早閱教案大班《我不會(huì)害怕》-(1)3頁(yè)

1、深圳市遠(yuǎn)恒佳教育集團(tuán) 燕川幼兒園大班閱讀活動(dòng)我不會(huì)害怕（第一課時(shí)）執(zhí)教：張文娟 班級(jí)：大班 形式：小組 日期：2016.10.13【讀本分析】 下雨的味道是一篇敘事性散文，“以味道”為線索，記述了動(dòng)物們的猜測(cè)下雨、期待下雨、等待下雨以及遭遇下雨的過(guò)程。下雨是我們生活中常見(jiàn)的一種自然現(xiàn)象，但是我們似乎沒(méi)有多留意下雨的時(shí)候大自然給我們留下的氣息。在下雨的味道中，作者運(yùn)用了一系列的排比句，描寫(xiě)動(dòng)物猜“味道”的情景。平淡樸實(shí)、明朗率真、富有兒童色彩的語(yǔ)句，不僅讓幼兒易懂易理解，還讓我們重回童年時(shí)代，站在幼兒的角度去探索，尋找下雨的味道，給我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)思考想象的空間。【設(shè)計(jì)思路】下雨的味道以動(dòng)物在等待

2、下雨時(shí)候的感知覺(jué)為主線，很好地調(diào)動(dòng)了孩子去觀察畫(huà)面、猜想情節(jié)，去發(fā)現(xiàn)、想象，用語(yǔ)言去表達(dá)，如故事里的冰淇淋雨，芭比娃娃雨、飛機(jī)雨等，這激發(fā)幼兒的想象力、創(chuàng)造性思維、調(diào)動(dòng)自身的感知覺(jué)，從自己的角度出發(fā)，進(jìn)行想象和創(chuàng)作。如孩子們想到的面包雨，糖果雨、小花雨等等該讀本分為4個(gè)課時(shí)進(jìn)行，本活動(dòng)為第一課時(shí)，“下雨”對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)幼兒來(lái)說(shuō)是很熟悉的經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)過(guò)程中首先是情景引入，激發(fā)幼兒興趣，進(jìn)行猜想，為下面的閱讀埋下伏筆，其次，讓幼兒在畫(huà)面中尋找、捕捉關(guān)鍵信息，驗(yàn)證自己的猜想，更好的了解散文中描繪的事物。同時(shí)采用多種形式，如情景引入、觀察畫(huà)面、欣賞CD、情景游戲等調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，感受散文的語(yǔ)言和意境。 活

3、動(dòng)設(shè)計(jì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)運(yùn)用觀看PPT的策略，激發(fā)幼兒的興趣，討論下雨天好玩的事情；第二環(huán)節(jié)運(yùn)用閱讀大書(shū)的策略，感受散文的抒情的語(yǔ)言和意境；第三環(huán)節(jié)運(yùn)用觀看DVD的策略，引導(dǎo)幼兒觀察并理解下雨的味道；第四環(huán)節(jié)運(yùn)用游戲策略，引導(dǎo)幼兒積極參與游戲?！净顒?dòng)目標(biāo)】1、通過(guò)閱讀繪本、討論，懂得害怕是人的一種正常反應(yīng)。2、能夠積極尋找解決害怕的辦法，提高調(diào)節(jié)消極情緒的能力。3、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)與表述?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、我不會(huì)害怕課件 2、自制害怕情景PPT【活動(dòng)過(guò)程】一、情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。1播放動(dòng)物害怕情景PPT2.討論：哪些事情會(huì)讓自己感到害怕二、觀看圖片并提問(wèn)。1.你在圖片中看到了什么？2.

4、那是一個(gè)什么樣的天氣？3.下雨有味道嗎？下雨的味道是怎樣的的？我們一起來(lái)閱讀“下雨的味道”吧！三、閱讀散文我不會(huì)害怕。1.師幼共同閱讀教學(xué)大書(shū)，欣賞繪本。2.交流分享對(duì)圖畫(huà)書(shū)的情節(jié)的理解。四、分段閱讀，引導(dǎo)幼兒解讀畫(huà)面關(guān)鍵信息。1觀看（圖一）小毛兔的心臟怎么跳出來(lái)了？2. 你害怕的時(shí)候是不是也有這種情況，心里好像有許多小鼓震天響？咚咚咚的？好像要跳出胸膛。原來(lái)小毛兔也有害怕的事情，它害怕什么呢？說(shuō)說(shuō)小毛兔害怕的事情。3. 閱讀P1519頁(yè)。三個(gè)小伙伴在干什么？為什么睡了？4、 閱讀P2023頁(yè)。他們?yōu)槭裁匆?？?huì)去哪里？5. 閱讀P2427頁(yè)。小兔子跑過(guò)什么地方？那雨穿過(guò)什么地方？6. 閱讀P

5、2830頁(yè)，重點(diǎn)解讀“沖澡”。小動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗克麄兓丶乙鲂┦裁矗?、 欣賞DVD，感受散文的優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。1.認(rèn)真欣賞DVD,感受散文的優(yōu)美的語(yǔ)言和意境。2.說(shuō)說(shuō)下雨的味道是什么樣的（濕濕的、黏黏的、涼涼的）。六、傾聽(tīng)CD,，玩情景游戲“躲雨”?！净顒?dòng)反思】 為了給幼兒營(yíng)造輕松愉快的氛圍，引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng)，我們主要采取的了以下策略：活動(dòng)開(kāi)始環(huán)節(jié)使用多媒體，借助雨中的情景的PPT吸引幼兒的興趣，導(dǎo)入活動(dòng)主題采取閱讀大書(shū)策略，一是采用設(shè)置的疑問(wèn)的策略引導(dǎo)幼兒猜想，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，二是采用有效的提問(wèn)的策略，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，通過(guò)關(guān)鍵提問(wèn)引導(dǎo)幼兒思考，進(jìn)一步理解畫(huà)面內(nèi)容：最后的完整欣賞環(huán)節(jié)，采用欣賞DVD、情景游戲等策略，完整的感受散文的優(yōu)美。 但是，這個(gè)活動(dòng)也有不盡人意的地方，幼兒的個(gè)體差異性特別大，比如語(yǔ)言能力，閱