初一新學(xué)期語(yǔ)文第一課PPT課件

1、2021/7/2412021/7/242v 同學(xué)們，首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段同學(xué)們，首先祝賀大家順利完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，也熱誠(chéng)歡迎大家走進(jìn)多姿多彩的初的學(xué)習(xí)，也熱誠(chéng)歡迎大家走進(jìn)多姿多彩的初中生活。從今天開始中生活。從今天開始,我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)我將伴隨大家進(jìn)入中學(xué)階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)播種一個(gè)行動(dòng)，收俗話說(shuō)播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；獲一種習(xí)慣；播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格；播種一個(gè)性格，收獲一種人生；再播種一個(gè)播種一個(gè)性格，收獲一種人生；再播種一個(gè)人生，收獲的便是你的命運(yùn)。人生，收獲的便是你的命運(yùn)。所以今天我們所以今天我們要上的是第一節(jié)語(yǔ)文課，

2、我不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新課，要上的是第一節(jié)語(yǔ)文課，我不準(zhǔn)備學(xué)習(xí)新課，帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文。帶領(lǐng)同學(xué)們來(lái)認(rèn)識(shí)語(yǔ)文。 一、導(dǎo)言：一、導(dǎo)言：2021/7/243v1.你們喜不喜歡語(yǔ)文課？理由是什么？你們喜不喜歡語(yǔ)文課？理由是什么？v2.同學(xué)們喜歡什么樣的語(yǔ)文老師？在你記憶同學(xué)們喜歡什么樣的語(yǔ)文老師？在你記憶深處最喜歡的一位老師是怎樣的？能不能舉深處最喜歡的一位老師是怎樣的？能不能舉出一個(gè)具體事例。出一個(gè)具體事例。v3.我我(老師）是來(lái)干什么的？老師）是來(lái)干什么的？v4.同學(xué)們認(rèn)為同學(xué)們認(rèn)為“語(yǔ)文語(yǔ)文” 是什么？是什么？ v二、師生互動(dòng)討論二、師生互動(dòng)討論v我是來(lái)幫助同學(xué)們學(xué)語(yǔ)文的，我是來(lái)幫助同學(xué)們學(xué)語(yǔ)文的，v

3、是你們學(xué)習(xí)中的指路人，是你們學(xué)習(xí)中的指路人，v路還得靠你們自己走。路還得靠你們自己走。2021/7/244像墨子勸說(shuō)楚王停止攻宋；像墨子勸說(shuō)楚王停止攻宋；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像孔明舌戰(zhàn)群儒聯(lián)吳抗曹；像魏書生演講妙語(yǔ)連珠；像魏書生演講妙語(yǔ)連珠；像周總理談判機(jī)智幽默。像周總理談判機(jī)智幽默。語(yǔ)文語(yǔ)文是什么？是什么？語(yǔ)，語(yǔ)言，說(shuō)話。語(yǔ)，語(yǔ)言，說(shuō)話。2021/7/245見什么人說(shuō)什么話，見什么人說(shuō)什么話， 進(jìn)什么場(chǎng)合發(fā)什么言，進(jìn)什么場(chǎng)合發(fā)什么言， 話一出口話一出口如春風(fēng)拂面，如春風(fēng)拂面，如隆冬的爐火，如隆冬的爐火， 如炎夏的清泉。如炎夏的清泉。 2021/7/246 她是比喻迭她是比喻迭didi起的

4、起的離騷離騷； 是氣勢(shì)如虹的漢賦是氣勢(shì)如虹的漢賦（漢代最流行的文體）；（漢代最流行的文體）； 是凝煉雋是凝煉雋j jan n永永( (意味深長(zhǎng)）意味深長(zhǎng)）的唐詩(shī)宋詞；的唐詩(shī)宋詞； 是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文；是瑯瑯上口、詞彩句麗的散文； 是栩栩如生、生動(dòng)形象的四大名著。是栩栩如生、生動(dòng)形象的四大名著。文，文章，文采。文，文章，文采。語(yǔ)文語(yǔ)文是什么？是什么？2021/7/247v語(yǔ)文語(yǔ)文是一筆好字，是龐中華；是一筆好字，是龐中華；v是一張鐵嘴，是晏嬰；是一張鐵嘴，是晏嬰；v是秦漢明月，是先秦諸子；是秦漢明月，是先秦諸子；v是愛國(guó)的情懷，是岳飛；是愛國(guó)的情懷，是岳飛；v是開闊的胸懷，是蘇軾；是開闊

