早戀心理教案(共3頁)

1、心理健康教育教案七年四班 一、課程設(shè)計目的 隨著社會的發(fā)展，特別是改革開放以來，西方的性解放，性文明沖擊著我國古老而傳統(tǒng)的性文化。人們的性道德、性觀念己發(fā)生了變化，舊時代那種父母之命，媒妁之言的包辦式婚姻己不多見，代之而起的是青年男女的自由戀愛。在60年代后期、80年代初期，大多數(shù)家長仍然禁止l8歲至20歲左右的人，特別是在校大中學(xué)生談戀愛，可到了80年代中后期，特別是進(jìn)入90年代以來，社會的態(tài)度發(fā)生了一些變化，對大學(xué)生談戀愛是既不禁止也不提倡。然而中小學(xué)生過早談戀愛，這仍然是社會所不贊同的。從目前青少年的早戀情況來看，小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)都有，最多的是中學(xué)生。盡管學(xué)校、家長都提倡男女學(xué)生應(yīng)大方的

2、進(jìn)行集體交往，但仍有部分男女學(xué)生從對異性的好感轉(zhuǎn)入了一對一的戀愛階段，進(jìn)而影響了學(xué)習(xí)、生活，甚至荒廢了學(xué)業(yè)。本課主要是通過對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓高一學(xué)生認(rèn)識到早戀行為產(chǎn)生的一般原因及其嚴(yán)重的危害性，從而在思想上有所準(zhǔn)備。最后了解如果有了早戀行為，應(yīng)如何進(jìn)行自我調(diào)整和改正。二、教學(xué)目的1、了解早戀產(chǎn)生的原因，正確認(rèn)識早戀對中學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活所產(chǎn)生的危害。2、學(xué)會如何預(yù)防早戀行為的發(fā)生。三、教學(xué)難點：早戀行為的危害和預(yù)防。四、教學(xué)方法提問、討論、引導(dǎo)法五、教學(xué)過程（一）認(rèn)識早戀1、什么是早戀?2、早戀的一般成因;3、早戀的危害：4、早戀的預(yù)防措施。教師小結(jié)：這兩位同學(xué)的行為是早戀行為。(板書)所謂早戀

3、行為就是未成年男女過早地建立戀愛關(guān)系的行為。（二）產(chǎn)生早戀行為的原因：1、發(fā)育過程中的正?，F(xiàn)象;2、思想觀念改變的作用;3，不恰當(dāng)?shù)纳鐣Υ挠绊?4、虛榮心的驅(qū)使。（三）早戀的危害（四）早戀的危害這么大，那我們應(yīng)怎么預(yù)防這種行為的發(fā)生呢?1、主動接受青春期性健康教育，消除對異性的神秘感;2、要積極參加集體活動。使自己的興趣得到發(fā)展，防止空虛無聊;3、樹立正確的愛情觀，不能有傍大款、追大款的觀念，也不能單純地唯感情論，還要有"房子和面包"才行，懂得愛情不僅僅是相互吸引，更重要的是一種責(zé)任;4、與異性同學(xué)的交往態(tài)度要明朗，言談舉止要大方，防止過密的接觸。（五）我們應(yīng)該怎么做？1、正確認(rèn)識早戀行為的危害：2、恰當(dāng)選擇戀愛年齡：3、區(qū)分早戀與正常交往;4、主動接受青春期性健康教育：5、主動接受同學(xué)老師和家長的幫助：6、培養(yǎng)愛好，把注意力轉(zhuǎn)移。7、積極參加