七數(shù)第六章導(dǎo)學(xué)案

1、七 年級(jí) 數(shù)學(xué)科6.1數(shù)據(jù)的收集 導(dǎo)學(xué)案（69 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理等過(guò)程，經(jīng)歷調(diào)查、統(tǒng)計(jì)等活動(dòng)，在活動(dòng)中，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和獲取數(shù)據(jù)途徑的選擇，感受收集數(shù)據(jù)的必要性。【重點(diǎn)難點(diǎn)】了解從事一個(gè)統(tǒng)計(jì)活動(dòng)大致要經(jīng)歷哪些過(guò)程，獲得數(shù)據(jù)的常用方式等，體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)對(duì)生活的指導(dǎo)意義?！緦W(xué)法指導(dǎo)】分析歸納法【使用說(shuō)明】學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上這個(gè)板塊的引領(lǐng)先自學(xué)，自學(xué)中不能解決的問題，可通過(guò)課堂上的“對(duì)學(xué)”“群學(xué)”來(lái)解決。課后整理知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，進(jìn)行自主反思【學(xué)習(xí)過(guò)程】【自主學(xué)習(xí)】2010年春，我國(guó)西南五省市遭受了特大的干旱，水源問題成了全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。小穎想了解她所在的城市的用水量情況

2、，于是她查找資料，得到了下面的統(tǒng)計(jì)圖（課本155頁(yè)） 1 從小穎的統(tǒng)計(jì)圖中，你能得到什么信息？2認(rèn)真預(yù)習(xí)小明繪制的統(tǒng)計(jì)圖（155-156頁(yè)）完成下列問題：（1）在小明調(diào)查的40人中，各年齡段分別有多少人接受了調(diào)查？（2）通過(guò)小明給出的調(diào)查數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個(gè)年齡段的人最具有節(jié)水意識(shí)？.設(shè)計(jì)一個(gè)方案，了解你所在學(xué)校七年級(jí)學(xué)生最喜歡的學(xué)科. 【合作探究】想一想，回答三個(gè)問題：（1）如果想了解我國(guó)水資源的總量，人均水資源占有量，你打算怎樣獲得這些數(shù)據(jù)呢？（2）為了得到“拋擲一枚均勻的硬幣50次，出現(xiàn)正面朝上的次數(shù)”，你打算如何收集這個(gè)數(shù)據(jù)？（3）獲得數(shù)據(jù)的常用方式有哪些？【課堂練習(xí)】1.請(qǐng)你通過(guò)查閱資料

3、的形式，回答下列問題：（1）地球上淡水資源占總水量的百分比是多少？我國(guó)淡水資源的總量約為多少立方米？人均為多少立方米？（2）從1949年中華人民共和國(guó)成立到現(xiàn)在，我國(guó)進(jìn)行過(guò)幾次國(guó)慶大閱兵？分別在哪些年份舉行？其中60周年國(guó)慶大閱兵有多少個(gè)徒步方隊(duì)，裝備方隊(duì)和空中梯隊(duì)受閱？2.請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案，調(diào)查班級(jí)學(xué)生睡眠情況，看一看睡眠未達(dá)到8小時(shí)的占多少3.電視臺(tái)需要在本市調(diào)查某節(jié)目的收視率，每個(gè)看電視的人都要被問到嗎？對(duì)一所中學(xué)學(xué)生的調(diào)查結(jié)果能否作為該節(jié)目的收視率？你認(rèn)為不同地區(qū)、不同年齡、不同文化背景的人所作的調(diào)查結(jié)果一樣嗎？ 4.在下面兩個(gè)事件中，你如何完成收集數(shù)據(jù)的任務(wù)：（1）學(xué)校為全校同學(xué)制了

