《小學(xué)生日常行為規(guī)范》主題班會教案課程

1、小學(xué)生日常行為規(guī)范主題班會教案活動主題：以“文明禮貌 , 和諧校園”為主題組織班會活動。 活動目的1.加強養(yǎng)成教育 , 提高文明素質(zhì) , 養(yǎng)成文明習(xí)慣。2.培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我完善的能力。 活動過程： 主持人語:同學(xué)們 , 今天我們大家在這個教室里開展開學(xué)以來第一次班隊活 動,我想, 咱們開學(xué)已經(jīng)兩個多星期了 , 我不知道大家對小學(xué)生日常行 為規(guī)范是否有所了解 , 又是否落實到行動中了 . 今天我們就針對這個 問題舉辦一次班隊活動 .一、班主任宣布班會開始。給文明下定義 :文明指一種社會進步狀態(tài) , 是人類在認(rèn)識世界和改造世界的過程 中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。

2、它與 “野蠻”一詞相對立。展開主題1 、說說你都知道哪些文明禮儀 ?(1)早晨進校園遇見老師要主動打招呼 , 喊聲“老師早 , ”“老師好”。(2)向別人詢問應(yīng)主動講“請問”。(3) 見到長輩的時候 , 我們應(yīng)該主動說 :“叔叔 ( 阿姨), 早上好 ( 中午 好等)”。2、你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎 ?學(xué)校、家里、街上.3、展示圖片 :(1) 在巴黎圣母院 , “請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2) 在美國珍珠港 , “垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3) 在泰國皇宮 , “請便后沖水” 這句話只寫給中國人看4、閱讀故事 : 一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作

3、5、過渡: 在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象 展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞, 校園可以更美好(3)水在滴 , 資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉 , 這不是藝術(shù)(6)“文化長廊”需要呵護(7)角洛的那個柜子.思考: 看了這些 , 你有什么感受 ?6、展示 13 條日常行為規(guī)范 生齊讀7、“文明人”自測 : 你是一個文明的人嗎 ?8、總結(jié)學(xué)生文明用語您好(你好) 、再見 、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不 用謝、請問、請稍等9、判斷： (10) 分(1)不滿 13 周歲的孩子不能在道路上騎車 . 這是交通規(guī)則規(guī)定的.(X)(2)不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.(V)(3)評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.(X)(4)體檢時要做到；(1)不能弄虛作假 不嘻嘻哈哈.(X) 表演:(1) 請各組派一男一女兩名同學(xué)各分成“紳士組”和“淑女組” ,輪流 進行各項社交禮儀的模仿，同學(xué)們進行點評 , 評出優(yōu)勝組。通過各位 參賽選手的表演 , 讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享 受, 從而應(yīng)將文明的行為貫穿于一日生活之中。四、班級全體學(xué)生宣誓 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)： 爭做文明學(xué)生 , 創(chuàng)建文明校園 !五、教后反思：課堂節(jié)奏把握前松后緊， 使得后面時間緊張， 細(xì)節(jié)