雙減工作情況總結(jié)共5篇

1、雙減工作情況總結(jié) 為實(shí)施_辦公廳、_院辦公廳印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的 意見精神，實(shí)施教育部、省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)有償 補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知要 求，進(jìn)一步實(shí)施本溪市教育局在2021年8月10日召開了專 項(xiàng)整治工作推進(jìn)會(huì)議要求，切實(shí)提高寬敞教師標(biāo)準(zhǔn)從教行 為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。我校高度重視，有效組織，認(rèn)真降 實(shí)?，F(xiàn)將實(shí)施情況報(bào)告如下： 一、高度重視，加強(qiáng)組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視“雙減”工作的重要意義，學(xué)校于8月11日上午8點(diǎn)在學(xué)校會(huì)議室召開學(xué)校班子工作會(huì)議。會(huì)議由王校長(zhǎng)主持，傳達(dá)8月10日專項(xiàng)整治工作會(huì)議精神，集體研究此項(xiàng)工作的內(nèi)容，明確

2、工作要求，建立健全“雙減”及專項(xiàng)管理工作長(zhǎng)效機(jī)制，把握時(shí)間節(jié)點(diǎn)，全面實(shí)施推進(jìn)。 二、提高認(rèn)識(shí)，層層推進(jìn) 學(xué)校班子成員帶頭實(shí)施，發(fā)揮帶頭作用，保證工作有序、 實(shí)效，不走過場(chǎng)。按照學(xué)校班子工作會(huì)議要求，鑒于當(dāng)前疫情形式，學(xué)校通過教師微信群向初中部教師傳達(dá)了致全市教師一封信及_省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知，確保每一名教師都知曉一封信及通知要求，知曉率到達(dá)100%，并強(qiáng)調(diào)寬敞教師加強(qiáng)自我約束與治理，自覺維護(hù)教育和教師形象，切實(shí)實(shí)施好“雙減”工作要求，做一名“四有”好老師。并要求包保領(lǐng)導(dǎo)自行尋時(shí)間組織包保教師簽署承諾書，一式兩份，一份個(gè)人留存，一份上交學(xué)校存

3、檔。于8月15日前完成，由于特別原因不能簽的老師可自行打印，簽字后以圖片方式反響給包保領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一上交到學(xué)校存檔，確保簽訂率到達(dá)100%。學(xué)校現(xiàn)有教職工數(shù)30人，專任教師30人，30人承諾書已全部簽署。 三、常抓不懈，確保實(shí)效為實(shí)施“雙減”工作及_省教育廳關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知文件精神，劍橋初中部將進(jìn)一步做好以下工作：一是平常注重統(tǒng)合建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)等活動(dòng)，建立健全工作機(jī)制，制定實(shí)施方案、建立領(lǐng)導(dǎo)小組、工作專班、建立工作臺(tái)賬、設(shè)立專門舉報(bào)號(hào)碼和信箱。 二是工作開展不走過場(chǎng)，不流于形式，扎實(shí)推進(jìn)專項(xiàng)管理工作，并及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料，切實(shí)實(shí)施好

4、兩項(xiàng)工作要求，確保各項(xiàng)工作取得實(shí)效。學(xué)校實(shí)施雙減工作總結(jié)報(bào)告 我校高度重視教育民生工作，站在政治的高度、民生的角度、開展的維度，緊緊圍繞中小學(xué)生負(fù)擔(dān)重、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序開展、校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)等突出問題，依據(jù)_省、_市和_縣文件要求，關(guān)于實(shí)施“雙減”工作的指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確保“雙減”工作取得實(shí)效。 一、自開展雙減、五項(xiàng)治理工作以來，我校主要開展了以下專項(xiàng)工作： (一)制定了作業(yè)批閱的幾個(gè)要求 1、針對(duì)性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生，提倡精批、面批、面改。 2、教師要認(rèn)真檢查催促每一個(gè)學(xué)生按時(shí)按量按質(zhì)完成作業(yè)，如學(xué)生拖欠或不做作業(yè)，教