4、校服，要了解每位學(xué)生的衣服及褲子的型號(hào)（2）要了解各家每周丟棄的塑料袋數(shù)量，準(zhǔn)確地在全班同學(xué)中調(diào)查丟棄塑料袋的情況【課堂小結(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道怎樣收集數(shù)據(jù)嗎？【教學(xué)反思】七 年級(jí) 數(shù)學(xué)科 6.2 普查和抽樣調(diào)查 導(dǎo)學(xué)案（70 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解普查、抽樣調(diào)查、總體、個(gè)體、樣本等概念，了解普查和抽樣調(diào)查的應(yīng)用，并選擇合適的調(diào)查方法，解決有關(guān)現(xiàn)實(shí)問題.【重點(diǎn)難點(diǎn)】在具體的問題情境中，領(lǐng)會(huì)抽樣調(diào)查的優(yōu)點(diǎn)和局限性，體會(huì)不同的抽樣可能得到不同的結(jié)果.【學(xué)法指導(dǎo)】練習(xí)實(shí)際，分析歸納【使用說(shuō)明】學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上這個(gè)板塊的引領(lǐng)先自學(xué)，自學(xué)中不能解決的問題，可通過(guò)課堂上的“對(duì)學(xué)”“群學(xué)”來(lái)解決。課后整理

5、知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，進(jìn)行自主反思【自主學(xué)習(xí)】1.同學(xué)們，你們每天在家都幫父母做家務(wù)活嗎？主要做些什么呢？每周大約多長(zhǎng)時(shí)間呢？ 2.探究新知識(shí)：預(yù)習(xí)課本160頁(yè)回答下列問題：（1）普查：（2）總體：（3）個(gè)體： 3.想一想：閱讀課本160頁(yè)后歸納：（1）抽樣調(diào)查： （2）樣本：【合作探究】為了了解你所在地區(qū)老年人的健康狀況，你準(zhǔn)備怎樣收集數(shù)據(jù)？先進(jìn)行小組交流后再給出下列問題.下面分別是小明、小穎、小亮三個(gè)小組的調(diào)查結(jié)果（課本161頁(yè)）回答下面的問題：（1）你同意他們的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由.（2）為了了解該地區(qū)老年人的健康狀況，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣收集數(shù)據(jù)？與同伴交流.（3）小華利用派出所的戶

6、籍網(wǎng)隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)10%的老年人，發(fā)現(xiàn)他們一年平均生病3次左右，你認(rèn)為他的調(diào)查方式如何？結(jié)合以上實(shí)例，嘗試寫出普查與抽樣調(diào)查的優(yōu)缺點(diǎn)：普查抽樣調(diào)查優(yōu)點(diǎn) 通過(guò)調(diào)查總體來(lái)收集數(shù)據(jù)，調(diào)查的結(jié)果準(zhǔn)確. 通過(guò)調(diào)查樣本來(lái)收集數(shù)據(jù)，工作量較小，便于進(jìn)行.缺點(diǎn) 工作量大，難度大，而且有些調(diào)查不宜使用普查.調(diào)查結(jié)果往往不如普查得到的結(jié)果準(zhǔn)確.【課堂練習(xí)】1.下面的問題中為了得到數(shù)據(jù)采用普查還是抽樣調(diào)查？為什么？（1）為了買校服，了解每個(gè)學(xué)生的衣服尺寸（2）某農(nóng)戶為了了解承包的魚塘中魚的平均質(zhì)量（3）商檢人員在某超市檢查出售的飲料的合格率2.某燈泡廠要了解生產(chǎn)的1000只燈泡的使用壽命，你認(rèn)為該如何進(jìn)行調(diào)查？（

7、1）在這個(gè)問題中，被考察的對(duì)象是什么？調(diào)查的目的是什么？適合采用怎樣的調(diào)查方式？ 嘗試說(shuō)出它的總體和個(gè)體.（2）交流總結(jié)：什么是抽樣調(diào)查？什么是總體的一個(gè)樣本？ 說(shuō)出這個(gè)問題中的樣本.3.下列調(diào)查中，你認(rèn)為應(yīng)該采用哪種調(diào)查方式，并說(shuō)出自己選擇這一觀點(diǎn)的理由.（1）了解你們班同學(xué)周末時(shí)間是如何安排的； （2）了解一批圓珠筆芯的使用壽命； （3）了解我國(guó)八年級(jí)學(xué)生的視力情況.（4）要保證嫦娥三號(hào)衛(wèi)星的成功發(fā)射，對(duì)重要零部件采用何種方式檢查.（5）全國(guó)中學(xué)生的節(jié)水意識(shí)； （6）中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的收視率；（7）了解班級(jí)里學(xué)生睡眠時(shí)間（8）了解某條線路公交汽車一天乘車人數(shù)（9）了解城市家庭戶均收入

