五年級(jí)上綜合實(shí)踐第一單元

1、第一單元：地震防護(hù)一、教學(xué)目標(biāo)：1 、通過本主題活動(dòng)，主要讓學(xué)生了解一些有關(guān)地震的知識(shí)，懂得大震之前的一些前兆，提高對自然災(zāi)害的認(rèn)識(shí)。2 、通過學(xué)習(xí)，了解避震方法和應(yīng)對措施，增強(qiáng)學(xué)生的防護(hù)能力和意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解地震知識(shí)，學(xué)會(huì)應(yīng)對地震教學(xué)難點(diǎn)：棋擬演練時(shí)的有序組織教學(xué)準(zhǔn)備：活動(dòng)記錄本、資料夾、收集了解相關(guān)資料圖片、文具盒等二、教學(xué)過程第一課時(shí)：了解地震一、課前準(zhǔn)備請同學(xué)們提前思考三個(gè)問題，并尋找相關(guān)答案或資料：1 、地震是怎么發(fā)生的？2 、地震有哪些前與預(yù)測？3 、地震時(shí)的避震方法和應(yīng)對措施？二、導(dǎo)入階段2008 年 5 月 12 日，這是我們億萬中國人最難忘的日子。四川省汶川發(fā)生了里氏 8

2、 。0 級(jí)大地震，這突如其來的災(zāi)難將美麗的汶川瞬間夷為平地，數(shù)萬人失去了寶貴的生命，其中有 5335 名學(xué)生遇難和失蹤。（01 ：42 ）一年前難以忘懷的地震瞬間在悲痛的同時(shí)， 也給我們敲響了警鐘：我們了解地震嗎？萬一發(fā)生地震，我們該怎么防護(hù)？三、活動(dòng)階段1 、提問：同學(xué)們，你們知道什么是地震？地震是怎么產(chǎn)生的嗎？為什么會(huì)發(fā)生地震這種自然災(zāi)害呢？2 、學(xué)生根據(jù)課前的準(zhǔn)備進(jìn)行交流。3 、老師小結(jié)：地震是一種自然現(xiàn)象，由于地球不斷運(yùn)動(dòng)，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯(cuò)動(dòng)，這就是地震。第二 課時(shí)一、先復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，檢查筆記。提問：地震會(huì)有些什么前兆？二、小組交流后，老

3、師歸納小結(jié)：地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，如地震活動(dòng)、地表的明顯變化以及地磁、 地電、重力等地球物理異常， 地下水位、水化學(xué)、動(dòng)物的異常行為等。三、地震前兆詩歌，要求學(xué)生朗讀或背誦：1. 地下水異常井水是個(gè)寶，前兆來得早。無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。水位變化大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。2. 生物異常騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。3. 其他臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。大震將至要果斷，迅速行動(dòng)快避險(xiǎn)。第三課時(shí)四、活動(dòng)階段（應(yīng)對地震）1 、情境導(dǎo)入：觀看視頻，感受地震。（02： 34）汶川大地震感人視頻2 、上節(jié)課我

4、們了解了什么是地震和地震的前兆，下面誰來說說地震有哪些分類？哪些地震烈度？震級(jí)？還知道哪些防震減災(zāi)知識(shí)？3 、學(xué)生根據(jù)課前的了解相互交流。4 、老師小結(jié)補(bǔ)充：地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為 12 度。地震烈度和地震震級(jí)是兩個(gè)概念，如唐山 7.8 級(jí)地震，唐山市的地震烈度是 11 度，天津中心市區(qū)的烈度是8 度，石家莊的烈度是 5 度。A. 發(fā)生有感地震應(yīng)急行動(dòng)有感地震是指發(fā)生的地震級(jí)別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。應(yīng)急要點(diǎn)發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避

5、。震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺(tái)、電臺(tái)播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會(huì)穩(wěn)定。B. 發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動(dòng)破壞性地震是指發(fā)生地震級(jí)別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的人員傷亡和建筑物破壞地震。應(yīng)急要點(diǎn)住平房的居民遇到級(jí)別較大地震時(shí)，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、 立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、 煤氣等工廠或設(shè)施 ; 來不及跑時(shí)可躲在桌下、床下及堅(jiān)固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震；也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅(jiān)固的家具旁等容易于形成三角空間的地方；要遠(yuǎn)離外墻、

6、門窗和陽臺(tái)；不要使用電梯，更不能跳樓。盡快關(guān)閉電源、火源。正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動(dòng)時(shí)，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺(tái)、課桌、工作臺(tái)和辦公家具下邊等地方躲避。正在野外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)盡量避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡；如遇山崩，要向遠(yuǎn)離滾石前進(jìn)方向的兩側(cè)方向跑。正在海邊游玩時(shí)，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離海邊，以防地震引起海嘯。駕車行駛時(shí)，應(yīng)迅速躲開立交橋、陡崖、電線桿等，并盡快選擇空曠處立即停車。身體遭到地震傷害時(shí)，應(yīng)設(shè)法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防塵、防煙；用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，注意保存體力；設(shè)法用磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，保護(hù)自己的生存空間。C. 地震時(shí)切忌驚