5、師要及時(shí)覺察，并采取補(bǔ)救措施。 3、批改作業(yè)后要及時(shí)講評(píng)、輔導(dǎo)，糾正作業(yè)中普遍存在的問題，對(duì)個(gè)別問題要有針對(duì)性地進(jìn)行面批與講評(píng)。面批時(shí)要關(guān)懷學(xué)生指出錯(cuò)誤之處，耐心輔導(dǎo)其明白正確的解答方法。 4、教師對(duì)作業(yè)做到全批全改，禁止學(xué)生自批、互批作業(yè)行為。 5、如有必要，可針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地寫上評(píng)語。 (二)提高課后服務(wù)質(zhì)量。 豐富校內(nèi)課后服務(wù)內(nèi)容，拓展課后服務(wù)供給渠道，推動(dòng)實(shí)施義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，支持鼓舞學(xué)校制造條件滿足學(xué)生在校內(nèi)午餐午休需求。支持學(xué)校在周末和假期開展課后服務(wù)，提供以拓展綜合素養(yǎng)為主要內(nèi)容的村關(guān)服務(wù)，供學(xué)生自愿參加。 (三)明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成

6、立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，作業(yè)治理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作高效、有序進(jìn)行。 (四)建立長(zhǎng)效機(jī)制。 探究“雙減”實(shí)施降細(xì)機(jī)制，分層遞進(jìn)實(shí)施，完善責(zé)任實(shí)施、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。 (五)統(tǒng)籌作業(yè)布置。 依據(jù)“雙減”工作要求，小學(xué)生3-6年級(jí)書面作業(yè)時(shí)間不超過60分鐘，初中書面作業(yè)完成時(shí)間不超過90分鐘。為幸免作業(yè)布置擁擠堵塞、扎堆無序，學(xué)校應(yīng)建立作業(yè)治理小組，年級(jí)作業(yè)治理小組。班主任作為班級(jí)的直接責(zé)任人，應(yīng)統(tǒng)籌各學(xué)科，合理布置當(dāng)天作業(yè)，操縱作業(yè)時(shí)長(zhǎng)。 (六)強(qiáng)化作業(yè)總量操縱。 明確規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)其他年級(jí)學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)

7、間平均不超過_分鐘，初中學(xué)生每天書面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過_分鐘，嚴(yán)禁布置重復(fù)性和懲辦性作業(yè)，不得通過微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和作業(yè)壓力，不得用號(hào)碼 布置作業(yè)或要求學(xué)生利用號(hào)碼 完成作業(yè)。 (七)嚴(yán)治理，抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。 狠抓作業(yè)治理，注重作業(yè)總量平衡；嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。各市_縣積極探究多元化和分層次布置作業(yè)，建立管操縱度，探究實(shí)施家庭作業(yè)申報(bào)、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和年級(jí)組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強(qiáng)學(xué)生睡眠治理，各地各校積極統(tǒng)籌保障好學(xué)生睡眠。 (八)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個(gè)專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)治理”的專項(xiàng)治理制度和實(shí)施方案并安排四個(gè)級(jí)部，按照學(xué)校方案逐一自查。 形

8、成了學(xué)校的自查報(bào)告，并制定了今后整改的工作打算。 (九)堅(jiān)決管理亂象。 續(xù)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)有序恢復(fù)線下培訓(xùn)。堅(jiān)持每周檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重拳查處虛假?gòu)V告、價(jià)格欺詐、無照無證等違規(guī)行為，覺察問題嚴(yán)肅通報(bào)、處分。 (十)提升教研質(zhì)量。 教師是“雙減”工作的重要執(zhí)行者，是第一教育資源，提升教師服務(wù)意識(shí)和專業(yè)水平是優(yōu)化教育質(zhì)量的關(guān)鍵。各校要通過年級(jí)組和學(xué)科組教師，開展對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、作業(yè)分類、作業(yè)布置方式、課外讀物指導(dǎo)、專題閱讀等進(jìn)行針對(duì)性研究，形成服務(wù)內(nèi)容體系。要開展校本研討活動(dòng)，有助于減輕教師過重的課業(yè)輔導(dǎo)，解決開展課后服務(wù)活動(dòng)的盲目性，提升教師服務(wù)的能力。要通過集體研究，通過開展班級(jí)、年級(jí)和學(xué)校競(jìng)賽與展示