5、的胸懷，是蘇軾；v是田園的閑逸，是陶淵明；是田園的閑逸，是陶淵明；v是歷史的見證，是司馬遷；是歷史的見證，是司馬遷；v是壯美的山河，是李白；是壯美的山河，是李白；v是為百姓的同情，是杜甫；是為百姓的同情，是杜甫；v是對(duì)社會(huì)的解剖，是曹雪芹；是對(duì)社會(huì)的解剖，是曹雪芹；v是燦爛的中華文化是燦爛的中華文化;是指物作詩(shī)立就；是指物作詩(shī)立就；v是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。是下筆如有神；是滿肚子的名篇佳作。2021/7/248v語(yǔ)文很重要語(yǔ)文很重要v語(yǔ)文很有趣語(yǔ)文很有趣v語(yǔ)文很好學(xué)語(yǔ)文很好學(xué)攀登人生更高的高峰攀登人生更高的高峰與大家分享三句話：與大家分享三句話：2021/7/249學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性學(xué)

6、習(xí)語(yǔ)文的重要性:一是語(yǔ)文的工具性一是語(yǔ)文的工具性一是語(yǔ)文的思想性一是語(yǔ)文的思想性 語(yǔ)文是一種工具語(yǔ)文是一種工具，不管是工作、學(xué)習(xí)，還是日，不管是工作、學(xué)習(xí)，還是日常生活，處處都離不開它。語(yǔ)文是學(xué)習(xí)知識(shí)的常生活，處處都離不開它。語(yǔ)文是學(xué)習(xí)知識(shí)的基本手段?；臼侄巍ＵZ(yǔ)文的思想性語(yǔ)文的思想性，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅可以使我們學(xué)到，學(xué)習(xí)語(yǔ)文不僅可以使我們學(xué)到知識(shí)而且可以使我們受到教育。語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科，知識(shí)而且可以使我們受到教育。語(yǔ)文這個(gè)學(xué)科，使我們分清是非，認(rèn)識(shí)美丑，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正使我們分清是非，認(rèn)識(shí)美丑，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，教育我們熱愛祖國(guó)，熱愛人民、熱愛勞的人，教育我們熱愛祖國(guó)，熱愛人民、熱愛勞動(dòng)動(dòng) 2021

7、/7/2410趣味語(yǔ)文v 古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人古時(shí)候，一個(gè)秀才辦學(xué)招收學(xué)生，不收取窮人家的錢財(cái)，卻向富人索取很多報(bào)酬，一日，他在家的錢財(cái)，卻向富人索取很多報(bào)酬，一日，他在學(xué)堂前貼了一張告示，上面寫道：學(xué)堂前貼了一張告示，上面寫道：無(wú)米面也可無(wú)無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚肉也可無(wú)銀錢也可雞鴨也可無(wú)魚肉也可無(wú)銀錢也可。v富人：富人：無(wú)米，面也可；無(wú)雞，鴨也可；無(wú)魚，肉無(wú)米，面也可；無(wú)雞，鴨也可；無(wú)魚，肉也可；無(wú)銀，錢也可。也可；無(wú)銀，錢也可。v窮人：窮人：無(wú)米面也可，無(wú)雞鴨也可，無(wú)魚肉也可，無(wú)米面也可，無(wú)雞鴨也可，無(wú)魚肉也可，無(wú)銀錢也可。無(wú)銀錢也可。2021/7/2411趣味語(yǔ)文

8、一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，一年春節(jié)前夕，清代書畫家、文學(xué)家鄭板橋去郊外辦事，路過(guò)一人家門前，看見門上貼著一副對(duì)聯(lián)：路過(guò)一人家門前，看見門上貼著一副對(duì)聯(lián)： 上聯(lián)是：二三四五上聯(lián)是：二三四五 下聯(lián)是：六七八九下聯(lián)是：六七八九 鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來(lái)鄭板橋讀后，掉頭就往自己家里跑。不一會(huì)兒，他扛來(lái)一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人一袋糧食，還拿著幾件衣服和一塊肉，急匆匆地走進(jìn)那戶人家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來(lái)的糧食、衣物家。只見屋里的人缺吃少穿，愁眉苦臉，送來(lái)的糧食、衣物正好救了他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。正好救了

9、他們的急，一家老小十分感激鄭板橋。 奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門前的對(duì)聯(lián)奇怪的是，鄭板橋和這家人素不相識(shí)，卻從門前的對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里看出了這家人的貧困和急需。聰明的小讀者，從這副對(duì)聯(lián)里你能看出什么？如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，里你能看出什么？如果說(shuō)這副對(duì)聯(lián)是一個(gè)謎語(yǔ)，打一個(gè)成語(yǔ)，你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？你能猜出這個(gè)成語(yǔ)是什么嗎？ 缺一（衣）少缺一（衣）少 十（食）十（食）2021/7/2412風(fēng)趣的漢語(yǔ)風(fēng)趣的漢語(yǔ) 江西人不怕辣，江西人不怕辣， 湖南人辣不怕，湖南人辣不怕， 四川人怕不辣四川人怕不辣2021/7/2413愁斷肝腸無(wú)

