色 小云 沒有白色沉淀，溶液呈紅色 小紅 【反思拓展】 反應(yīng)物是否有剩余 (合理答案均可)3.實驗l：反應(yīng)中產(chǎn)生氧氣和放出熱量，使脫脂棉達(dá)到燃燒的條件實驗2：猜想：氫氧化鈉

20、溶液與二氧化碳反應(yīng)后生成的碳酸鈉溶液也顯堿性，也能使酚酞試液變?yōu)榧t色實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論加入適量的二氧化錳后，將帶火星的術(shù)條放在試管口產(chǎn)生氣泡，木條復(fù)燃猜想A正確先加入適量的水，然后再滴加酚酞試液溶液變紅，一會紅色又消失猜想B錯誤【得出結(jié)論】Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O24.NaHCO3 遇水產(chǎn)生二氧化碳，與某些酸反應(yīng)產(chǎn)生CO2；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O；Na2CO3 ；加水或加熱 ，2NaHCO3 =Na2CO3+CO2+H2O。5.【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 酸 性，還可能呈 中 性?！緦嶒烌炞C】實驗現(xiàn)象結(jié)論無色酚酞試液變 紅 溶液呈 酸性或中性

21、 【分析與思考】OH；氯化鐵/氯化銅（化學(xué)式也可），F(xiàn)eCl3+3NaOH = Fe(OH)3+3NaCl CuCl2 +2NaOH = Cu(OH)2+2NaCl 有所泡產(chǎn)生；Zn+ 2HCl = ZnCl2+ H26.【提出猜想】NaOH溶液全部變質(zhì) 【實驗探究】產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅 ；產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液不變色 【實驗反思】(1) (2)硫酸銅溶液 (或NH4Cl溶液) 【拓展應(yīng)用】密封保存7.方案：無色酚酞試液 試液變紅 氫氧化鈣溶液 方案：用試管取約2mL該溶液，向其中通入二氧化碳?xì)怏w 生成白色沉淀 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3+ H2O實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取樣

22、于小試管中，加水，用手觸摸試管外壁有熱感 溶液變紅色 8.（1） （2）CO2 +Ca（OH）2 =CaCO3 + H2O 取樣于小試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，證明干燥劑中含的碳酸鈣 （3）Ca（OH）2 也可能是未變質(zhì)的CaO和水反應(yīng)剛生成的 （4） 干燥劑中是否含有氫氧化鈣9.（1）用磁鐵吸引 （2）過濾 玻璃棒（或燒杯）(3)H2SO4 不能Fe+H2SO4=FeSO4+H2（合理答案給分）（方程式2分，其余每空1分）10.設(shè)計實驗濾液不變色 濾渣溶解，有氣泡產(chǎn)生反思與應(yīng)用 溶液變紅 與中的CO2反應(yīng) NaOH 密封解：設(shè)樣品中含的質(zhì)量為xCa(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2

23、O74 73x 7.3g×10%74/x=73/7.3g×10% x=0.74g則樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為Ca(OH)2%=0.74/1×100%=74%答：樣品中Ca(OH)2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為74%。11 (1)O2(或?qū)懨Q均可)、補(bǔ)充魚塘中的氧氣、燒杯(2)在水較多的環(huán)境中即使生成CaO，也會和水作用生成Ca(OH)2(或其它合理答案均可)實驗步驟可能出現(xiàn)的現(xiàn)象結(jié)論取反應(yīng)后所得的溶液樣品滴入酚酞指示劑(或通入CO2氣體)變紅(或產(chǎn)生白色渾濁)CaO2與H2O反應(yīng)有Ca(OH)2生成CaO2與H2O反應(yīng)無Ca(OH)2生成(3)2CaO22H2O =2Ca(OH)2O2(4)CaO2