9、活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社團(tuán)建設(shè)的吸引力，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的熱情。 二、下一步打算 下一步，我校要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)_縣市的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重大政治任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓實(shí)施，不斷深化課堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)方式方法，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來源、設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反響、輔導(dǎo)等全過程治理，強(qiáng)化作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。同時(shí)，常態(tài)化管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦學(xué)行為，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，有效推動(dòng)學(xué)生全面開展、健康成長(zhǎng)。“一切為了孩子，為了孩子

10、的一切，為了一切孩子”。我校一定會(huì)在新學(xué)期乘著“雙減”的東風(fēng)，用心、用情、用愛成就有溫度的教育，讓二十中學(xué)的學(xué)子們?cè)凇半p減”政策的陽光下健康、歡樂的成長(zhǎng)！ 學(xué)校實(shí)施雙減工作總結(jié)報(bào)告 為扎實(shí)做好“雙減”工作，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，增強(qiáng)教學(xué)效益，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，努力提高我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，依據(jù)各級(jí)教育主管部門有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我校制定本實(shí)施了“雙減”工作，現(xiàn)就我?！半p減”工作，總結(jié)如下： 一、我校采取的措施 一、是明確責(zé)任降細(xì)實(shí)施切實(shí)減輕義務(wù)教育學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。 早在2015年，_區(qū)教育局就出臺(tái)關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)治理的指導(dǎo)

11、意見，加強(qiáng)作業(yè)的布置與治理，列舉了11種容易加重學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)的作業(yè)要求供各地比照整改。2019年_區(qū)中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案進(jìn)一步明確，各中小學(xué)建立以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的作業(yè)治理工作機(jī)制。全區(qū)多地在作業(yè)治理上推陳出新。_區(qū)在全區(qū)域?qū)嵤俺踔猩鷷?0點(diǎn)不作業(yè)”，改“一本作業(yè)本”，實(shí)現(xiàn)作業(yè)“少而精”。_區(qū)在全區(qū)各小學(xué)推行“周三無作業(yè)日”，有效利用課后托管，實(shí)現(xiàn)“作業(yè)不出校門”。 二、是簽訂承諾書堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證做到廉潔自律，堅(jiān)決杜絕索取收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物、參加學(xué)生和家長(zhǎng)組織的宴請(qǐng)、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)置課外讀物等行為。 三、是領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)的五個(gè)專項(xiàng)工作小組，分別制定了“五項(xiàng)治理”

12、的專項(xiàng)治理制度和實(shí)施方案并安排四個(gè)級(jí)部，按照學(xué)校方案逐一自查。 形成了學(xué)校的自查報(bào)告，并制定了今后整改的工作打算。四、是做好課后服務(wù)、建立作業(yè)困難學(xué)生幫扶制度開展好課后服務(wù)，做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo)、講評(píng)，力爭(zhēng)作業(yè)根本在校內(nèi)完成，難題不岀校園，回家穩(wěn)固復(fù)習(xí)，學(xué)生晚9點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)入睡，作業(yè)不擠壓學(xué)生休息時(shí)間。學(xué)校對(duì)屢次不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生建立幫扶機(jī)制，利用課后服務(wù)進(jìn)行學(xué)生一對(duì)一和教師重點(diǎn)幫扶，并依據(jù)其自身情況適當(dāng)減少作業(yè)量。 五、是進(jìn)一步健全減負(fù)責(zé)任機(jī)制。 建立中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)常態(tài)化監(jiān)測(cè)制度，科學(xué)制定中小學(xué)生負(fù)擔(dān)評(píng)價(jià)指標(biāo)。結(jié)合減負(fù)工作需要，調(diào)整督導(dǎo)內(nèi)容，每年組織督查和暗訪，將減負(fù)列入師德考核內(nèi)容，工作不達(dá)