10、人來(lái)。愁斷肝腸無(wú)人來(lái)。天長(zhǎng)夜短門半開，天長(zhǎng)夜短門半開，小姐等到月斜歪。小姐等到月斜歪。山高路遠(yuǎn)沒口信，山高路遠(yuǎn)沒口信， 字字趣趣2021/7/2414 句句趣趣* 暮賞暮賞 *已花已花 *時(shí)歸時(shí)歸 *醒去醒去 *微馬微馬 *力如力如 * 酒飛酒飛 賞花歸去馬如飛賞花歸去馬如飛，去馬如飛酒力微。去馬如飛酒力微。酒力微醒時(shí)已暮，酒力微醒時(shí)已暮，醒時(shí)已暮賞花歸。醒時(shí)已暮賞花歸。2021/7/2415 卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做卓文君和司馬相如的愛情故事：司馬相如做官后，給妻子卓文君寫了只有官后，給妻子卓文君寫了只有“一二三四五六七八九十一二三四五六七八九十百千萬(wàn)百千萬(wàn)”十三個(gè)數(shù)字的信，卓

11、文君覺得司馬相如十三個(gè)數(shù)字的信，卓文君覺得司馬相如“無(wú)義無(wú)義”，想圖新歡，遂回信如下：想圖新歡，遂回信如下：篇趣 “ “一別之后，兩地相思，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五一別之后，兩地相思，只說(shuō)是三四月，又誰(shuí)知五六年，七弦琴無(wú)心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折六年，七弦琴無(wú)心彈，八行書不可傳，九連環(huán)從中折斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈斷，十里長(zhǎng)亭望眼欲穿。百思想，千系念，萬(wàn)般無(wú)奈把郎怨。萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，百無(wú)聊賴十依欄，重九登把郎怨。萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，百無(wú)聊賴十依欄，重九登高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問(wèn)高望孤雁，八月中秋月圓人不圓，七月半燒香秉燭問(wèn)蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五

12、月石榴如火，偏遇陣蒼天，六月伏天搖扇我心寒，五月石榴如火，偏遇陣陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆陣?yán)滹L(fēng)澆花端，四月枇杷未黃我欲對(duì)鏡心意亂，急匆匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，匆，三月桃花隨水轉(zhuǎn)，飄零零，二月風(fēng)箏線兒斷。噫，郎啊郎，巴不得下一世，你為女來(lái)我為男。郎啊郎，巴不得下一世，你為女來(lái)我為男?！?2021/7/24162021/7/2417興趣是最好的老師興趣是最好的老師-愛因斯坦愛因斯坦2021/7/2418積累（背、默、抄、記）積累（背、默、抄、記）頓悟（悟性、思考、靈感）頓悟（悟性、思考、靈感）創(chuàng)造（寫作、讀書）創(chuàng)造（寫作、讀書）2021/7/24192

13、021/7/2420讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！v認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過(guò)關(guān)，重寫）認(rèn)真書寫的習(xí)慣（作業(yè)不過(guò)關(guān)，重寫）v勤查字典、詞典的習(xí)慣勤查字典、詞典的習(xí)慣v積極思考、質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣積極思考、質(zhì)疑問(wèn)難的習(xí)慣v上課積極回答問(wèn)題的習(xí)慣上課積極回答問(wèn)題的習(xí)慣v課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣成作業(yè)的習(xí)慣讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！2021/7/2421v及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣v課文批注、做筆記的習(xí)慣課文批注、做筆記的習(xí)慣v記筆記、隨筆的習(xí)慣記筆記、隨筆的習(xí)慣v修改作文的習(xí)慣修改作文的習(xí)慣v沉

14、著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣沉著冷靜、積極應(yīng)考的習(xí)慣讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！讓優(yōu)秀的習(xí)慣幫助我們成為優(yōu)秀的人！2021/7/2422v做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)做生活的有心人，學(xué)會(huì)在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文習(xí)語(yǔ)文v做到勞逸結(jié)合，張弛有度做到勞逸結(jié)合，張弛有度v制定一個(gè)切實(shí)可行的語(yǔ)文近期和遠(yuǎn)制定一個(gè)切實(shí)可行的語(yǔ)文近期和遠(yuǎn)期學(xué)習(xí)計(jì)劃期學(xué)習(xí)計(jì)劃v學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，巧用課余時(shí)間學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，巧用課余時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)我們承諾做到我們承諾做到2021/7/2423我們語(yǔ)文課的要求我們語(yǔ)文課的要求v課前：保質(zhì)保量完成預(yù)習(xí)課前：保質(zhì)保量完成預(yù)習(xí)v課中：較高的聽課效率，較快

