人教版八年級生物下冊識圖

1、生物期末復(fù)習(xí)識圖分析作答一、被子植物的生殖過程花萼、花冠等柱頭成熟的植株花花柱子房胚珠花蕊受精卵花藥花粉種子的胚花絲新一代植株二、（一）根據(jù)圖1 和圖 2，請回答下列問題。1嫁接包括兩種方式，圖1 所指的方式是，圖 2 所指的方式是。2兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖1 是用做接穗，圖 2 是用做接穗。3、嫁接時，確保植株成活的關(guān)鍵是使接穗和砧木的緊密結(jié)合。4、如果用國光蘋果的枝條做接穗， 富士蘋果做砧木，嫁接后代的性狀主要是的性狀。（二）1如上圖，這種繁殖技術(shù)叫。2請按上圖所給的序號為這種繁殖過程排序：三、右圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：（1）乙圖所示的個體發(fā)育過程屬于，屬于這種發(fā)育

2、類型的昆蟲還有。（ 2）C和D的 名 稱是、。在 CD 的過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是。（3）d 的發(fā)育時期叫做。如果乙圖所示的昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個的發(fā)育過程中，對農(nóng)作物危害最嚴重的時期是（填字母）（4）寫出乙圖中各個字母所代表的生命時期a、b、c、d、。按照該昆蟲發(fā)育的順序排列為（用字母和箭頭代替）。四、下圖為雞卵的結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）（2）圖中的結(jié)構(gòu)里含有，是進行的部位。（3）為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的是和，其中能為胚胎發(fā)育提供必需的水分。（ 4 ）在雞卵的 結(jié)構(gòu)中，一個真正的卵細胞包括、和。（5）實驗：取一個種雞蛋，將雞蛋的端輕輕敲出裂紋，用鑷子將碎裂的卵殼連同除去，卵殼下

3、面有一個。再用剪刀將該結(jié)構(gòu)下面的內(nèi)殼膜剪破，使殼膜內(nèi)的和流到一個燒杯或培養(yǎng)皿內(nèi)。五、右圖為青蛙的發(fā)育過程示意圖1、青蛙的發(fā)育經(jīng)過了、和四個階段，屬于發(fā)育。 2、蝌蚪的特點和生活習(xí)性：生活在中，有無，用呼吸。3、從蝌蚪到成蛙的變化：外部形態(tài)：逐漸消失，先長出肢，再長出肢。呼吸器官：蝌蚪用呼吸，成蛙用呼吸，并用輔助呼吸。運動方式：蝌蚪的運動方式是，成蛙的運動方式是。4、幼體到成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，發(fā)育過程稱為。六、下列各圖是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”示意圖，分析圖片后回答下列各問。1請把上述圖片的序號按正確順序排列起來：（）（）（）（）2在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個性狀的基

4、因是基因3. 轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得說明了。4. 由此可推論，在生物的傳種接代過程中，傳下去的是性狀還是控制性狀的基因？。5. 在將受精卵注入輸卵管的過程中，每次注射的受精卵既有注射了生長激素基因的受精卵，又有未注射生長激素基因的受精卵，這樣做的目的是。6這個實驗的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說明性狀和基因之間是什么關(guān)系？七、如圖是染色體、 DNA 關(guān)系的示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：1、圖中 A 表示，它存在于。2、圖中 B 表示 ，圖中 C 表示是主要的遺傳物質(zhì)，它上面有控制生物性狀的，其中。八、如圖是某種細胞的結(jié)構(gòu)示意圖，看圖回答：1、a、b、c、d、e、2、圖中所示的細胞是3、圖中 e 表示

5、的是 d 上的細胞，因為 d 是，實際上一對d存在的，而不是的。上有對 e，每一對 e 都控制著某個生物的，e 的不同和變化會造成生物體的變化。九、填寫下圖所示的基因在親子代間傳遞的圖解十、右圖是整理后的男、女成對染色體排序圖，請據(jù)圖回答：1、 兩圖中，圖顯示的是男性的染色體，圖顯示的女性的染色體？2、圖中哪條染色體是Y 染色體（請在圖中標出）？它與 X 染色體在形態(tài)上的主要區(qū)別是3、想一想，在男性的精子和女性的卵細胞中，應(yīng)該各有條染色體？其中性染色體有條。就性染色體來說，男性有種精子，女性有種卵細胞。4、進一步思考：請你用一種合適的方式來表示下列四種情況的染色體的組成？（提示：既能表示出染色