13、標(biāo)的，在職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉級(jí)等方面一票否決。六、是召開“雙減”工作專題培訓(xùn)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“雙減”工作精神。2021年_月_日上班第一天，_小學(xué)就組織全體教師進(jìn)行了“雙減”工作專題培訓(xùn)，會(huì)上_副校長(zhǎng)對(duì)_新區(qū)實(shí)施關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見實(shí)施方案要點(diǎn)進(jìn)行了解讀，又結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行了進(jìn)一步的講解培訓(xùn)，最后提出了具體的工作要求： (一)實(shí)施“雙減”，需要充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性。 實(shí)施“雙減”，學(xué)校既要“減負(fù)”，也要提質(zhì)。必須向課堂教學(xué)要質(zhì)量，要效率。 (二)實(shí)施“雙減”，要從源頭抓起。 給學(xué)生減負(fù)，必須從源頭上抓起，不唯考試至上、分?jǐn)?shù)至上。 (三)實(shí)施“雙減”，需要減

14、去家長(zhǎng)的焦慮。 重視家校共建工作，盡力關(guān)懷家長(zhǎng)提升教學(xué)水平。 七、是學(xué)校作業(yè)治理領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)檢查和監(jiān)管定期采納學(xué)生、家長(zhǎng)問卷或座談會(huì)等形式檢查學(xué)生作業(yè)情況，確保減負(fù)工作的實(shí)施。 學(xué)校還將對(duì)教師進(jìn)行專項(xiàng)考核評(píng)價(jià)，把教師作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和反響情況納入對(duì)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績(jī)綜合考評(píng)。 八、是明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，作業(yè)治理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作高效、有序進(jìn)行。 九、是注重民生，優(yōu)化服務(wù)，家校協(xié)同辦好課后服務(wù)“關(guān)鍵小事”。 2018年2月，_在全國(guó)區(qū)級(jí)層面領(lǐng)先出臺(tái)關(guān)于在小學(xué)施行早上推退上學(xué)工作的指導(dǎo)意見。2018年12月，又在全國(guó)領(lǐng)先由教育、發(fā)改、

15、財(cái)政、人力社保四部門聯(lián)合印發(fā)關(guān)于進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)放學(xué)后校內(nèi)托管服務(wù)工作的實(shí)施意見，將托管服務(wù)列入2019年區(qū)工作報(bào)告內(nèi)容和區(qū)教育局關(guān)鍵實(shí)事之一。2021年6月，教育部公布的全國(guó)首批23個(gè)義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位，_就有_、_等_街道入選，為入選單位最多的區(qū)份。其中，_街道全部小學(xué)開展托管服務(wù)從校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)“回流”學(xué)生_萬余人，占參與托管服務(wù)學(xué)生的_%。 十、是進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校辦學(xué)行為、催促學(xué)校實(shí)施減負(fù)規(guī)定，對(duì)學(xué)生到校時(shí)間、作業(yè)量等作出明確規(guī)定。 探究建立管操縱度，健全完善家庭作業(yè)申報(bào)、年級(jí)組統(tǒng)一布置家庭作業(yè)制等制度措施。組織教師積極開展研究，探究“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法，為減負(fù)工作

16、提供新動(dòng)力、新方案。 二、存在的問題 (一)在學(xué)生睡眠治理工作中，有個(gè)別班級(jí)的學(xué)生存在私自早到校、在宿舍中寫作業(yè)等現(xiàn)象。 (二)學(xué)生的近視防控形勢(shì)依舊嚴(yán)峻，通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣，短時(shí)間內(nèi)仍然無法改變。 (三)讀物治理開展的工作尚不全面，學(xué)生自己購(gòu)置的讀物也應(yīng)當(dāng)納入治理對(duì)象。 (四)在學(xué)生使用號(hào)碼 的治理上還存在制度實(shí)施不到位、相關(guān)號(hào)碼 保管設(shè)施未配齊，學(xué)校內(nèi)無公用號(hào)碼供學(xué)生使用。 學(xué)生在家期間的號(hào)碼 治理，雖然學(xué)校通過家長(zhǎng)會(huì)等多種方式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育，但因?yàn)榫植考议L(zhǎng)監(jiān)督缺失的原因，效果不大。 三、下一步打算 下一步,我校將結(jié)合“學(xué).、干實(shí)事、解難題”