8、情況 【課堂小結(jié)】調(diào)查的方式有哪些？怎樣選擇合適的調(diào)查方式？【教學(xué)反思】七 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科6.3數(shù)據(jù)的表示（1）導(dǎo)學(xué)案（ 71 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過(guò)實(shí)際問題認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖的含義和特點(diǎn)；理解、掌握制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的步驟，結(jié)合實(shí)際問題制作扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)描述數(shù)據(jù)。 2、能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息，并能作出合理的解釋和推斷；【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：體會(huì)扇形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，制作扇形統(tǒng)計(jì)圖。難點(diǎn)：能從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取正確的信息，并能作出合理的解釋和推斷【學(xué)法指導(dǎo)】識(shí)圖，分析【使用說(shuō)明】學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上這個(gè)板塊的引領(lǐng)先自學(xué)，自學(xué)中不能解決的問題，可通過(guò)課堂上的“對(duì)學(xué)”“群學(xué)”來(lái)解決。課后整理知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方

9、法和規(guī)律，進(jìn)行自主反思?！竞献魈骄俊?、閱讀課本165166頁(yè)內(nèi)容，思考并完成表格、制作出相應(yīng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖。2、由制作扇形統(tǒng)計(jì)圖的過(guò)程可知：（1）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，每部分占總體的百分比等于_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。（2）繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法如下：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。AB 35%C_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。3、回答：（1）如果用這個(gè)圓代表總體，那么哪一個(gè)扇形表示總體的25%？（2）如果用整個(gè)圓代表咱們班級(jí)人數(shù)，那么扇形B區(qū)代表多少人呢？（3）如果用整個(gè)圓代表你口袋里的10塊錢，那么C代表多少錢呢_

10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 4、思考：（1）課本166頁(yè)“議一議”：你同意他的看法嗎？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ （2）課本166頁(yè)“想一想”：為什么6項(xiàng)的百分比之和會(huì)大于1呢？_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 【課堂練習(xí)】1、中國(guó)、美國(guó)、日本、印度、澳大利亞五個(gè)國(guó)家1996年森林面積占五個(gè)國(guó)家森林總面積的百分比如下表：國(guó)家中國(guó)美國(guó)日本印度澳大利亞百分比22.140410.923（1）計(jì)算五個(gè)國(guó)家森林面積對(duì)應(yīng)的扇形圓心角度數(shù)（精確到1）（2）畫出扇形統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示上面的信息（3）若中國(guó)的森林面積約139 630公頃

11、，求出五國(guó)的森林總面積2、學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)知識(shí)后，小剛就本班同學(xué)的上學(xué)方式進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，圖（1）和圖（2）是他通過(guò)采集數(shù)據(jù)后，繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，解答以下問題：上學(xué)方式 （1）求該班共有多少名學(xué)生？（2）在圖（1）中，將表示“步行”的部分補(bǔ)充完整；（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“騎車”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；（4）如果全年級(jí)共500名同學(xué)，請(qǐng)你估算全年級(jí)步行上學(xué)的學(xué)生人數(shù)。3楊爍一家三口隨旅游團(tuán)去九寨溝旅游，楊爍把旅途的費(fèi)用支出情況制成了如下的統(tǒng)計(jì)圖： （1）哪一部分的費(fèi)用占整個(gè)支出的四分之一？（2）若他們共交給旅行社8 600元，則在食宿上用去多少元？（3）這一

12、家往返的路費(fèi)共多少元？【課堂小結(jié)】1.繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖的方法 2.扇形統(tǒng)計(jì)圖表示的意義【教學(xué)反思】七 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科6.3數(shù)據(jù)的表示（2）導(dǎo)學(xué)案（72）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握頻數(shù)的概念、并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的頻數(shù)2.通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，制成各種圖表，恰當(dāng)對(duì)數(shù)據(jù)分組、準(zhǔn)確繪制頻數(shù)分布直方圖，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活中所見到的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和評(píng)判的主動(dòng)意識(shí).【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：選擇數(shù)據(jù)表示方式. 頻數(shù)的概念難點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，并掌握頻數(shù)分布直方圖的特點(diǎn) 【學(xué)法指導(dǎo)】識(shí)圖，畫圖，分析【使用說(shuō)明】學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上這個(gè)板塊的引領(lǐng)先自學(xué)，自學(xué)中不能解決的問題，可通過(guò)課堂上的“對(duì)學(xué)”“群學(xué)”來(lái)解決。課后整理知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方

