《信息安全》說(shuō)課稿

1、精品教學(xué)教案 信息安全說(shuō)課稿 一、 教材分析和學(xué)情分析： 1 1、 教材分析： 本節(jié)是初中信息技術(shù)第一冊(cè)信息安全、法律與道德規(guī)范這一節(jié)中的重要內(nèi)容， 它是維護(hù)信息安全的重要手段和方法， 在整個(gè)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)過(guò)程處于非常重要的地位。 通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)如何防治計(jì)算機(jī)病毒，為以后更好的有效的使 用計(jì)算機(jī)打下基礎(chǔ)。 2 2、 學(xué)情分析： 初二學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)病毒充滿了神秘感，既害怕又向往。他們都有遭受病毒危害的 經(jīng)歷，痛苦過(guò)、憎恨過(guò)，同時(shí)他們又很佩服病毒的制造者，甚至用“崇拜”這詞絕不 過(guò)分；興趣是最好的老師。（每次上信息技術(shù)課，都有學(xué) 現(xiàn)代社會(huì)信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò) 在給大學(xué)生提供豐富學(xué)

2、習(xí)、生活、工作、素質(zhì)拓展和娛樂的有利資源的同時(shí)，也會(huì)帶來(lái)各種各樣的 思想文化垃圾，如果不提高警惕加以抵制，就會(huì)危害學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，保護(hù)好所使 用的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)不被病毒攻擊，遵守網(wǎng)絡(luò)法規(guī)，講究網(wǎng)絡(luò)道德，避免網(wǎng)上侵權(quán)，不瀏覽網(wǎng)上的各類不 良信息，不隨意交結(jié)、會(huì)見網(wǎng)友，不搞網(wǎng)戀，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序等方面的教育是大學(xué)生安全教育的重 要任務(wù)。要教育引導(dǎo)大學(xué)生保持審慎的態(tài)度，創(chuàng)造健康的上網(wǎng)方式，形成文明上網(wǎng)的風(fēng)氣；同時(shí)對(duì) 網(wǎng)絡(luò)依賴，對(duì)各種各樣的網(wǎng)絡(luò)成癮時(shí)刻保持高度的警惕。 生拿來(lái)一些病毒的資料來(lái)問(wèn)我，或 者說(shuō)一些中毒現(xiàn)象讓我?guī)椭鉀Q）我就利用他們既愛又恨的心理來(lái)引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。基 于對(duì)學(xué)生情況的分析，

3、我將本節(jié)課的內(nèi)容作了一些調(diào)整，由于教材中講解的“熊貓燒 香”病毒現(xiàn)在已經(jīng)基本滅絕，同學(xué)們基本不會(huì)遇到，他們學(xué)習(xí)的性趣就不高同時(shí)它的 實(shí)用價(jià)值也不是很大，我就介紹了大家經(jīng)常遇到的“ UU盤病毒（大家經(jīng)常要用 U U 盤、 MP3 MP4MP3 MP4 等來(lái)進(jìn)行信息的傳遞），我想先讓學(xué)生初步建立計(jì)算機(jī)病毒防治的感性認(rèn)識(shí)， 再由表及里導(dǎo)出計(jì)算機(jī)病毒防治的方法，這樣來(lái)加深理解，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 二、 教學(xué)目標(biāo)： 由于這節(jié)課是針對(duì)初二年級(jí)的學(xué)生， 他們對(duì)病毒的了解有限， 對(duì)病毒的防治方法 也有限，因此本節(jié)課的重點(diǎn)設(shè)在計(jì)算機(jī)病毒的防治方法的講解上，同時(shí)注重培養(yǎng)他們 以下幾個(gè)目標(biāo)。 1 1、 知識(shí)與

4、技能目標(biāo) 通過(guò)觀察教師演示和動(dòng)手實(shí)踐的基礎(chǔ)上，對(duì)計(jì)算機(jī)病毒防治有直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí) 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)際的對(duì)接。 2 2、 過(guò)程與方法目標(biāo) 通過(guò)學(xué)生交流、師生交流、人機(jī)交流、學(xué)生分組探討等形式，培養(yǎng)學(xué)生如何利用 信息技術(shù)和概括表達(dá)能力。 3 3、 情感與價(jià)值觀目標(biāo) 通過(guò)小組協(xié)作和研究性活動(dòng)，讓學(xué)生意識(shí)到病毒的危害性同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全 道德意識(shí)。 三、 教法和學(xué)法： 1 1、教法: （1 1）、任務(wù)驅(qū)動(dòng)： 結(jié)合信息技術(shù)本身的特點(diǎn)，要求我們知識(shí)和技能的傳授應(yīng)以“典型任務(wù)”為主， 突破一個(gè)個(gè)“思維障礙”，因此本課采用建構(gòu)理論下的主體教育模式，通過(guò)學(xué)生已儲(chǔ)備 的書本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)

5、置一個(gè)個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)任務(wù)中，自己思考，主動(dòng)探 究，以“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”的方式發(fā)展能力。教師在整個(gè)過(guò)程中起到組織、引導(dǎo)、協(xié)調(diào)、控 精品教學(xué)教案 制、咨詢的作用。啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿其中，創(chuàng)建自我探究的學(xué)習(xí)平臺(tái)。 （2 2）、講解演示法： 制作演示課件，概念性的知識(shí)通過(guò)課件演示讓學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在講解的 過(guò)程中一定要引申出更多的問(wèn)題讓學(xué)生思考。因?yàn)楦鶕?jù)計(jì)算機(jī)病毒的日新月異，老師 講解的知識(shí)在一定時(shí)間內(nèi)都會(huì)過(guò)時(shí)，必須要學(xué)會(huì)方法。 2 2、學(xué)法指導(dǎo)： 教學(xué)活動(dòng)建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上，教學(xué)過(guò)程應(yīng)賦予學(xué) 生最多的思考、討論的時(shí)間和空間，因此在討論的過(guò)程中，重在讓學(xué)生說(shuō)出他的“親 眼所

