四年級(jí)語(yǔ)文桂林山水練習(xí)題1

1、2 桂林山水輕松入門一、選擇正確的讀音，在括號(hào)里打“”。1碧波（b b#）（）（p p#）（）2倒映（d3o yng）（）（d4o yng）（）3圍繞（w6i r3o）（）（w6i r4o）（）4仿佛（f3ng h*）（）（f3ng f*）（）二、加上偏旁，再組詞。1夆 _（）_（）_（）2堯 _（）_（）_（）3叚 _（）_（）_（）三、查字典，按要求填表。四、選擇合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。1玩賞游覽（1）暑期，爸爸帶我去北京（）雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城。（2）伯伯經(jīng)常在（）家中的奇石。2欣賞觀賞（1）我很（）張佳佳同學(xué)寫(xiě)的楷書(shū)。（2）我們?nèi)ィǎ傍B(niǎo)的天堂”大榕樹(shù)。快樂(lè)晉階聯(lián)系課文內(nèi)容，回答問(wèn)題。1這篇課

2、文以引用詩(shī)句開(kāi)頭，又以引用詩(shī)句作為_(kāi)，這樣寫(xiě)的目的，是說(shuō)明不管古人今人，都一致認(rèn)為_(kāi)。2課文的第二自然段和第三自然段開(kāi)頭一句都用了“卻”這個(gè)詞，目的是通過(guò)來(lái)強(qiáng)調(diào)桂林山水的美有著_之處。3桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。（ 1）這句話中有 “像”和“好像”，用到這些詞語(yǔ)的都是比喻句，這種說(shuō)法對(duì)嗎？你能從中找出實(shí)例來(lái)證明你的看法嗎？_（ 2）這句話用了排比的手法，贊頌了桂林的山的特點(diǎn)，請(qǐng)你也用排比的手法，描寫(xiě)一處景物。_生活拓展讀下面的話，再作答。宋代詩(shī)人蘇軾曾寫(xiě)了一首贊美杭州西湖風(fēng)景的詩(shī)，大意是：晴天的湖光，水波浮動(dòng)，銀光閃耀，正顯出西湖的漂亮；雨天的山色，雨霧迷茫，山影隱約，也很奇美。假如把西湖比作絕世美女西施，一點(diǎn)也不過(guò)分，因?yàn)椴还苁乔缣臁⒂晏?，無(wú)論是春夏秋冬，淡妝也好，濃妝也好，西湖總是那樣美麗可愛(ài)。1請(qǐng)你根據(jù)這一段話，寫(xiě)出蘇軾寫(xiě)的這首詩(shī)。_2這首詩(shī)的前兩句寫(xiě)出了杭州西湖_的景色，接著用_作比，形象地寫(xiě)出了西湖的秀美。3你最喜歡這首詩(shī)中的哪些詩(shī)句？對(duì)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你喜歡它們的原因。參考答案2 桂林山水快樂(lè)晉階1結(jié)尾 桂林山水很