13、法和規(guī)律，進(jìn)行自主反思。【自主學(xué)習(xí)】閱讀課本168頁(yè)七（2）班同學(xué)入學(xué)信息表回答169頁(yè)兩個(gè)問題：（1）小明的表格與小穎的條形統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？(2)小明采用的第二種方法為什么自己感覺很復(fù)雜呢？你是怎么想的？（3）小明借鑒英語(yǔ)成績(jī)的表示將成績(jī)按10分的距離分段設(shè)計(jì)表格繪制頻數(shù)分布直方圖，你明白嗎？【合作探究】頻數(shù)是指_。頻數(shù)分布直方圖是一種_，它將統(tǒng)計(jì)對(duì)象_,畫在橫軸上，縱軸表示_.頻數(shù)分布直方圖能更清晰、更直觀地反映數(shù)據(jù)的整體狀況?！菊n堂練習(xí)】1、將課本168頁(yè)表格中的身高數(shù)據(jù)按3厘米分段，繪制頻數(shù)直方圖。2.一個(gè)扇形統(tǒng)計(jì)圖中，扇形A.B.C.D的面積之比為2145，則最大扇形的圓心角為（

14、 ） A.80° B.100° C.120° D.150°3.一組數(shù)據(jù)共50個(gè)，分別落在5個(gè)小組內(nèi) ，第一.二.三.四組的數(shù)據(jù)分別為2.8.15.20，則第五小組的頻數(shù)為_.4.已知樣本25，21，23，25，27，29，25，28，30，29，26，24，25，27，26，22，24，25，26，28.若取組距為2，那么應(yīng)分為_組，在24.526.5這一組的頻數(shù)是_.5下圖表示的是某班同學(xué)衣服上口袋的數(shù)目：（1）從圖中是否能夠得出以下信息？只有4個(gè)人的衣服上有4個(gè)口袋；只有1個(gè)人的衣服上有8個(gè)口袋；只有3個(gè)人的衣服上有5個(gè)口袋；（2）根據(jù)上圖填寫下面的

15、頻數(shù)分布表，并繪制頻數(shù)分布直方圖.口袋數(shù)目1x33x55x77x9x9頻數(shù)記錄頻 數(shù)【課堂小結(jié)】 1.如何繪制頻數(shù)分布直方圖？ 2.每個(gè)直方圖表示的是什么？【教學(xué)反思】七 年級(jí) 數(shù)學(xué)科 6.3數(shù)據(jù)的表示（4）導(dǎo)學(xué)案（ 73 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.如何收集與處理數(shù)據(jù)。2.通過(guò)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，制成各種圖表，恰當(dāng)對(duì)數(shù)據(jù)分組、準(zhǔn)確繪制頻數(shù)分布直方圖，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活中所見到的統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和評(píng)判的主動(dòng)意識(shí).【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：選擇數(shù)據(jù)表示方式難點(diǎn)：對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分組，并掌握頻數(shù)分布直方圖的特點(diǎn)【學(xué)法指導(dǎo)】識(shí)圖 數(shù)據(jù)分析【學(xué)習(xí)過(guò)程】【自主學(xué)習(xí)】1、頻數(shù)是指_,頻數(shù)分布直方圖是一種_.2、頻數(shù)分布直方圖用各長(zhǎng)方形的_

16、表示_的多少。3、畫直方圖前先要確定_,在分組?！咎骄啃轮?、課本172頁(yè)60名新生兒體重，將數(shù)據(jù)分組并繪制直方圖（1）確定數(shù)據(jù)的最大值與最小值_（2）計(jì)算最大值與最小值的差_.(3) 確定組距（取組距為250）（4）計(jì)算組數(shù)： 分為（ ）組 （5）確定分點(diǎn)數(shù)據(jù)并列表統(tǒng)計(jì)頻數(shù)（6）繪制頻數(shù)直方圖交流總結(jié)：歸納繪制頻數(shù)直方圖的步驟：_.【課堂練習(xí)】1 圖1.2是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答以下問題： (1)本次一共調(diào)查了多少名學(xué)生? (2)在圖1中將選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整； (3)若該校有3000名學(xué)生，你估計(jì)全?？赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間