15、的筆記能力，課中：較高的聽課效率，較快的筆記能力，較少的岔開話題較少的岔開話題v課后：學(xué)會(huì)鞏固和反思課后：學(xué)會(huì)鞏固和反思2021/7/2424我們語(yǔ)文課的常規(guī)程序我們語(yǔ)文課的常規(guī)程序1.預(yù)備鈴后，準(zhǔn)備好上課用的書本（或講義），預(yù)備鈴后，準(zhǔn)備好上課用的書本（或講義），文具。演講的同學(xué)準(zhǔn)備上講臺(tái)演講。文具。演講的同學(xué)準(zhǔn)備上講臺(tái)演講。2.許老師進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)不要求學(xué)生起立。許老師進(jìn)場(chǎng)退場(chǎng)不要求學(xué)生起立。3.學(xué)生按學(xué)號(hào)每天一個(gè)進(jìn)行演講。學(xué)生按學(xué)號(hào)每天一個(gè)進(jìn)行演講。4.以聽寫方式檢查預(yù)習(xí)（如在早自習(xí)聽過(guò)則略）以聽寫方式檢查預(yù)習(xí)（如在早自習(xí)聽過(guò)則略）5.簡(jiǎn)單講評(píng)練習(xí)。簡(jiǎn)單講評(píng)練習(xí)。6.進(jìn)入授課。進(jìn)入授課。7.布

16、置課后作業(yè)。布置課后作業(yè)。2021/7/2425我們語(yǔ)文作業(yè)要求我們語(yǔ)文作業(yè)要求1五個(gè)本子的用途：五個(gè)本子的用途：作業(yè)本：作業(yè)本：1.1.抄寫詞語(yǔ)音形義（抄寫詞語(yǔ)音形義（1 1拼音拼音2 2詞語(yǔ)詞語(yǔ)1 1解釋）。解釋）。2.2.重要詞語(yǔ)組段（重要詞語(yǔ)組段（5015050150字）。字）。3.3.其他作業(yè)。其他作業(yè)。讀書筆記本（摘抄、記讀書筆記、隨筆等）。讀書筆記本（摘抄、記讀書筆記、隨筆等）。聽寫默寫本：課前或早讀聽默寫聽寫默寫本：課前或早讀聽默寫( (詞語(yǔ)、古詩(shī)文）。詞語(yǔ)、古詩(shī)文）。作文本：作文本：2 2周一次，周一次，形成紙質(zhì)和電子文檔形成紙質(zhì)和電子文檔。硬筆書法本：每周一三五各寫一張。硬

17、筆書法本：每周一三五各寫一張。2.2.作業(yè)本以及作業(yè)規(guī)范作業(yè)本以及作業(yè)規(guī)范（1 1）封面清晰，名字在封面；）封面清晰，名字在封面；（2 2）日期清晰；（）日期清晰；（3 3）序號(hào)清晰；（）序號(hào)清晰；（4 4）字跡清晰；）字跡清晰；（5 5）獨(dú)立完成。）獨(dú)立完成。2021/7/2426我們語(yǔ)文作業(yè)要求我們語(yǔ)文作業(yè)要求2v1.課前預(yù)習(xí)作業(yè)（預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)）：課前預(yù)習(xí)作業(yè)（預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)）：（1）抄寫詞語(yǔ)音形義（）抄寫詞語(yǔ)音形義（2）照課下注釋細(xì)讀）照課下注釋細(xì)讀課文三遍。（課文三遍。（3）詞語(yǔ)注音釋義在課本上標(biāo)）詞語(yǔ)注音釋義在課本上標(biāo)出（出（4）標(biāo)上自然段序號(hào)。）標(biāo)上自然段序號(hào)。v2.課后回家

18、作業(yè)：根據(jù)每天的課堂情況而定，課后回家作業(yè)：根據(jù)每天的課堂情況而定，量是比較少的。量是比較少的。v3.作文：作文：2周一次，形成紙質(zhì)和電子文檔，周一次，形成紙質(zhì)和電子文檔，字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，有專人負(fù)責(zé)。字?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)，有專人負(fù)責(zé)。2021/7/2427我們語(yǔ)文作業(yè)要求我們語(yǔ)文作業(yè)要求3v4.背誦古詩(shī)背誦古詩(shī)10首。有專人負(fù)責(zé)。首。有專人負(fù)責(zé)。v5.背誦中考必考文言文。力爭(zhēng)每篇文章在新課背誦中考必考文言文。力爭(zhēng)每篇文章在新課結(jié)束后就能背，要能逐字逐句翻譯。有專人結(jié)束后就能背，要能逐字逐句翻譯。有專人負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)。v6.以聽默寫方式檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。（以聽默寫方式檢查預(yù)習(xí)作業(yè)。（2次優(yōu)秀可次優(yōu)秀可得獎(jiǎng)勵(lì)）得獎(jiǎng)勵(lì)）v7