7、慌我們感覺到的地震，大多數(shù)是有感、強(qiáng)有感地震，少數(shù)能造成輕微破壞，造成嚴(yán)重破壞的地震是極少數(shù)。因此，當(dāng)遇到地震時(shí)切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速采取正確行動(dòng)。特別在高樓和人員密集場所，就地躲避最現(xiàn)實(shí)。我國有過地震并沒造成任何破壞，但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓(xùn)。不要跳樓要相互關(guān)愛人員密集場所不要擁擠學(xué)生要聽從指揮天災(zāi)無情，人間有情。孩子們，你們走好。有學(xué)校地震倒塌圖片。5 、課后請分小組進(jìn)行地震知識(shí)梳理，并擬定一些知識(shí)競賽題目各4 個(gè)。第四課時(shí)五、活動(dòng)階段（應(yīng)對地震）1 、 觀看 5.12汶川大地震感人視頻，謹(jǐn)以此片獻(xiàn)給遇難同胞2 、知識(shí)競賽：集中六個(gè)小組的題目，由班長或自我推薦

8、上臺(tái)主持，一人讀題，一人計(jì)分。分組競賽，答對一題加十分，時(shí)間為 20 分鐘。最后分?jǐn)?shù)高的小組獲勝。3 、老師小結(jié)，表揚(yáng)發(fā)言積極，參與活躍的學(xué)生。4 、課后：寫一份最佳的避震方案。第五課時(shí)六、活動(dòng)階段（避震演練）1 、觀看視頻，加深對地震所產(chǎn)生影響的印象。汶川大地震感人視頻我想有個(gè)家2 、展示課前寫的避震方案，討論優(yōu)缺點(diǎn)及科學(xué)性，在討論時(shí)對自己的方案進(jìn)行修改補(bǔ)充或訂正。3 、老師宣布演練紀(jì)律要求：聽口哨聲為有震感，聽從老師指揮，演練緊急疏散，熟悉逃生措施。第二單元：設(shè)計(jì)與制作一、明確任務(wù)二、制定計(jì)劃三、收集資料四、構(gòu)思設(shè)計(jì)方案五、動(dòng)手制作六、展示與評(píng)價(jià)第三單元：水與我們的生教學(xué)目標(biāo)：1通過調(diào)查，

9、激發(fā)學(xué)生保護(hù)水資源的責(zé)任感。2通過活動(dòng)教育學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，樹立節(jié)水意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。3通過研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神。教學(xué)過程主題一有限的水資源一課前準(zhǔn)備1. 課前布置學(xué)生初步收集水資源的相關(guān)資料。2. 引導(dǎo)學(xué)生思考為什么全世界有那么多國家缺水。3. 確定研究主題，組建活動(dòng)小組，制定小組活動(dòng)方案。二 實(shí)施階段1. 圍繞“有限的水資源”這一主題，分小組有側(cè)重地開展研究。2. 圍繞查資料，了解調(diào)查，分階段開展活動(dòng)。三總結(jié)與交流階段1. 指導(dǎo)學(xué)生撰寫成果報(bào)告。2. 展示、交流主題二我當(dāng)節(jié)水小衛(wèi)士一課前準(zhǔn)備指導(dǎo)學(xué)生組建活動(dòng)小組，選定研究主題并制定本小組活動(dòng)方案。二實(shí)施

10、階段1. 讓學(xué)生發(fā)揮自己的特長，設(shè)計(jì)出適合自己的方案開展活動(dòng)。2. 創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)，可以畫圖，也可以撰寫小論文。3. 把自己獲得的資料在櫥窗里進(jìn)行展示。三總結(jié)與交流階段四讓學(xué)生談?wù)劵顒?dòng)的過程以及活動(dòng)中的體會(huì)，活動(dòng)中遇到了什么困難以及解決困難的方法，從活動(dòng)中學(xué)到了什么。第四單元愛護(hù)我們的眼睛教學(xué)目標(biāo)1. 通過活動(dòng)提高學(xué)生愛護(hù)眼睛的意識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)眼睛的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生珍愛生命，熱愛生活的情感。2. 在收集資料活動(dòng)中，提高學(xué)生收集，處理信息的能力；在調(diào)查、采訪活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與人交往和語言表達(dá)能力； 在設(shè)計(jì)問卷、統(tǒng)計(jì)分析等活動(dòng)中學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)、整理問卷，順利完成調(diào)查并得出結(jié)論的能力。3. 認(rèn)識(shí)近視的危害，