6、見、親身經(jīng)歷”。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生逐步對(duì)問(wèn)題“深層次”的思 考。在情境中感悟，在解決問(wèn)題中交流探索，在實(shí)踐中內(nèi)化、自悟。 四、 說(shuō)媒體 多媒體網(wǎng)絡(luò)教室 五、 說(shuō)教學(xué)程序： 本節(jié)課的設(shè)置體現(xiàn)在三個(gè)方面，一是：“討論”，讓學(xué)生分組討論具體感受計(jì)算機(jī) 病毒的防治方法，二是，“自悟”，針對(duì)不同的任務(wù)有很多種不同的方法，根據(jù)現(xiàn)有條 件，選擇最佳。三是：“嘗試”，通過(guò)動(dòng)手操作領(lǐng)悟防治病毒給我們帶來(lái)的快樂與成就 感。 過(guò)程設(shè)置分為：創(chuàng)設(shè)情境，以境激趣-合作討論，自主探究-歸納總結(jié)，體 驗(yàn)成功 1 1 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 開始講課時(shí)為調(diào)整情緒為大家播放一段輕松的音樂，同時(shí)我在計(jì)算機(jī)上接上 U

7、U 盤 （U U 盤上首先置入了一個(gè)病毒，但同時(shí)我準(zhǔn)備了殺這種病毒的工具）大家都陶醉在優(yōu)美 的音樂聲中，突然彈出一個(gè)黑色的對(duì)話框，聲音嘎然而止。怎么呢？同學(xué)們竊竊私語(yǔ)， 讓他們討論一翻后，猜測(cè)可能中了病毒，是什么病毒呢？怎么處理呢？一連竄的問(wèn)題 讓同學(xué)們由輕松到緊張，再緊跟著思索探究，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情境 中主動(dòng)接受任務(wù)，從而樂學(xué)。 2 2、合作討論、找到方法： 本環(huán)節(jié)從三個(gè)層次展開： 第一層次：通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的方式，了解到開課時(shí)計(jì)算機(jī)中的病毒是 U U 盤病毒，它是現(xiàn)在最常見的一種病毒，它隨著人們?cè)谟?jì)算機(jī)上接入 U U 盤、MP3 MP4MP3 MP4 等 而迅速傳播的

8、一種病毒。 （1 1） 、相鄰兩個(gè)同學(xué)相互討論，舉手發(fā)言，剛才現(xiàn)象為什么會(huì)出現(xiàn)？ （2 2） 、得出結(jié)論是中了病毒，是什么病毒呢？進(jìn)一步思考探索。 （3 3） 、老師講解這是一種 U U 盤病毒，實(shí)踐操作用 U U 盤病毒專殺工具消滅計(jì)算機(jī)上的病 毒。并通過(guò)課件演示進(jìn)一步講解 U U 盤病毒的特征和防治方法。 這一環(huán)節(jié)是課堂內(nèi)容的開篇部分，我通過(guò)學(xué)生的自主討論，以前知識(shí)的遷移，來(lái)發(fā)散 思維。真正體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。 第二層次：通過(guò)教師設(shè)問(wèn)，同學(xué)們的 QCQC 號(hào)、Q Q 幣有被盜竊過(guò)嗎？通過(guò)討論提出“木 馬”病毒的概念及防治方法 （1 1） 、設(shè)問(wèn)：同學(xué)們的 QQQQ 號(hào)、Q Q 幣被盜竊過(guò)嗎，知道

9、是怎么被盜竊的嗎？ （2 2） 、展開小組討論，并上網(wǎng)搜索相關(guān)資料，舉手發(fā)言。 （3 3） 、師生共同探討提出“木馬”病毒的概念，并分析它的特征，老師用一個(gè)短小的 動(dòng)畫來(lái)演示“木馬”病毒的原理。 本環(huán)節(jié)的安排是讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際提出任務(wù)， 讓任務(wù)來(lái)驅(qū)動(dòng)他們學(xué)習(xí)了解“木馬” 病毒 （因?yàn)?QCQC 是現(xiàn)在中學(xué)生最常用的交流方式，QQQQ 號(hào)的安全對(duì)他們來(lái)說(shuō)非常重要。） 第三層次：通精品教學(xué)教案 過(guò)以上兩種實(shí)例的現(xiàn)象及解決方法，讓學(xué)生分組討論研究如何防治計(jì)算 機(jī)病毒的方法。 （1 1） 老師提出問(wèn)題：病毒時(shí)時(shí)刻刻在威協(xié)著我們計(jì)算機(jī)信息的安全，我們?nèi)绾蝸?lái)防、 如何來(lái)治病毒呢？ （2 2） 學(xué)生結(jié)合自己使用計(jì)算機(jī)的經(jīng)歷分為四個(gè)小組上網(wǎng)查找、討論，討論之后由小組 長(zhǎng)歸納總結(jié)發(fā)言。 （3 3） 教師分別對(duì)每個(gè)小組的發(fā)言作出評(píng)價(jià)，最后歸納總結(jié)出計(jì)算機(jī)病毒的防治從三個(gè) 方面來(lái)進(jìn)行：防毒、查毒、殺毒。并分講解防毒、查毒、殺