第9課小海龜算算術(shù)2

1、年級(jí)： 三年級(jí)實(shí)際授課時(shí)間：學(xué)科：信息技術(shù)課題第9 課小海龜算算術(shù)總序（9）課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與水平目標(biāo)：1 、理解LOGO 中表達(dá)式的構(gòu)造，學(xué)會(huì)書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)表達(dá)式；2 、掌握PR 和TYPE 命令的用法；3 、分層目標(biāo)：( l ）嘗試復(fù)雜的混合算式；( 2 ）嘗試用過(guò)程實(shí)現(xiàn)批量輸出顯示教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：如何構(gòu)造表達(dá)式。難點(diǎn)：輸出命令中對(duì)運(yùn)算符的特別處理。教學(xué)資源兩個(gè)小程序，輸出顯示“3 + 2 * 16 / 4 = 11 ”算式和“星號(hào)圖”板書(shū)設(shè)計(jì)第9 課小海龜算算術(shù)教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)調(diào)整一、創(chuàng)境激趣引新教師活動(dòng)】 ：再現(xiàn)學(xué)生生活實(shí)際活動(dòng)，提出小海龜算數(shù)學(xué)題的問(wèn)題，吸引學(xué)生注意

2、。 學(xué)生活動(dòng) ：口算或筆算數(shù)學(xué)題，體驗(yàn)小海龜?shù)纳衿妫ぐl(fā)學(xué)習(xí)興趣。【 過(guò)程】 師：數(shù)學(xué)課上遇到一個(gè)乘法題目“45 義18 = " ，你會(huì)做嗎？請(qǐng)你用最快的速度算出得數(shù)。生：動(dòng)手做一做這道數(shù)學(xué)題，看看用了多長(zhǎng)時(shí)間。師：小海龜不但會(huì)畫(huà)畫(huà)，還是算數(shù)學(xué)題的高手，讓我們來(lái)看看小海龜做這個(gè)題目要多長(zhǎng)時(shí)間二、自主合作探究教師活動(dòng)】 ：講授新知，引導(dǎo)學(xué)生理解表達(dá)式的構(gòu)造，實(shí)踐表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)。l 學(xué)生活動(dòng)】 ：實(shí)踐探究?！?過(guò)程】 師：要想讓小海龜又快又準(zhǔn)確地做數(shù)學(xué)題，我們必須按照小海龜?shù)囊?guī)則，根據(jù)算式寫(xiě)出準(zhǔn)確的表達(dá)式。師：規(guī)則一，" + " “一”能夠不變，但“x , , “二”要

3、改成“* " " / " ; 規(guī)則二，只能用小括號(hào)。其實(shí)我們把大括號(hào)和中括號(hào)換成小括號(hào)，就能夠了。請(qǐng)?jiān)赑46 頁(yè)的表格中填上準(zhǔn)確的表達(dá)式。生：根據(jù)所學(xué)，填寫(xiě)表達(dá)式。師：現(xiàn)在我們能夠指揮小海龜，來(lái)幫我們算出得數(shù)了。生：在LOGO 的？提示符下直接輸入表達(dá)式，觀察返回值是否準(zhǔn)確。3 、探究新知，突破難點(diǎn)（20 分鐘）教師活動(dòng) ：引導(dǎo)學(xué)生逐層探究PR 和TYPE 命令的用法，用動(dòng)手和觀察對(duì)比法，由易到難，尋找和總結(jié)規(guī)律，掌握準(zhǔn)確的用法，解決重難點(diǎn)。【 學(xué)生活動(dòng)l ：在動(dòng)手實(shí)踐中探索新知。【 過(guò)程】 師：為了將算式和得數(shù)一起顯示出來(lái)，我們能夠利用小海龜?shù)膬蓚€(gè)命令，它們就是

4、PR 和TYPE 。（演示PR 和TYPE 的用法）請(qǐng)將命令（PR " 45 【 1 18 卜 45 * 18 ' ' ）和輸出結(jié)果實(shí)行比較，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：觀察命令和輸出的區(qū)別，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，突破難點(diǎn)。師：如果換掉某個(gè)字符，會(huì)有什么變化？請(qǐng)你動(dòng)手實(shí)踐，找出規(guī)律。生：動(dòng)手實(shí)踐，隨意替換或去掉字符，觀察輸出結(jié)果。師：（小結(jié)規(guī)律）1 、在？提示符中，PR 和TYPE 命令整體要被小括號(hào)括起來(lái)。2 、“一/ ”這些運(yùn)算符需要特殊處理，那就是用“【 ”中括號(hào)括起來(lái)。3 、“O ”小括號(hào)以及其中的內(nèi)容，也要用“ ”一起括起來(lái)。? ( PR ( 3 + 2 ） * 16 / 4 二( 3 + 2 ) * 16 / 4 ) ) ? ( 3 + 2 ) * 16 / 4 二20 4 、PR 命令后的雙引號(hào)能夠不要。師：請(qǐng)將PR 換成TYPE ，再試試結(jié)果。生：動(dòng)手實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。師：（小結(jié)規(guī)律）TYPE 命令的輸出沒(méi)有換行。師：（分層）l 、請(qǐng)?jiān)谄聊簧陷敵觥? + 2 * 16 / 4 二11 ”。2 、請(qǐng)用過(guò)程實(shí)現(xiàn)下圖：* * * * * * * * * * *生