人教版六年級上冊語文第一至四單元測試卷匯總[1]

1、六年級語文第一單元測試卷班級姓名一、小小書法家。（10 分）j ìng mìyín sòngpùbùpángrándà wù()()()()qiào lìyn zòuàomìjnjnlèdào()()()()二、選擇正確讀音（6 分）樹冠（ gunguàn）旋轉(zhuǎn)（ zhunzhuàn）散（ sn 幾（ j sàn）落j）乎唱和（ hé 津津（ jnhè）jng）樂道三、組詞（

2、5 分）俏（）龐（）韻（）港（）俠（峭（）寵（）蘊(yùn)（）巷（）峽（四、我能將下面的詞語補(bǔ)充完整，并選擇其中的一個詞說一句話。（4 分）全身（）（）望而（）（）意（）深（）（）（）玉立返璞（）（）形色（）（）巧奪（）（）意（）深（）_五、猜猜我是誰？（ 4 分）1.道德高尚，名望很大。（） 2.形容水波忽明忽暗的樣子。（）3.不局限于一種規(guī)格和形式。（）4.年齡已超過了六十歲。（）六、將下列詩句補(bǔ)充完整，并在括號中寫出作者。（4分）1.落紅不是無情物，。()2.造物無言卻有情，。()3.，何人不起故園情 . ()4.你還能寫出一個關(guān)于大自然的詩句嗎？七、我會寫出下列句子所使用的修辭方法。（4 分）

3、1.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（）2.你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟詠著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。 （）3.我站立之處成了看雨的好地方， 誰能說這不是天地給我的恩澤呢？（）4.漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。（）八、小士兵聽命令（按要求完成下列各題）（4 分）1.老師希望我們培養(yǎng)遠(yuǎn)大的理想。 （修改病句）_2.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）_九、句子美容院。（6 分）1.猴子在樹枝間跳來跳去。（把句子寫具體）_2.雨滴落在水池中。（寫成比

4、喻句）_3.小甲蟲走進(jìn)了村里。（寫成擬人句）十、讀句子，體會句子的表達(dá)方法和感情（10 分）（1）啊，老橋，你如一位德高望重的老人。這個句子用了 _ 的修辭手法，把 "老橋"比作 "_ " ，不但寫出了橋的古老，而且也突出了它_的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的 _。（2）走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。這個句子用 _ 的手法，形象地表達(dá)了自己和 _ 、_ 這兩位朋友間的 _ 。（3）我腳下長出的根須，深深扎進(jìn)泥土和巖層；頭發(fā)長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。這是作者走進(jìn)樹林，靠在一棵樹上產(chǎn)生的_ 。從中，我們真切

5、地感受到 _ 。十一、課文內(nèi)容我很熟。(一 )這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（）的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（）的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，（）的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。1、按原文在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。（6 分）2、選文采用 _ 、_ 的修辭手法，依次寫了 _ 、_ 、_ 、

6、_ 、_ 、_ 等景物，表達(dá)了作者_(dá)的感情。（ 9 分）3、仿寫：“你好，（ ）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（ ）的溪流！你吟誦著一首首小詩， 是邀我與你唱和嗎？你好， （的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢?！保?5 分）-（二）我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們有十幾個吧，散（snsàn）聚在兩棵大樹下面 -這是兩簇（ cù chù）野灌叢，紫（zh z）紅的小果實，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟（ shóu shú）透了，甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣饎又岚颍瑑?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。 此時，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間

7、的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！1.“音韻”的意思是_；“靈泉”的意思是_。（4 分）2.用“ ”劃去括號理不合適的讀音。 （4 分）3.從這段話我們感受到作者對大自然生靈的_ 、 _之情。（ 2 分）4.平時，你聽到過大自然的音樂家演奏出來的音樂嗎？感受怎樣？想一想，寫下來。（ 4 分）_十二、閱讀大舞臺野百合也有春天這是一個被人遺忘的山谷，就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光在這兒。寂寞是這里唯一的主題?？删褪窃谶@令人窒息的寂寞中，一株百合，哦，確切的說是一株野百合倔強(qiáng)的生長著，固執(zhí)而充滿了活力與希望。它的花晶瑩純潔，沒有塵埃，它的葉舒展得像是可以包容下所有紛擾。美麗是不甘寂寞的，

8、因為這個只能孤芳自賞的地方，它詛咒過。這不怪它，因為它也是一朵花，是花，就希望得到艷羨的目光，就希望春天中有自己的美麗。可也就是因為它是一朵花，它沒有辦法去選擇環(huán)境，只有被風(fēng)兒隨機(jī)地放生。于是，它來到這個注定冷清的山谷，一切都沒有，只有身旁那條消息里自己的影子。它看到了自己：原來是充滿獨(dú)特的氣質(zhì)，波光粼粼中閃著銀色的光，那花瓣的影子在水中漾著， 像一顆顆蠢蠢欲動的心， 渴望著陽光的歡樂。 雖然沒有玫瑰鮮艷，但是絕對純潔， 清澈；沒有水仙嬌嫩細(xì)膩， 可是堅強(qiáng)，有耐力，絕對個性。于是，它釋然了。它也用美麗開始了一個同自然的耐力賽。沒人知道，那是一個多么長的時間。物換星移，?？菔癄€，昔日的山谷變成了

9、高峰，那野百合一覺醒后， 發(fā)現(xiàn)自己站在一座山的頂上， 堅韌和恒心終于使它等到離太陽很近的這一天。 在人們抬頭仰視她美麗的剎那， 春天的第一縷陽光照在了她盛開的笑臉上，人們因強(qiáng)光而瞇起了眼睛。野百合，有純凈的心，有包容一切紛擾的胸懷， 有超常的耐性和堅韌的品格，更有屬于自己的陽光和春天?！熬退隳懔魬匍_放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天······”1.野百合原本生長在怎樣的環(huán)境中？后來它的生長環(huán)境又有什么變化？（2 分）_2.野百合為什么能迎來屬于自己的艷陽普照？（2 分）_3.請找出文中兩個表示經(jīng)歷時間極長的

10、詞語。（2 分）_4.文中野百合也有不“釋然”的時候，是什么使它不“釋然”？后來又是什么使它“釋然”了？（ 2 分）_5.從這株野百合身上，你感悟到什么？（3 分）小學(xué)語文第十一冊第二單元試卷一、看誰寫得既準(zhǔn)確又漂亮（看拼音，寫詞語）。(10 分)Ji éch yìr ánmin l ì qliángkuáng f ng n ùh áo() ()()() ()Jin jùzhn zh ìèlièbìmi nq n b ùn x í() ()() () ()二、選詞填空。（4 分）1、周密精密他對這件事情安排得很（），你無需勞神了。這么（）的儀器，我還是第一次看到。2、毅然斷然他留學(xué)回國后，（）獻(xiàn)身祖國的科學(xué)事業(yè)。對這無理要求，他（）拒絕了。三、給黑體字選擇合適的解釋，把序號填在括號里。（4 分）1、在我讀大學(xué)二年級的時