《假如給我三天光明》課外閱讀指導(dǎo)課說課稿

1、假如給我三天光明課外閱讀指導(dǎo)課說課稿 課外閱讀推薦理由： 八年級上冊第二課 再塑生命的人 一文節(jié) 選自美國著名作家、教育家海倫凱勒的散文假如給我三天光明， 作者以一個身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角， 告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜 生命，珍惜造物主賜予的一切。 此外，本書中收錄的 我的人生故事 是海倫 凱勒的自傳性作品，被譽(yù)為 世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。 作品不但文筆流暢， 而且對孩子形成正確的人生觀和價值觀有深遠(yuǎn)影 響，是對孩子情感、態(tài)度、價值觀教育的絕對好書。 說課過程： 一、 說教學(xué)目標(biāo) 1 1、 通過課外閱讀的指導(dǎo)， 使學(xué)生初步了解作品的大致內(nèi)容， 把握 作品的語言的優(yōu)美和雋永，體會感受作者與

2、生命作斗爭的精神。 2 2、 讓學(xué)生養(yǎng)成課外閱讀的良好習(xí)慣。 二、 說教學(xué)重難點(diǎn) 對學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)。 三、 說課前準(zhǔn)備 1 1、 教師引導(dǎo)精讀課文再塑生命的人 2 2、 音樂感恩的心 3 3、 學(xué)生圖書館借閱假如給我三天光明 四、說教學(xué)過程 設(shè)計(jì)理念與思路：第一步，情境導(dǎo)入，吸引學(xué)生注意力，先 請兩名同學(xué)，分別扮演著名主持人趙忠祥和王小丫分別介紹作家 海倫凱勒和并簡介假如給我三天光明這部作品；第二步， 引導(dǎo)學(xué)生吐心聲， 說出你手捧好書的心里話； 第三步，打開作品， 初識目錄談感受； 第四步， 走進(jìn)作品， 美文賞讀獲力量； 第五步， 指導(dǎo)閱讀好方法；第五步，贈箴言師生共勉，愛好書獲益無窮。

3、具體教學(xué)過程： 1 1 、今天老師把中央電視臺的著名主持人沈冰請來了，給我 們介紹美國著名作家海倫凱勒： (甲學(xué)生以標(biāo)準(zhǔn)的普通話，深情介紹) 海倫凱勒(1880(1880- -1967)1967)，美國作家，教育家，是美國的驕 傲，雖集盲聾啞于一身，卻身殘志堅(jiān)，成就卓越。她畢業(yè)于美國哈佛 大學(xué)，主要著作我生活的故事愿我們充滿信心 從黑暗中出 來 19641964 年被授予美國公民最高的榮譽(yù)一一總統(tǒng)自由勛章 1965 1965 年又被推選為世界十名杰出婦女之一 2 2、下面我們有請普通話大使 “王小丫” 看她給我們帶什么來了？ 乙同學(xué)聲情并茂：我今天給大家?guī)砹艘槐竞脮?，這本書是 2005 20

4、05 年 世界圖書銷量排行榜的第一名暢銷書 假如給我三天光明 。 這 本書是一本奇書， 美國家庭幾乎家家都有這本書。 作品以一個身殘志 堅(jiān)的柔弱女子的視角， 告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命， 珍惜造物主 賜予的一切。此外，本書中收錄的我的人生故事是海倫凱勒的 自傳性作品， 被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。 這本書對我 們的成長非常有益， 可以幫助我們樹立正確的人生觀和價值觀， 可以 讓我們獲得無窮無盡的“生”的力量。 3 3、 請大家拿出你們準(zhǔn)備好的書假如給我三天光明。 手捧著書，最想說的是什么呢？ 4 4、 讀書先看的是目錄，我們也先看看目錄中有什么內(nèi)容。 第一章 苦難是人生最好的試金石

5、 第二章 希望就躲藏在絕望的背后 第三章 鼓滿信心風(fēng)帆駛向成功彼岸 第四章 知識是人生最大的財(cái)富 第五章 擁抱生活親近自然 第六章 用愛及感恩的心態(tài)面對生活 第七章 創(chuàng)造奇戀的人海倫筆下影響 她一生的老 師：安妮莎莉文 第八章 假如給我三天光明 看了目錄，你感受到了什么？ 5 5、目錄就有這樣的感染力了，今天老師還帶來了 4 4 段作品中的 文字，下面請同學(xué)們自由地讀一讀。 美文賞讀 (1)(1) 、我們誰都知道自己難免一死。但是這一天的到來，似乎遙遙 無期。當(dāng)然，人們要是健康無恙，誰又會想到它，誰又會整日惦記著 它。于是便飽食終日，無所事事。 (2)(2) 、有時我想， 要是人們把活著的每一

6、天都看作是生命的最后一天， 那該有多好??！這就更能顯出生命的價值。 如果認(rèn)為歲月還相當(dāng)漫長， 我們的每一天就不會過得那樣有意義、有朝氣，那樣充滿熱情。 (3)(3) 、我們對待生命如此怠倦。在對待自己的各種天賦及使用自己的 器官上，又何嘗不是如此？只有那些盲了的人才更加珍惜光明。 那些 成年后失明、失聰?shù)娜司透侨绱恕Ｈ欢切┒斈棵鞯娜藚s從來 不好好地利用他們的這些天賦。他們視而不見、充耳不聞，無任何鑒 賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去了的東西，人們才會留戀它。 人們得了病才想到健康的幸福。 如果讓每個人在他成人后的某個階段 瞎上幾天、聾上幾天，黑暗將使他們更加珍惜光明；寂靜將教會他們

7、真正領(lǐng)略喧嘩的歡樂 (4)(4) 、請你思考一下這個問題：假如你只有三天的光明，你將如何使 用你的眼睛？想到三天后， 太陽再也不會在你的眼前升起， 你又將如 何度過你那寶貴的三日？你又會讓你的眼睛停留在何處？ 6 6、用自己的語言來描述一下你心中的海倫 7 7、感受海倫凱勒的精神力量 （1 1） 對生命的珍愛，對生存的渴望； （2 2） 、對人類的友善情感； （3 3） 、戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)定信念。 8 8 今天畢福劍也來湊熱鬧了，他帶來了兩個問題?？?（1 1） 、海倫凱勒是盲聾啞集于一身的人，她是怎樣學(xué)會說話的 呢？她又是怎么和別人交流的呢？ （2 2） 、她是如何進(jìn)行寫作的？她是憑什么考上哈佛大學(xué)的呢？ 俺的問題是兩個！要在看書過程中才能發(fā)現(xiàn)的 9 9、你準(zhǔn)備怎么去讀這本書呢？ （1 1）、作記號 （2 2）、眉批、旁注 （3 3） 、做摘錄卡 （4 4） 、讀后感（讀書心得） （5 5） 、記讀書筆記 （6 6） 、做讀書小報(bào) 9 9、贈箴言師生共勉 (1) (1) 、讀書可使