19、.訂正和補(bǔ)交作業(yè)。（基礎(chǔ)如字音寫字，古詩(shī)訂正和補(bǔ)交作業(yè)。（基礎(chǔ)如字音寫字，古詩(shī)文默寫，文言文翻譯等，錯(cuò)一補(bǔ)三）文默寫，文言文翻譯等，錯(cuò)一補(bǔ)三）v8.課前演講準(zhǔn)備充分。（本學(xué)期話題：課前演講準(zhǔn)備充分。（本學(xué)期話題：1.家長(zhǎng)家長(zhǎng)孩子同題作文。學(xué)生：因?yàn)橛形?；家長(zhǎng)：因孩子同題作文。學(xué)生：因?yàn)橛形遥患议L(zhǎng)：因?yàn)橛心?。為有你?.你我他）你我他）2021/7/2428我們語(yǔ)文課的考試我們語(yǔ)文課的考試v1.大考大考2-3次（即段考）次（即段考）v2.每個(gè)單元結(jié)束，自己組織考試。先復(fù)習(xí)后每個(gè)單元結(jié)束，自己組織考試。先復(fù)習(xí)后考試?？荚?。v3.考試題型：大考參考考試題型：大考參考2014廣東省中考題型；廣東省中考

20、題型；單元考重在基礎(chǔ)知識(shí)。單元考重在基礎(chǔ)知識(shí)。2021/7/2429老師建議老師建議一、課前一、課前做好課文的預(yù)習(xí)：做好課文的預(yù)習(xí)：v1.1.粗讀課文一遍粗讀課文一遍，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，寫在書上。在書上。v2.2.再讀再讀課文，試著了解作者寫了哪些課文，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容內(nèi)容，然后明然后明晰作者的晰作者的思路思路是什么，文章的是什么，文章的主要觀點(diǎn)主要觀點(diǎn)是什么，讀是什么，讀后受到的后受到的啟發(fā)啟發(fā)有哪些，如果是名家名篇，還需要查有哪些，如果是名家名篇，還需要查找資料了解作找資料了解作者情況者情況及文章的及文章的寫作背景寫作背景等。等。v3.3.三讀三

21、讀課文，試著用有聲的語(yǔ)言表達(dá)出作品的意境課文，試著用有聲的語(yǔ)言表達(dá)出作品的意境和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩(shī)歌、抒和思想情緒。特別是抒情性強(qiáng)的作品，如詩(shī)歌、抒情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。情散文等，吟誦得好，就學(xué)好了一大半。2021/7/2430二、課上二、課上v有目的的有目的的認(rèn)真聽課認(rèn)真聽課，做好筆記做好筆記。爭(zhēng)取爭(zhēng)取課堂課堂多發(fā)言多發(fā)言，積極參加課堂積極參加課堂討論討論。注。注意要收放自如。有疑問(wèn)的地方先做好意要收放自如。有疑問(wèn)的地方先做好記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問(wèn)。記號(hào)，等合適的時(shí)機(jī)再問(wèn)。2021/7/2431a、關(guān)于預(yù)習(xí)、關(guān)于預(yù)習(xí)v關(guān)于預(yù)習(xí)，我認(rèn)為不僅僅是讀一遍課文，給生詞

22、注音、解釋。關(guān)于預(yù)習(xí)，我認(rèn)為不僅僅是讀一遍課文，給生詞注音、解釋。預(yù)習(xí)應(yīng)這么做：預(yù)習(xí)應(yīng)這么做：v讀課文，勤思索讀課文，勤思索v要點(diǎn)句，疑難處，要點(diǎn)句，疑難處，v用符號(hào)，標(biāo)示出；用符號(hào)，標(biāo)示出；v生字詞，要查釋；生字詞，要查釋；v標(biāo)節(jié)次，分段落；標(biāo)節(jié)次，分段落；v寫段意，理脈絡(luò)；寫段意，理脈絡(luò)；v中心意，弄明確；中心意，弄明確；v精彩處，加批注。精彩處，加批注。2021/7/2432b 、關(guān)于筆記、關(guān)于筆記v大多數(shù)的筆記，應(yīng)記在書上，就近原則比較大多數(shù)的筆記，應(yīng)記在書上，就近原則比較好。少部分可記在筆記本上，所以要準(zhǔn)備一好。少部分可記在筆記本上，所以要準(zhǔn)備一本筆記本。本筆記本。v 要積極思考并努