17、在05小時(shí)以下1、（本題14分）為了解某中學(xué)初中三年級(jí)300名男學(xué)生的身體發(fā)育情況，從中對(duì)20名男學(xué)生的身高進(jìn)行了測(cè)量，結(jié)果如下：（單位：厘米） 175 161 171 176 167 181 161 173 171 177 179 172 165 157 173 173 166 177 169 181 下表是根據(jù)上述數(shù)據(jù)填寫的表格的一部分： (1)請(qǐng)?zhí)顚懕碇形赐瓿傻牟糠帧?2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)整理與計(jì)算回答：該校初中三年級(jí)男學(xué)生身高在171.5176.5（厘米）范圍內(nèi)的人數(shù)為多少。分組 劃記 人數(shù) 百分比 156.5161.5 3 15% 161.5166.5 丅 2 10% 166.5171.

18、5 4 20% 171.5176.5 正   30% 176.5181.5 正 5   合計(jì)   20 100% 2、某中學(xué)團(tuán)委會(huì)為研究該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況，采取抽樣的方法，從閱讀.運(yùn)動(dòng).娛樂.其它等四個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好，并將調(diào)查的結(jié)果繪制了如下的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（如圖），請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：（1）在這次研究中，一共調(diào)查了多少名學(xué)生？閱讀運(yùn)動(dòng)娛樂其它項(xiàng)目1020304050人數(shù)O（2）“其它”在扇形圖中所占的圓心角是多少度？（3）繪制頻數(shù)直方圖圖其它娛樂40%運(yùn)動(dòng)20%閱讀 【課堂小結(jié)】這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖有

19、什么不同？【教學(xué)反思】七 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科6.4統(tǒng)計(jì)圖的選擇（1）導(dǎo)學(xué)案（ 74 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖清晰、有效地描述數(shù)據(jù)；分析三種統(tǒng)計(jì)圖各自的誤區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生正確作圖，讀圖；通過(guò)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖清描述數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：，感受一些人為的數(shù)據(jù)表示方式可能給人造成的一些誤導(dǎo)，提高對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)，判斷和應(yīng)用能力?！緦W(xué)法指導(dǎo)】識(shí)圖 數(shù)據(jù)分析【自主學(xué)習(xí)】1、閱讀課本175頁(yè)內(nèi)容，如何利用統(tǒng)計(jì)圖來(lái)反映下面三個(gè)問題（1） 世界人口變化情況，你準(zhǔn)備用哪一種統(tǒng)計(jì)圖？（2） 2050年各大洲

20、占世界總?cè)丝诘陌俜直龋銣?zhǔn)備用哪一種統(tǒng)計(jì)圖？（3） 清楚的表示各大洲人口的具體數(shù)目，你準(zhǔn)備用哪一種統(tǒng)計(jì)圖？1、 閱讀課本175頁(yè)內(nèi)容，根據(jù)小亮制作的統(tǒng)計(jì)圖，回答下列問題：（1） 三種統(tǒng)計(jì)圖分別表示了什么內(nèi)容？（2） 從哪種統(tǒng)計(jì)圖中你能看出世界人口的變化情況？ （3） 2050年非洲認(rèn)可度大約將達(dá)到 億，你從哪種統(tǒng)計(jì)圖中得到這個(gè)數(shù)據(jù)的？（4） 2050年亞洲人口比其他各州的人口總和還要多，你從哪種統(tǒng)計(jì)圖中可以明顯的 得到這個(gè)結(jié)論？【合作探究】 探究一： 三種統(tǒng)計(jì)圖分別是 統(tǒng)計(jì)圖、 統(tǒng)計(jì)圖、 統(tǒng)計(jì)圖。他們分別有什么特點(diǎn)？與同伴交流。 探究二： 我們?cè)谑占瘮?shù)據(jù)時(shí)，統(tǒng)計(jì)圖可以幫助我們整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)