11、學(xué)習(xí)有關(guān)預(yù)防近視，保護(hù)眼睛的知識(shí)和方法。主題一學(xué)校同學(xué)視力狀況調(diào)查活動(dòng)時(shí)間安排：1. 制定活動(dòng)方案、分組、認(rèn)識(shí)表等用 1 課時(shí)。2. 調(diào)查與統(tǒng)計(jì)用 1 課時(shí)。3. 分析、總結(jié)與交流、展示用 1-2 課時(shí)。教學(xué)過程：1. 準(zhǔn)備階段。2. 實(shí)施階段。3. 總結(jié)與交流階段。主題二保護(hù)我們的眼睛第一課時(shí)1. 查找資料2. 開展近視原因調(diào)查。3. 學(xué)習(xí)眼保鍵操的正確做法。第二課時(shí)討論和制定護(hù)眼計(jì)劃1. 養(yǎng)成正確的讀寫姿勢。2. 要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3. 要堅(jiān)持每天做眼保鍵操，開展體育鍛煉活動(dòng)。4. 要定期檢查視力。5. 要減少面對電視和電腦的時(shí)間。第三課時(shí)一 .總結(jié)與交流1.總結(jié)在活動(dòng)中的收獲和感想。2

12、.反思自己的習(xí)慣。二宣傳護(hù)眼知識(shí)1.舉辦護(hù)眼知識(shí)講座。2.校園宣傳櫥窗展示。3.紅領(lǐng)巾專題廣播。第五單元生活中的廣告教學(xué)目標(biāo)1. 通過開展設(shè)計(jì)廣告活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和科學(xué)探究精神，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。2. 在調(diào)查活動(dòng)中，提高學(xué)生收集信息，整理信息的能力，提高學(xué)生與人交往和合作的能力。在設(shè)計(jì)廣告活動(dòng)中，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和解決問題的能力。3. 認(rèn)識(shí)廣告的作用，了解廣告的種類和特點(diǎn)，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)制作的一般方法。主題一 廣告知多少第一課時(shí)制定活動(dòng)方案：1. 教師準(zhǔn)備幾則不同類型的適合學(xué)生的廣告。2. 指導(dǎo)學(xué)生確定主題。3. 分組制定活動(dòng)方案。第二課時(shí)收集、整理資料并交流第三課時(shí)設(shè)計(jì)問卷調(diào)

13、查和采訪提綱1.提前設(shè)計(jì)好問卷調(diào)查表2.提前擬好訪談的題目第四課時(shí)總結(jié)與交流1. 編寫“廣告知多少”科普小報(bào)。2. 撰寫生活中的廣告調(diào)查報(bào)告。主題二小小廣告設(shè)計(jì)師第一課時(shí)1廣告欣賞2.小組研究廣告類型3.小組代表匯報(bào)研究成果第二課時(shí)：培訓(xùn)設(shè)計(jì)師一 .培訓(xùn)項(xiàng)目一：廣告設(shè)計(jì)程序1.創(chuàng)意階段2.設(shè)計(jì)階段3.準(zhǔn)備階段4.制作階段二培訓(xùn)項(xiàng)目二：廣告設(shè)計(jì)分工第三課時(shí)：設(shè)計(jì)廣告1.小組討論確定廣告主題。2.學(xué)生根據(jù)選定的主題選材，動(dòng)手進(jìn)行設(shè)計(jì)。第四課時(shí)：廣告發(fā)布會(huì)1. 小組展示、介紹設(shè)計(jì)的廣告2.3. 全班同學(xué)共同評(píng)選廣告設(shè)計(jì)的優(yōu)勝者。第五課時(shí)：總結(jié)拓展1.學(xué)生填寫收獲卡。2.學(xué)生交流自己的收獲。3.學(xué)生暢

14、想未來的廣告設(shè)計(jì)之旅。第六單元?dú)g歡喜喜過春節(jié)教學(xué)目標(biāo)1. 通過活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感。2. 在收集資料活動(dòng)中，提高學(xué)生收集、處理信息的能力；在調(diào)查訪問活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生與人交往的能力和口頭表達(dá)能力；在設(shè)計(jì)制作活動(dòng)中，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和動(dòng)手操作能力。3. 通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解春節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣，學(xué)會(huì)調(diào)查和統(tǒng)計(jì)的方法主題一春節(jié)習(xí)俗知多少第一課時(shí)一引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)回顧以往過春節(jié)的情景，了解春節(jié)的習(xí)俗。二引導(dǎo)學(xué)生對眾多的研究內(nèi)容進(jìn)行分類1.春節(jié)習(xí)俗2.春節(jié)食俗3.春節(jié)裝飾三了解和記錄家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)習(xí)俗。四調(diào)查家鄉(xiāng)習(xí)俗的變化。第二課時(shí)1. 調(diào)查家鄉(xiāng)春節(jié)特色食品。2. 引導(dǎo)學(xué)生為家鄉(xiāng)特色食品寫廣告語、編創(chuàng)意廣告。3. 調(diào)查不同年代年夜飯的變化情況。第三課時(shí)1.收集春聯(lián)和年畫活動(dòng)，可以用摘抄、拍攝等方法記錄家鄉(xiāng)的春聯(lián)和年畫。2.比較收集到的春聯(lián)和年畫有什么相同和不同的地方與往年相比，又有什么變化。3.交流總結(jié)。主題二過個(gè)健康歡樂年第一課時(shí)一調(diào)查不健康做法和習(xí)慣1.有哪些