23、力回答問(wèn)題努力把話說(shuō)得要積極思考并努力回答問(wèn)題努力把話說(shuō)得清楚、明白、響亮。清楚、明白、響亮。v 要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣。要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣。v 要把字寫得工整美觀，不可潦草要把字寫得工整美觀，不可潦草 。2021/7/2433c 、關(guān)于復(fù)習(xí)、關(guān)于復(fù)習(xí)v上完課，整筆記；上完課，整筆記；v知識(shí)點(diǎn)，宜梳理；知識(shí)點(diǎn)，宜梳理；v作業(yè)前，應(yīng)復(fù)習(xí)；作業(yè)前，應(yīng)復(fù)習(xí)；v做作業(yè)，慎審題；做作業(yè)，慎審題；v獨(dú)立作，須及時(shí)；獨(dú)立作，須及時(shí)；v寫工整，莫兒戲。寫工整，莫兒戲。2021/7/24341 1、以書為友、以書為友 高爾基先生說(shuō)過(guò)：高爾基先生說(shuō)過(guò)：“書籍是書籍是人類進(jìn)步的階梯。人類進(jìn)步的階梯。”希望同學(xué)們希望

24、同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要在學(xué)習(xí)中能多讀書，讀好書。要多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品。2 2、生活中學(xué)習(xí)、生活中學(xué)習(xí) 文章來(lái)源于生活，或直接或文章來(lái)源于生活，或直接或間接。學(xué)語(yǔ)言、學(xué)文章都不能離間接。學(xué)語(yǔ)言、學(xué)文章都不能離開生活。開生活。三、課外三、課外2021/7/2435 三、課外三、課外3 3、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦、優(yōu)秀詩(shī)文勤記誦。 這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是這里的背誦有兩個(gè)方面，一個(gè)是古詩(shī)古詩(shī)詞詞的背誦，一個(gè)是的背誦，一個(gè)是現(xiàn)代美文現(xiàn)代美文的背誦。的背誦。4 4、勤于練筆、勤于練筆 多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真多讀胸中有本，多寫筆下生花。寫真事、描真景、

25、抒真情，寫下豐富多彩的事、描真景、抒真情，寫下豐富多彩的生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己生活，寫出生活的豐富多彩；寫出自己的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。的真情實(shí)感；努力使文章情文并茂。2021/7/2436課外課外v 多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品，因?yàn)樽x書可以豐富你的知識(shí)。打開書，迎接你們的將是一個(gè)五彩繽紛的世界，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的寶藏。身游其中，你會(huì)了解上下五千年、縱橫八萬(wàn)里，你會(huì)知道“千古興亡多少事”，你還會(huì)知道“黃河之水天上來(lái)”，你可以望見“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”，可以“舉杯邀明月” 。2021/7/2437要擁有的工具書要擁有的工具書1.1.現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典商務(wù)印書館現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典商務(wù)印書館2.2.

26、古漢語(yǔ)常用字字典古漢語(yǔ)常用字字典商務(wù)印書館商務(wù)印書館3.3.新華字典新華字典（帶到學(xué)校）（帶到學(xué)校）說(shuō)說(shuō) 明：已經(jīng)有的就不要去買了。明：已經(jīng)有的就不要去買了。推薦雜志：推薦雜志：意林意林讀者讀者青年文摘青年文摘小小說(shuō)小小說(shuō)格言格言特別關(guān)注特別關(guān)注愛你愛你2021/7/24382021/7/2439目標(biāo)：人人爭(zhēng)當(dāng)“五一居士”v一手好字一手好字v一張鐵嘴一張鐵嘴v一筆好文章一筆好文章v一肚子名篇佳作一肚子名篇佳作v一顆永遠(yuǎn)年輕的心一顆永遠(yuǎn)年輕的心2021/7/2440愛上語(yǔ)文吧！同學(xué)們！愛上語(yǔ)文吧！同學(xué)們！她能使你腦滿詩(shī)書，出口成章；她能使你腦滿詩(shī)書，出口成章；她能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；她能使你