21、。統(tǒng)計(jì)圖在我們對(duì)不同問題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)到底有什么作用呢？注意：統(tǒng)計(jì)圖對(duì)統(tǒng)計(jì)的作用：可以清楚有效的表達(dá)數(shù)據(jù)；可以對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；可以獲得許多的信息；可以幫助人們作出合理的決策?！菊n堂練習(xí)】1、在反映某種股票的的漲跌情況時(shí)，選擇 ，為了反映各部分在總體中所占的百分比，一般選擇 。2、第一中學(xué)七年級(jí)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，調(diào)查了500位杭州市民某天早上上班所用的交通工具，結(jié)果用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示（1） 請(qǐng)你將這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖改用折現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖表示。私家車6步行6自行車20電動(dòng)車12公交車56（2） 請(qǐng)根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查，對(duì)城市交通給政府提出一條建議。3小明家2009年的四個(gè)季度的用電量如表1，其中各電器用電量如表2季度名稱用電量

22、（單位：度）第一季度250第二季度150第三季度400第四季度200各種電器用電量（單位：度）空調(diào)250冰箱400照明100彩電150其他 1000100200300400用電量/度季度小明根據(jù)以上兩表，制成了如下三副統(tǒng)計(jì)圖照明空調(diào)彩電其他冰箱 一 二 三 四根據(jù)以上三副統(tǒng)計(jì)圖回答：(1)從那幅圖可以看出各季度用電量的變化情況？(2)從那幅統(tǒng)計(jì)圖可以看出冰箱用電量超過(guò)總用電量的25？(3)從那幅圖可以清楚的看出空調(diào)的用電量？4.為了了解某校七年級(jí)男生的體能情況，從該校七年級(jí)抽取50名男生進(jìn)行1分鐘跳繩測(cè)試，把所得數(shù)據(jù)整理后，畫出頻數(shù)分布直方圖（如圖8）已知圖中從左到右第一、第二、第三、第四小組

23、的頻數(shù)的比為1：3：4：2（1）求第二小組的頻數(shù)；（2）求所抽取的50名男生中，1分鐘跳繩次數(shù)在100次以上（含100次）的人數(shù)占所抽取的男生人數(shù)的百分比2課本178頁(yè)習(xí)題6.6知識(shí)技能2七 年級(jí) 數(shù)學(xué) 科6.4統(tǒng)計(jì)圖的選擇（2導(dǎo)學(xué)案（ 75 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖清晰、有效地描述數(shù)據(jù)；分析三種統(tǒng)計(jì)圖各自的誤區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生正確作圖，讀圖；通過(guò)統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的交流能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，能根據(jù)具體問題選擇合適的統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)；難點(diǎn)：感受一些人為的數(shù)據(jù)表示方式可能給人造成的一些誤導(dǎo)，提高對(duì)數(shù)據(jù)的認(rèn)識(shí)，判斷和應(yīng)用能力。【學(xué)法指

24、導(dǎo)】識(shí)圖 數(shù)據(jù)分析【使用說(shuō)明】學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上這個(gè)板塊的引領(lǐng)先自學(xué)，自學(xué)中不能解決的問題，可通過(guò)課堂上的“對(duì)學(xué)”“群學(xué)”來(lái)解決。課后整理知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，進(jìn)行自主反思【自主學(xué)習(xí)】條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖分別有什么特征？【合作探究】1.活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合課本179頁(yè)圖6-18、6-19分析折線統(tǒng)計(jì)圖中的誤導(dǎo)原因。思考：圖中給出了兩種品牌的酒近年的價(jià)格變化情況，哪一種酒的價(jià)格增長(zhǎng)較快？這與圖象給你的感覺一致嗎？為什么圖象給人這樣的感覺？思考：為了較為直觀地比較某兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的變化速度，在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)注意什么？2.活動(dòng)內(nèi)容：結(jié)合課本179頁(yè)6-20分析條形統(tǒng)計(jì)圖中的誤導(dǎo)原因討