17、，健全“雙減”降地實(shí)施長(zhǎng)效機(jī)制，把重點(diǎn)任務(wù)納入教育工作考核和履行教育職責(zé)督導(dǎo)評(píng)估，對(duì)問題較多、監(jiān)管不力的區(qū)_縣和學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理，追責(zé)問責(zé)，從根本上解決教育的短視化、功利化問題。大力開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理行動(dòng)，對(duì)治理混亂、虛假宣傳、勾連牟利等問題，從嚴(yán)從快查處，維護(hù)好人民群眾利益。減負(fù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采納中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命的髙度來認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作，以深化_教育評(píng)價(jià)改的全局觀念和系統(tǒng)思維來推進(jìn)這項(xiàng)工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場(chǎng)硬仗！ 教育系統(tǒng)嚴(yán)格實(shí)施雙減工作總結(jié)匯報(bào) 實(shí)施“雙減”工作，是以“小切口”見“大實(shí)

18、效”、破除教育開展梗阻、推動(dòng)教育健康開展的重要方面。_生產(chǎn)建設(shè)_教育系統(tǒng)采取一系列舉措，嚴(yán)格實(shí)施“雙減”工作，切實(shí)減輕中小學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，推動(dòng)青少年健康歡樂成長(zhǎng)，更好實(shí)施立德樹人這一根本任務(wù)。 一是加強(qiáng)制度設(shè)計(jì)。 研究制定了關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)治理的通知，明確要求中小學(xué)嚴(yán)格操縱作業(yè)總量，嚴(yán)禁校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給學(xué)生留作業(yè)。印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠治理工作的通知，對(duì)中小學(xué)生睡眠時(shí)間提出明確規(guī)定，并要求各地統(tǒng)籌合理安排中小學(xué)生作息時(shí)間。成立“作業(yè)量操縱”督查領(lǐng)導(dǎo)小組，每周對(duì)各年級(jí)各學(xué)科作業(yè)擬訂方案，對(duì)作業(yè)量操縱進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督檢查；學(xué)校教務(wù)處定期或不定期檢查教師批改學(xué)生作業(yè)情況，召開教研會(huì)議

19、針對(duì)問題進(jìn)行研討和整改，做到精準(zhǔn)布置作業(yè)，學(xué)生作業(yè)時(shí)長(zhǎng)得到有效操縱。 二是周密安排部署。 及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)了教育部辦公廳關(guān)于堅(jiān)決防止暑期中小學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重有關(guān)工作的通知，并提出實(shí)施要求，嚴(yán)禁各義務(wù)教育階段學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行集體補(bǔ)課，嚴(yán)禁對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行小學(xué)課程教育，嚴(yán)控暑假作業(yè)總量；教育家長(zhǎng)履行暑期監(jiān)管責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上的生活習(xí)慣。 三是加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管。 印發(fā)了_校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)面清單_校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于做好_民辦教育機(jī)構(gòu)審批登記有關(guān)工作的通知等文件，明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理內(nèi)容、審批流程及設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)及監(jiān)管重點(diǎn)；公布群眾投訴舉報(bào)號(hào)碼，暢通問題反映渠道，持續(xù)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)管理。_已有_

