光合作用和呼吸作用有關(guān)曲線圖像題解題技巧名師制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)資料

1、光合作用和呼吸作用有關(guān)曲線圖像題解題技巧A、搞清楚“量”的關(guān)系：凡是曲線圖，總是反映一定變量的關(guān)系、在有關(guān)光合作用和呼吸作用曲線題中，盡管牽涉到的量不多，但由于生化反應(yīng)是一個復(fù)雜的過程，不像一般的數(shù)學(xué)函數(shù)，所牽涉到的“量”往往都有它的特殊含義，而且含義很容易混淆。如吸收量和利用量，釋放量和產(chǎn)生量，有機物產(chǎn)生量、凈生產(chǎn)量（或積累量）和消耗量等等。如果這些量的區(qū)別和關(guān)系搞不清楚，解題可就很容易出差錯。B、“黑暗”條件的理解：凡是有光合作用、呼吸作用的曲線圖的題中，光照的有無或強弱也往往是形影不離的。當(dāng)題目給出黑暗條件（或光照強度為零）時，我們腦子里就要考慮到什么生理活動在進(jìn)行？什么生命活動不再進(jìn)行

2、？為什么有的實驗要在黑暗條件下進(jìn)行？我們應(yīng)十分注意黑暗條件：植物光合作用和呼吸作用的生理過程中光合作用必須要有光的條件下才能進(jìn)行，而呼吸作用有光無光都能進(jìn)行；光合作用的光反應(yīng)也必須要有光的情況下才能進(jìn)行，而暗反應(yīng)有光無光都能進(jìn)行（只要有足夠的H 和 ATP）：黑暗時釋放CO2，吸收 O2。消耗體內(nèi)的有機物；長時間黑暗時植物不能正常生長；黑暗是測定呼吸速率和光合速率實驗中的關(guān)鍵條件之一。C 、理解“零值”的含義：在分析曲線圖時，十分關(guān)鍵的是要理解CO2 吸收值為零值的生物學(xué)含義。CO2的吸收量為零值，這并不是表示此時不進(jìn)行光合作用和呼吸作用，而是表示光合作用強度和呼吸作用強度相當(dāng)，表現(xiàn)為環(huán)境中C

3、O2的量沒有發(fā)生變化。對“零值”的理解有以下幾個方面：光照情況下，吸收CO2的量為零量，表示光合作用強度與呼吸作用強度相當(dāng)，并不是說植物不進(jìn)行光合作用和呼吸作用；零值以下，表示光合作用強度呼吸作用強度，吸收CO2量為負(fù)值（即釋放CO2）。吸收 O2，消耗體內(nèi)的有機物，異化作用同化作用。長時間為零或負(fù)值，植物不能正常生長；零值以上，表示光合作用強度呼吸作用強度，吸收CO2，釋放 O2，光合作用產(chǎn)物有積累，同化作用異化作用。植物能正常生長。D 、曲線“極限”點分析：植物進(jìn)行光合作用時，光合作用強度隨光照強度增強而增強，但光照強度增加到一定強度時，光合作用強度不再增加，即光合作用強度達(dá)到極限點。分析

4、這個極限點要明確以下幾個問題：極限點表示當(dāng)光照強度達(dá)到一定值時，光合作用強度最高，光照強度再增加，光合作用強度不再增加；極限點以前，光合作用強度隨光照強度增強而增強，此時，光合作用強度的主要限制因素是光照強度，影響的是光反應(yīng)；極限點以后，光合作用強度的主要限制因素不是光照強度，而是溫度和環(huán)境中的 CO2，主要影響的是暗反應(yīng)；此極限點是判斷光合作用強度曲線圖像正誤的關(guān)鍵；此極限點是判斷陰生植物還是陽生植物的著手點，因為陰生植物是生活在光照較弱的環(huán)境中，光合作用強度到達(dá)極限點時，所要求的光照比陽生植物低；如果是人工提供光照，就要考慮節(jié)能問題，光照強度只要控制在這個光合作用強度極限點相應(yīng)的光照強度即

5、可，以免能量的浪費。1.下圖甲是水稻生長過程中，在不同光照強度下，測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線（假定植物葉片的呼吸速率不變），圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收和釋放情況。請據(jù)圖回答（ 1）圖甲中， B 點和 A 點相比較， B 點葉肉細(xì)胞中ATP 特有的來源是。光照強度由 A 到 C 范圍內(nèi)，限制光合作用的主要因素是，植物體合成有機物的速率， C3 化合物的量。（增加、減少）。（ 2）用生長旺盛的水稻葉片提取和分離葉綠素時，在濾紙條上色帶最寬的色素是。（ 3）圖乙和丙中，最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖。（ 4）圖乙中，作物積累有機物最多的時間是。

6、S 1、S2 、S3 表示曲線與時間軸之間圍成的面積，已知該作物能正常生長，則S 1、S 2 、 S3 之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為。（ 5）圖丙中，時間D E 內(nèi)二氧化碳量呈下降趨勢，其原因是。（ 6）光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率。若摘除花或果實，葉片光合速率隨之降低的原因是。光反應(yīng)。光照強度，增大，減少葉綠素 a丙c ，s1>s2+s3光照強度減弱， atp ，還原態(tài)氫減少二氧化碳吸收量減少摘去花或果實使光合產(chǎn)物的輸出受阻，葉片的光合速率就隨之降低。2.將生長狀況相同的某種植物的葉片分成4 等份，在不同溫度下分別暗處理th ，再光照 1h( 光照強度相同 )，測其重