6、體的數(shù)量，又能表示出性別）女性體細胞染色體（2）女性生殖細胞染色體（ 3）男性體細胞染色體（ 4）男性生殖細胞染色體6、正常人的染色體數(shù)目和形態(tài)都是恒定的，這對人的生命活動的正常進行非常重要，如果人的細胞中多了或少了一條染色體，或者多了少了染色體的一小段都可以導(dǎo)致。十一、推理填圖已知 : 控制豚鼠黑色毛的基因是顯性基因 （A），控制豚鼠白色毛的基因是隱性基因 （a）。下圖表示豚鼠雌雄各一只，交配生下一只白色小豚鼠。請在下圖中的括號里填上相應(yīng)的基因型。十二、試將下面性別遺傳的圖解填寫完整。十三、右圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實驗裝置，根據(jù)下圖所示，填寫出該裝置中的一些名稱，并回答下面的問題。1米勒

7、在圖中所示的裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體。該裝置模擬了的條件和的成分。2. 這個實驗通過火花放電模擬為其提供能量。3. 圖中里為4中為含有5米勒的實現(xiàn)說明：。的溶液。十四、請把圖中15 所表示的動物類別填寫在下列橫線上。1.2.3.4.5.（二）如圖，藻類植物生活在物大多生活在上。線形比，其結(jié)構(gòu)是。中，而被子植動物與魚類相（三）最適于陸地生活的無脊椎動物類群是；最適于陸地生活的優(yōu)勢植物類群是。(四)鳥類和哺乳類都是有古代的進化來的。（五）從圖中可以看出，所有生物之間都存在著或遠或近的。十五、請根據(jù)下圖所示藥物的使用說明書，回答下列問題：（1）該藥是中藥還是西藥？你能說一說你判斷的依據(jù)

8、嗎？（2）該藥最好保存在（3）如果該瓶藥物的生產(chǎn)日期是的環(huán)境中。2002 年 9 月，現(xiàn)在還能服用么？雙黃連合劑說明書 標準來源 仿制藥典2000請仔細閱讀使用說明書并按說明使用或在藥師指導(dǎo)下購買和使用。 藥品名稱 品名：雙黃連合劑漢語拼音： shuanghuanglianheji 成份 金銀花、黃芩、連翹等。性狀 本品為棕紅色的澄清液體，久置可有微量輕搖易散的沉淀；味甜，微苦。 作用類別 本品為感冒類非處方藥藥品。 功能主治 辛涼解表， 清熱解毒。 用于外感風(fēng)熱引起的發(fā)熱，咳嗽，咽痛。 用法用量 口服，一次20 毫升，一日3 次。小兒酌減或遵醫(yī)囑。 規(guī)格 每瓶裝 100 毫升 貯藏 密封，避

9、光，置陰涼處。有效期 2年 批準文號 國藥準字ZF20010089 生產(chǎn)企業(yè) 河南竹林眾生制藥股份有限公司十六、根據(jù)下圖所示的內(nèi)容回答問題（1）免疫具有三個方面的重要功能A 圖為的免疫功能。B 圖為的免疫功能。C 圖為的免疫功能。（2）某人對藥物、花粉過敏，說明此人的功能異常。十七、如圖是長頸鹿的進化過程示意圖，請據(jù)圖回答（1）圖一說明古代長頸鹿祖先的個體之間存在著。（2）圖二說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時，存下來，可見的個體容易獲得食物而生的變異是。（3）圖三說明的個體能生存下來，并繁殖后代。（4）從長頸鹿的進化過程看，頸長的變異是由個體生存和淘汰過程中，食物起了作用。改變而引起的。在決定這一變異的（5）自然界中的生物通過激烈的是 。，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就(6)現(xiàn)代的長頸鹿是通過長期的和逐漸形成的。十八、生活中難免會遇到一些