20、所校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在“全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理服務(wù)平臺(tái)”完成注冊(cè)，并實(shí)行動(dòng)態(tài)更新黑白名單。目前，合規(guī)機(jī)構(gòu)數(shù)為_所，尚在整改中機(jī)構(gòu)數(shù)為_所。_年以來，_市教育局聯(lián)合市場(chǎng)監(jiān)管、公安、住建、消防、_街道、社區(qū)等部門定期對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行專項(xiàng)管理。通過扎實(shí)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排查管理，加大對(duì)校外培訓(xùn)違法行為的查處力度，不斷穩(wěn)固校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理成效。 四是強(qiáng)化監(jiān)督檢查。 _年，_教育局將加強(qiáng)作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 等“五項(xiàng)治理”列入_教育督導(dǎo)委員會(huì)“一號(hào)督導(dǎo)工程”。上半年，_教育督導(dǎo)委員會(huì)組織責(zé)任督學(xué)進(jìn)行“五項(xiàng)治理”專項(xiàng)督導(dǎo)，覆蓋_所中小學(xué)、_個(gè)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、_個(gè)線上培訓(xùn)網(wǎng)課平臺(tái)。_教育局近期開展的根底教育深改調(diào)

21、研，將“五項(xiàng)治理”及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)監(jiān)管工作納入調(diào)研指導(dǎo)內(nèi)容，深入摸清現(xiàn)狀，分析問題及原因，研究提出對(duì)策。 下一步，_教育系統(tǒng)將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、系統(tǒng)管理的思路，主動(dòng)作為、狠抓實(shí)施。 一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。 進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念和“雙減”政策的宣傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進(jìn)社會(huì)共識(shí)。建立覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，引導(dǎo)寬敞家長(zhǎng)樹立正確的教育觀和成才觀。及時(shí)總結(jié)、宣傳、推廣“雙減”的成功經(jīng)驗(yàn)和典型案例，向全_推廣。 二是建立長(zhǎng)效機(jī)制。 探究“雙減”實(shí)施降細(xì)機(jī)制，以分類專項(xiàng)實(shí)施，分層遞進(jìn)實(shí)施，在“常”“長(zhǎng)”上下功夫，完善責(zé)任實(shí)施、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，建立橫向全

22、覆蓋、縱向全貫穿的制度機(jī)制。深化教育教改，加大對(duì)教材研究、備課上課、作業(yè)輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等根本教學(xué)環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)提升，提高育人水平。三是加大督查力度。將“雙減”工作納入_對(duì)師市履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)、師域義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)范圍，緊盯不放，持續(xù)發(fā)力，久久為功。不定期組織專家對(duì)各師上報(bào)的自查和整改情況開展實(shí)地核查，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)管理，公開“五項(xiàng)治理”實(shí)施情況報(bào)告，對(duì)實(shí)施不力的依法依規(guī)及時(shí)進(jìn)行約談、通報(bào)、問責(zé)。 實(shí)施“雙減”工作減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)工作總結(jié) 依據(jù)_省、_市和_縣文件要求，關(guān)于實(shí)施“雙減”工作的指示批示精神，我校采取“宣教、疏堵、放改、監(jiān)管”相結(jié)合的舉措，持續(xù)發(fā)力，久久為功，確?！半p減”工作取得實(shí)

23、效。 一、健全組織、明確職責(zé)學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?！半p減”工作全面、高效、有序進(jìn)行，學(xué)校認(rèn)真做好教師思想工作，充分調(diào)動(dòng)寬敞教師積極性、制造性，全體員積極參與，起到先鋒作用。 二、按步實(shí)施、實(shí)施工作校長(zhǎng)傳達(dá)文件精神，實(shí)施文件具體內(nèi)容，承諾書從師德師風(fēng)、教育教學(xué)、作業(yè)治理等方面進(jìn)行實(shí)施： 1、“宣”就是通過公眾號(hào)、校園播送等方式進(jìn)行宣傳； 2、“教”就是通過專題教育、主題班隊(duì)會(huì)、簽訂教師承諾書，進(jìn)行教育承諾； 3、“疏”就是校內(nèi)提質(zhì)減負(fù)，進(jìn)一步提升教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)持“零起點(diǎn)教學(xué)”； 4、“堵”就是持續(xù)開展專項(xiàng)管理，建立標(biāo)準(zhǔn)有序開展的長(zhǎng)效機(jī)制； 5、“放“就是把教育教學(xué)的自主權(quán)還