25、論：(1)在圖6-21中畫出家中酒的年度銷售量的條形統(tǒng)計(jì)圖（2）圖6-20與圖6-21給你的感覺一樣嗎？在甲種酒銷售人員畫出的條形統(tǒng)計(jì)圖種，2010年甲種酒的年度銷售量看上去是2002年的多少倍？實(shí)際上呢？（3）為了較為直觀地比較某兩個(gè)統(tǒng)計(jì)量的變化速度，在繪制折線統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，應(yīng)注意什么？【課堂練習(xí)】1.第8中學(xué)的九年級(jí)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，調(diào)查了500位市民某天早上出行上班所用的交通工具，結(jié)果用以下扇形統(tǒng)計(jì)圖表示 （1）請(qǐng)你將圖8這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖改成用折線統(tǒng)計(jì)圖表示的形式； （2）請(qǐng)根據(jù)此項(xiàng)調(diào)查，對(duì)城市交通給政府提出一條建議2. 右圖是甲、乙兩戶居民家庭全年支出費(fèi)用的扇形統(tǒng)計(jì)圖。 根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖，下面對(duì)全年食

26、品支出費(fèi)用判斷正確的是（ ） A、甲戶比乙戶多 B、乙戶比甲戶多 C、甲、乙兩戶一樣多 D、無(wú)法確定哪一戶多1如圖，給出了某商場(chǎng)兩種品牌的家電近年來(lái)銷售額的增長(zhǎng)變化情況，哪一種家電銷售額的增長(zhǎng)較快？下面給出的兩個(gè)折線圖給你的感覺是什么？與實(shí)際情況一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。 2. 某一老板開了三家快餐店，他的利潤(rùn)就來(lái)自于這三家店的利潤(rùn)。已知今年這三家快餐店的利潤(rùn)分別比去年增長(zhǎng)了30%、20%、10%，你們能計(jì)算出該老板今年利潤(rùn)比去年增長(zhǎng)的百分率嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。3.在青島市政府舉辦的“迎奧運(yùn)登山活動(dòng)”中，參加嶗山景區(qū)登山活動(dòng)的市民約有12000人，為統(tǒng)計(jì)參加活動(dòng)人員的年齡情況，我們從中隨機(jī)抽取了10

27、0人的年齡作為樣本，進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，制成扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖（部分）如下：（1）根據(jù)圖提供的信息補(bǔ)全圖；（2）參加嶗山景區(qū)登山活動(dòng)的 12000 余名市民中，哪個(gè)年齡段的人數(shù)最多？（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，談?wù)勛约旱母邢耄ú怀^(guò)30字）【課堂小結(jié)】三種統(tǒng)計(jì)圖各有什么特點(diǎn)？【教學(xué)反思】七年級(jí)數(shù)學(xué)科導(dǎo)學(xué)案（第六章回顧與思考 ）（76 ）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會(huì)收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)作出決策或預(yù)測(cè).2.能聯(lián)系身邊熟悉的事物體驗(yàn)大數(shù)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1用科學(xué)記數(shù)法表示大數(shù)，2.三種統(tǒng)計(jì)圖的分析和制作，并從中獲得更多的信息. 難點(diǎn)：三種統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，以及在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖并制作統(tǒng)計(jì)圖，培養(yǎng)

28、對(duì)數(shù)據(jù)處理的能力等統(tǒng)計(jì)觀念.【學(xué)法指導(dǎo)】歸納總結(jié)【使用說(shuō)明】學(xué)生根據(jù)導(dǎo)學(xué)案上這個(gè)板塊的引領(lǐng)先自學(xué)，自學(xué)中不能解決的問題，可通過(guò)課堂上的“對(duì)學(xué)”“群學(xué)”來(lái)解決。課后整理知識(shí)要點(diǎn)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法和規(guī)律，進(jìn)行自主反思【自主學(xué)習(xí)】：1下面調(diào)查統(tǒng)計(jì)中，適合做普查的是（ ）A雪花牌電冰箱的市場(chǎng)占有率 B蓓蕾專欄電視節(jié)目的收視率C飛馬牌汽車每百公里的耗油量 D今天班主任張老師與幾名同學(xué)談話2為了了解一批電視機(jī)的壽命，從中抽取100臺(tái)電視機(jī)進(jìn)行試驗(yàn)，這個(gè)問題的樣本是（ ） A這批電視機(jī) B這批電視機(jī)的壽命C所抽取的100臺(tái)電視機(jī)的壽命 D1003如圖1，所提供的信息正確的是（ ）A七年級(jí)學(xué)生最多B九年級(jí)的男生是女生