物理八年級下蘇科版6.1物體的質(zhì)量2課件.

1、一、一、 物體的質(zhì)量物體的質(zhì)量第六章第六章 物體的物理屬性物體的物理屬性比較：比較： 比較我們周圍的物體，他們有什么相同比較我們周圍的物體，他們有什么相同之處，不同之處？之處，不同之處？一、質(zhì)量一、質(zhì)量 (m):1、 概念：概念： 物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量2、單位：、單位：千克，千克，( Kg )常用單位：常用單位： 克（克（g），）， 毫克（毫克（mg），），噸（噸（t ）換算關(guān)系：換算關(guān)系：1 t = Kg1031 Kg = g1031 g = mg103你知道平時我們用什么來測量物體的質(zhì)量的呢？你知道平時我們用什么來測量物體的質(zhì)量的呢？想一想：想一

2、想：桿秤桿秤磅秤磅秤案秤案秤電子秤電子秤天平天平二、托盤天平：二、托盤天平： 實驗室里常用來測量物體的質(zhì)量實驗室里常用來測量物體的質(zhì)量1、結(jié)構(gòu)：、結(jié)構(gòu)： 底座，底座， 橫梁，橫梁， 標尺，標尺， 游碼，游碼， 平衡螺母，平衡螺母，托盤，托盤， 分度盤，分度盤， 指針，指針， 砝碼，砝碼，鑷子鑷子底座底座橫梁橫梁標尺標尺游碼游碼平衡螺母平衡螺母托盤托盤分度盤分度盤指針指針2、使用方法：、使用方法：（1）、測量前，兩個調(diào)節(jié)：）、測量前，兩個調(diào)節(jié)：a 、水平調(diào)節(jié)：應(yīng)將天平放在水平工作臺上、水平調(diào)節(jié)：應(yīng)將天平放在水平工作臺上b 、橫梁平衡調(diào)節(jié)：應(yīng)將游碼移至標尺左端、橫梁平衡調(diào)節(jié)：應(yīng)將游碼移至標尺左端的

3、的“0”刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，刻度線處，再調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對準分度盤中央的紅線處使指針對準分度盤中央的紅線處（2）、測量時，應(yīng)將物體放在天平的左盤，用鑷）、測量時，應(yīng)將物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤加減砝碼，在標尺上移動游碼，使指針對子向右盤加減砝碼，在標尺上移動游碼，使指針對準分度盤中央的刻度線，此時右盤中砝碼的總質(zhì)量準分度盤中央的刻度線，此時右盤中砝碼的總質(zhì)量與標尺示數(shù)之和，即等于所測物體的質(zhì)量。與標尺示數(shù)之和，即等于所測物體的質(zhì)量。3、使用注意事項：、使用注意事項： a 、量程：砝碼總質(zhì)量、量程：砝碼總質(zhì)量+標尺最大值。使用時，標尺最大值。使用時，不能超過天平的

4、量程不能超過天平的量程b 、天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔；不要把潮濕、天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔；不要把潮濕的物品和化學藥品直接放在天平盤里；不要用手的物品和化學藥品直接放在天平盤里；不要用手直接拿砝碼或游碼，應(yīng)用鑷子取用直接拿砝碼或游碼，應(yīng)用鑷子取用c 、如何調(diào)節(jié)天平橫梁平衡：、如何調(diào)節(jié)天平橫梁平衡： 哪邊蹺，平哪邊蹺，平衡螺母就往那邊調(diào)。橫梁平衡后，在使用衡螺母就往那邊調(diào)。橫梁平衡后，在使用過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。d 、測量時，應(yīng)先取大砝碼，再取小砝碼、測量時，應(yīng)先取大砝碼，再取小砝碼e 、游碼讀數(shù)時應(yīng)以左端為準、游碼讀數(shù)時應(yīng)以左端為準f 、測量結(jié)束后，應(yīng)將砝

5、碼放入砝碼盒中、測量結(jié)束后，應(yīng)將砝碼放入砝碼盒中判斷圖判斷圖6-2中的錯誤：中的錯誤：游碼未移到標尺最左端游碼未移到標尺最左端“0”刻度線處刻度線處 不能用手拿砝碼；左盤應(yīng)放物體，右盤不能用手拿砝碼；左盤應(yīng)放物體，右盤應(yīng)放砝碼應(yīng)放砝碼 天平應(yīng)放在水平工作臺面上天平應(yīng)放在水平工作臺面上（a）：）：（b）：）：（c）：）：（d）：）： 不能超過天平的量程不能超過天平的量程活動活動：探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的：探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變化對質(zhì)量大小的影響變化對質(zhì)量大小的影響器材器材：天平，砝碼，鑷子，橡皮泥，冰塊，燒杯：天平，砝碼，鑷子，橡皮泥，冰塊，燒杯1、探究物體的形狀對質(zhì)

6、量的影響、探究物體的形狀對質(zhì)量的影響進行實驗和收集數(shù)據(jù)進行實驗和收集數(shù)據(jù)：2、探究物質(zhì)的狀態(tài)對質(zhì)量的影響、探究物質(zhì)的狀態(tài)對質(zhì)量的影響3、探究位置的變化對質(zhì)量的影響、探究位置的變化對質(zhì)量的影響實驗結(jié)論實驗結(jié)論：四、當物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生改變時，四、當物體的形狀、狀態(tài)、位置發(fā)生改變時，它的質(zhì)量不改變，所以質(zhì)量是物體的它的質(zhì)量不改變，所以質(zhì)量是物體的物理屬性物理屬性1、書本、書本P5 “1” （1）左撇子不可以在天平的右盤中放物體、在）左撇子不可以在天平的右盤中放物體、在左盤中放砝碼左盤中放砝碼這是因為制造天平時人們已經(jīng)做了明確的規(guī)定，這是因為制造天平時人們已經(jīng)做了明確的規(guī)定，在天平左盤放置需

7、要稱量的物體，在右盤中放置在天平左盤放置需要稱量的物體，在右盤中放置砝碼，游碼標尺的示數(shù)就是按照這種規(guī)定來刻度砝碼，游碼標尺的示數(shù)就是按照這種規(guī)定來刻度的。如果反過來，稱量就不正確。的。如果反過來，稱量就不正確。 （2）以分度盤中央的刻度線為準，如果指針）以分度盤中央的刻度線為準，如果指針左右搖擺的幅度相同，就可以認為指針對準了分左右搖擺的幅度相同，就可以認為指針對準了分度盤中線，天平平衡了。度盤中線，天平平衡了。2、書本、書本P5 “2”50mg0.15Kg10g6080Kg2103Kg2.53Kg2.0103Kg7.41022Kg6.01024Kg 某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停某同學調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停 在分度盤的左側(cè)。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端在分度盤的左側(cè)。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向的平衡螺母向 移動；當他用天平測量移動；當他用天平測量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)該應(yīng)該 砝碼；當他在天平右盤中放一個砝碼；當他在天平右盤中放一個50g砝碼、一個砝碼、一個20g砝碼和一個