24、給學(xué)校教師，樹立正確的政績(jī)觀和科學(xué)的教育觀； 6、“改”就是推進(jìn)考試招生調(diào)整，全面實(shí)施義務(wù)教育不得以各類名義選拔學(xué)生。 三、積極閱讀、認(rèn)真履行教師認(rèn)真聽取會(huì)議要求，積極閱讀承諾書內(nèi)容，堅(jiān)決做到 “雙減”工作承諾的各項(xiàng)事宜，保證全面貫徹教育方針，實(shí)施立德樹人根本任務(wù)，遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，依法從教。力爭(zhēng)做一名合格的教師！ 四、簽訂承諾書堅(jiān)決杜絕參與違規(guī)有償補(bǔ)課行為，保證做到廉潔自律，堅(jiān)決杜絕索取收受學(xué)生和家長(zhǎng)財(cái)物、參加學(xué)生和家長(zhǎng)組織的宴請(qǐng)、強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)置課外讀物等行為。 五、豐富課后服務(wù)學(xué)校為學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)，為學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)拓展，依據(jù)學(xué)情有效提

25、升學(xué)生學(xué)業(yè)水平。 擬建立10多個(gè)社團(tuán)，如：瑜伽、健美操、籃球、古箏、二胡、書法等。依據(jù)學(xué)生的興趣和愛好，培養(yǎng)學(xué)生的技能。簽訂承諾書不僅是對(duì)實(shí)施“雙減”工作的一項(xiàng)承諾，同時(shí)也對(duì)標(biāo)準(zhǔn)教師教育教學(xué)行為起到一定的推動(dòng)和提升作用，催促教師以身作則，不斷提升職業(yè)道德水平和教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)為學(xué)生身心健康全面開展夯實(shí)根底，我校會(huì)將這一項(xiàng)工作實(shí)施到底！2021中小學(xué)實(shí)施義務(wù)教育雙減工作總結(jié) _高度重視“雙減”工作，將抓好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、號(hào)碼 、讀物、體質(zhì)“五項(xiàng)治理”作為全面貫徹教育方針、營(yíng)造良好教育生態(tài)、推動(dòng)根底教育高質(zhì)量開展的重要舉措，納入全市教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育“辦實(shí)事”事項(xiàng)。 一是建章立制，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)

26、行為。 近年來，市級(jí)層面印發(fā)與“雙減”和“五項(xiàng)治理”相關(guān)文件_余份，確?！皩W(xué)有依、教有據(jù)、管有規(guī)、研有力”。教育部印發(fā)“五項(xiàng)治理”系列文件后，_馬上進(jìn)行專項(xiàng)部署，召開全市“五項(xiàng)治理”和課后服務(wù)推進(jìn)會(huì)，印發(fā)進(jìn)一步實(shí)施好“五項(xiàng)治理”工作文件，要求各地“一縣(市/區(qū))一案”制定實(shí)施方案，各?！耙恍Ｒ惶字贫取奔?xì)化具體治理方法。 二是評(píng)價(jià)引領(lǐng)，深化考試招生調(diào)改。 我們牢牢抓住考試招生這一“牛鼻子”，持續(xù)深入推進(jìn)中考調(diào)改，并作為全國(guó)第二批試點(diǎn)市份領(lǐng)先實(shí)現(xiàn)“新高考”降地。多年來，我們堅(jiān)持全市統(tǒng)一組織中考命題考試、初中學(xué)業(yè)水平考試和高中入學(xué)考試兩考合一，堅(jiān)持高考成績(jī)以標(biāo)準(zhǔn)分呈現(xiàn)，淡化“分分計(jì)較”的分?jǐn)?shù)競(jìng)爭(zhēng)，減輕考試成績(jī)影響。在義務(wù)教育階段，我們通過狠抓違規(guī)招生整治推動(dòng)中小學(xué)生減負(fù)，嚴(yán)格按照教育部中小學(xué)招生“十嚴(yán)禁”要求，全面實(shí)施免試就近入學(xué)政策。 三是加強(qiáng)監(jiān)管，標(biāo)準(zhǔn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 成立_個(gè)部門組成的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理聯(lián)席會(huì)議制度，制定校外培訓(xùn)