7、量變化，得到如下的數(shù)據(jù)?？梢缘贸龅慕Y(jié)論是A 該植物光合作用的最適溫度是27 B 該植物呼吸作用的最適溫度是29 C 27-29 的凈光合速率相等D 30 下實際光合速率為2mg·h-13.如圖表示某高等植物種子在適宜萌發(fā)的條件下，鮮重的變化情況及對應(yīng)階段萌發(fā)種子形態(tài)變化圖 (圖甲 )和長成的幼苗植物體內(nèi)的生理過程圖(圖乙 )。請據(jù)圖回答下列問題：(1) 圖甲中，在第、階段，種子干重比第階段干重要_ ，原因是_ 。(2)圖甲中，在第階段，種子呼吸產(chǎn)生的CO 2 大大超過 O2 的消耗。當(dāng)胚根長出，鮮重繼續(xù)增加時， O2 的消耗速率就高于 CO 2的釋放速率。這說明初期的呼吸方式主要是圖

8、乙階段中的 _，而隨后是圖乙階段中的_。(3)圖乙中能夠在葉肉細(xì)胞生物膜上進(jìn)行的生理過程有_，圖乙中的過程發(fā)生在_。(4)若下圖表示光照強度和CO 2 濃度對該植物幼苗光合作用強度的影響，則bc 段光合速率的限制性因素可能是_ 等其他條件。若將曲線中d 點條件改為 b點條件時，葉綠體中 C5 濃度將 _。答案(1) 顯著減少因為從第階段開始，充分吸水后的細(xì)胞代謝開始活躍，到第階段代謝更加活躍，但此時僅有呼吸消耗，沒有光合作用(2) (3) 葉綠體基質(zhì)(4)溫度、 CO 2 濃度下降4為研究影響植物生長的外界因素，某農(nóng)科所在大棚內(nèi)種植了玉米、大豆等多種植物。圖甲表示密閉大棚內(nèi)（溫度恒定）一晝夜空

9、氣中 CO 2 含量的變化，圖乙表示在適宜光照強度下玉米的光合作用強度與 CO 2 濃度的關(guān)系， 圖丙表示其他條件適宜時植物光合作用強度與 CO 2 濃度的關(guān)系。請回答下列問題:（1）圖甲中表示植物光合作用和呼吸作用強度相等的點是，圖丙中的點也可表示相同的生理狀態(tài)。（2）據(jù)圖甲分析， 經(jīng)過一晝夜后， 大棚內(nèi)植物有機物的含量會(填“增加”、“減少”或“不變”) ，原因是。（3）分析圖乙曲線，若降低光照強度，曲線中A 點將向方移動。（4）光合作用在遇到一定限制因素時，其速率將不再增加，圖乙中限制A 點 CO 2 的吸收量不再增加的外界因素主要有，工作人員常在大棚內(nèi)施用農(nóng)家肥而不用化肥，其目的是，從

10、而提高植物的光合作用效率。（ 5）圖丙中，與I 點相比較， J 點葉綠體基質(zhì)中C 3 的含量（填“較多” 、“較少”或“不變” ）。5. 下圖甲中曲線表示夏季睛朗的一天中對一密閉蔬菜大棚中某種氣體含量的檢測結(jié)果，圖乙是植物葉肉細(xì)胞的兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況，請回答問題：（1）圖甲中所測氣體為， DE區(qū)段形成的直接原因是光合作用過程中的過程變?nèi)酰M(jìn)而引起該氣體釋放減少。（2）甲圖中B 點時細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有（3）若圖乙中只存在m1、 m4、 n1、 n4，此時對應(yīng)圖甲中的點（4）分析圖甲，一晝夜該大棚內(nèi)有機物總量是（填“增加”或“減少”）。，判斷依據(jù)（ 5）圖甲中D 點時植物葉肉細(xì)胞的氣

11、體交換途徑有。（1）O2暗反應(yīng)（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體（3）B點和F 點（ 4）增加G點的O2 含量高于A 點（一天內(nèi)光合作用釋放O2的量多于呼吸作用消耗的O2 量）6.夏季某晴朗的一天對一個密閉蔬菜大棚中的某種氣體的含量進(jìn)行一天24 小時的檢測，結(jié)果如圖 1，圖 2 是葉肉細(xì)胞內(nèi)兩種細(xì)胞間的氣體關(guān)系圖解。請回答下列問題。（ 1）圖 1 中所測氣體為；該大棚內(nèi)的蔬菜一天內(nèi)是否積累有機物？。原因是（2 分）。（ 2） EC 段和 DB 段葉肉細(xì)胞內(nèi)的C 3 含量的變化趨勢分別是、，圖1中CD段變化的原因可能是（2 分）。（ 3）對應(yīng)圖 1 中的 B 點時，圖2 中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有，而對應(yīng)圖 1 中的 DB 段，圖 2 中應(yīng)該進(jìn)行的氣體轉(zhuǎn)移途徑有。（2 分（1）O2 積累F 點的氧氣量多于A 點（一天中光合作用合成的有機物多于呼吸作用分解的有機物）（ 2）減少增加中午光照過強，植物失水過多，部分氣孔關(guān)閉，CO