27、洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；她能使你心靈純潔，感情豐富；她能使你心靈純潔，感情豐富；她能使你聰明智慧，善思善辯；她能使你聰明智慧，善思善辯；她能使你文思如泉，筆下生彩。她能使你文思如泉，筆下生彩。2021/7/2441溝通相處溝通相處4句話句話v1.人無(wú)完人，老師和同學(xué)之間互相尊重，互人無(wú)完人，老師和同學(xué)之間互相尊重，互相學(xué)習(xí)。相學(xué)習(xí)。v2.我愛護(hù)關(guān)心你。我愛護(hù)關(guān)心你。v3.你尊重關(guān)心我。你尊重關(guān)心我。v4.糾結(jié)了怎么辦？課后好好溝通。糾結(jié)了怎么辦？課后好好溝通。2021/7/2442看一個(gè)字：緣，你想說(shuō)什么？看一個(gè)字：緣，你想說(shuō)什么？v緣緣 ，形聲字。，形聲字。v字從糸（字從糸（m ）（同）（同 纟

28、）纟），從彖（從彖（tun），），彖亦聲。彖亦聲。v“彖彖”本義指豬嘴，它上吻部比下吻部大，本義指豬嘴，它上吻部比下吻部大，而能半包住下吻部。引申為而能半包住下吻部。引申為“包邊包邊”。v“糸糸”指指“布帛布帛”。v“糸糸”與與“彖彖”聯(lián)合起來(lái)表示聯(lián)合起來(lái)表示“用狹長(zhǎng)的布用狹長(zhǎng)的布帛作包邊，包住衣服的邊帛作包邊，包住衣服的邊”。v所以，緣的本義是：衣服的包邊。所以，緣的本義是：衣服的包邊。2021/7/2443看一個(gè)字：緣，你想說(shuō)什么？看一個(gè)字：緣，你想說(shuō)什么？v原因：緣故、緣由、無(wú)緣無(wú)故，原因：緣故、緣由、無(wú)緣無(wú)故，v因?yàn)椋壕壓味鴣?lái)、只緣身在此山中，因?yàn)椋壕壓味鴣?lái)、只緣身在此山中，v邊：邊緣

29、、外緣，邊：邊緣、外緣，v沿著；順著：緣江而下沿著；順著：緣江而下 、緣溪而行、緣木求魚。、緣溪而行、緣木求魚。v發(fā)生聯(lián)系的機(jī)會(huì)：緣分、人緣、血緣。發(fā)生聯(lián)系的機(jī)會(huì)：緣分、人緣、血緣。 v【緣分】【緣分】 yunfn 從普遍的因果關(guān)系來(lái)看緣分是人從普遍的因果關(guān)系來(lái)看緣分是人與人之間命中注定的遇合的機(jī)會(huì)，泛指人與人或人與人之間命中注定的遇合的機(jī)會(huì)，泛指人與人或人與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。與事物之間發(fā)生聯(lián)系的可能性。2021/7/2444惜緣惜緣2021/7/2445我們的語(yǔ)文課代表我們的語(yǔ)文課代表v1.收發(fā)本子試卷等、檢查訂正的課代表。職責(zé)：收發(fā)本子試卷等、檢查訂正的課代表。職責(zé)：（1）收發(fā)作業(yè)

30、本（）收發(fā)作業(yè)本（2）記錄未交、遲交、補(bǔ)交、未）記錄未交、遲交、補(bǔ)交、未訂正、補(bǔ)訂正的同學(xué)（訂正、補(bǔ)訂正的同學(xué)（3）記錄演講完成情況）記錄演講完成情況v2.檢查課本預(yù)習(xí)和課堂筆記的課代表。職責(zé)：（檢查課本預(yù)習(xí)和課堂筆記的課代表。職責(zé)：（1）檢查預(yù)習(xí)是否寫到書上（檢查預(yù)習(xí)是否寫到書上（2）檢查上課筆記是否寫）檢查上課筆記是否寫到書上。（做好檢查情況的登記）到書上。（做好檢查情況的登記）v3.監(jiān)督并檢查古詩(shī)文背誦的課代表。職責(zé)監(jiān)督并檢查古詩(shī)文背誦的課代表。職責(zé)（1）檢）檢查古詩(shī)的背誦并簽名（查古詩(shī)的背誦并簽名（2）檢查古詩(shī)的背誦并簽名）檢查古詩(shī)的背誦并簽名v4.作文電子文檔課代表。職責(zé)：負(fù)責(zé)歸類匯

31、總和幫作文電子文檔課代表。職責(zé)：負(fù)責(zé)歸類匯總和幫助有困難的同學(xué)完成電子文檔。助有困難的同學(xué)完成電子文檔。v課代表視工作的負(fù)責(zé)度在期末語(yǔ)文總評(píng)加課代表視工作的負(fù)責(zé)度在期末語(yǔ)文總評(píng)加510分。分。2021/7/2446我們語(yǔ)文課的獎(jiǎng)勵(lì)我們語(yǔ)文課的獎(jiǎng)勵(lì)v獲得的獎(jiǎng)勵(lì)資質(zhì)：獲得的獎(jiǎng)勵(lì)資質(zhì)：v（1）連續(xù)三天作業(yè)優(yōu)秀的（或同一天三項(xiàng)優(yōu)秀）連續(xù)三天作業(yè)優(yōu)秀的（或同一天三項(xiàng)優(yōu)秀（2）聽寫連續(xù)）聽寫連續(xù)3次次100分的分的v（3）基礎(chǔ)大檢測(cè)一次過(guò)關(guān)的或者文言文在上課前）基礎(chǔ)大檢測(cè)一次過(guò)關(guān)的或者文言文在上課前就熟練背出的。就熟練背出的。v（4）考試語(yǔ)文班級(jí)前五名的）考試語(yǔ)文班級(jí)前五名的v（5）成績(jī)不理想但學(xué)習(xí)態(tài)度很

32、好的）成績(jī)不理想但學(xué)習(xí)態(tài)度很好的v（6）文章被校內(nèi)外刊物錄用的或獲獎(jiǎng)的）文章被校內(nèi)外刊物錄用的或獲獎(jiǎng)的v（7）讓老師很感動(dòng)的）讓老師很感動(dòng)的v（8）鼓勵(lì)性質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)（呵呵，你們懂的）鼓勵(lì)性質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)（呵呵，你們懂的）2021/7/2447我們語(yǔ)文課的懲戒我們語(yǔ)文課的懲戒v1.一個(gè)違紀(jì)記一個(gè)一個(gè)違紀(jì)記一個(gè)，期末總評(píng)減，期末總評(píng)減1分。分。3個(gè)違紀(jì)開班級(jí)違紀(jì)單。個(gè)違紀(jì)開班級(jí)違紀(jì)單。v2.作業(yè)未交未訂正者補(bǔ)起來(lái)，不計(jì)較。若不作業(yè)未交未訂正者補(bǔ)起來(lái)，不計(jì)較。若不交或者不補(bǔ)在一周內(nèi)累計(jì)交或者不補(bǔ)在一周內(nèi)累計(jì)3次，期末總評(píng)減次，期末總評(píng)減1分并開班級(jí)違紀(jì)單。分并開班級(jí)違紀(jì)單。v3.考試的注音、別字、古詩(shī)文默寫

33、和文學(xué)?？荚嚨淖⒁簟e字、古詩(shī)文默寫和文學(xué)常識(shí)（含名著閱讀）有錯(cuò)誤的同學(xué)，期末總識(shí)（含名著閱讀）有錯(cuò)誤的同學(xué)，期末總評(píng)按點(diǎn)減分并訂正評(píng)按點(diǎn)減分并訂正3遍。遍。2021/7/2448預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)1在山的那邊在山的那邊預(yù)習(xí)要求：預(yù)習(xí)要求： 正確認(rèn)讀和默寫正確認(rèn)讀和默寫“讀一讀，寫一寫讀一讀，寫一寫”中的中的字詞，并用中方格本按要求抄寫字詞，并用中方格本按要求抄寫3遍。遍。有感情的朗讀有感情的朗讀詩(shī)歌詩(shī)歌3遍遍。要求：第一遍讀。要求：第一遍讀準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)準(zhǔn)字音；第二遍讀出節(jié)奏；第三遍讀懂內(nèi)容，讀出情感，劃出喜愛的語(yǔ)段，背誦并容，讀出情感，劃出喜愛的語(yǔ)段，背誦并寫出感受。寫出感受。 感悟詩(shī)中的思想感情，探究感悟詩(shī)中的思想感情，探究“山山”和和“海海”的含義。的含義。2021/7/2449隨筆1你原來(lái)喜歡語(yǔ)文嗎？為什么？你原來(lái)喜歡語(yǔ)文嗎？為什么？2向大家推薦一本你讀過(guò)的課外書，說(shuō)說(shuō)推薦的理由。向大家推薦一本你讀過(guò)的課外書，說(shuō)說(shuō)推薦的理由。3你理想中的語(yǔ)文課與語(yǔ)文老師是怎樣的？你理想中的語(yǔ)文課與語(yǔ)文老師是怎樣的？2021/7/2450那么，那么，如何學(xué)好語(yǔ)文呢？如何學(xué)好語(yǔ)文呢？2021/7/24512021/7/2452 多讀胸中有本，多寫筆下生多讀胸中有本，多寫筆下生花。讀得多才能寫得好，寫是讀花。讀得多才能寫得好，寫是讀的運(yùn)用，讀是寫的