區(qū)明星教師事跡材料-求真務(wù)實(shí)銳意進(jìn)取俯首甘為孺子牛

1、區(qū)明星教師事跡材料 :求真務(wù)實(shí)銳意進(jìn)取俯首甘為孺子牛區(qū)明星教師事跡材料 :求真務(wù)實(shí)銳意進(jìn)取俯首甘為孺子牛區(qū)御天杯 明星教師 小學(xué)彭基本情況：彭，男，歲大專文化小學(xué)高級(jí)。年月日參加工作，年月分配到蓉芙區(qū)教育工作，年月參加中國(guó)共 產(chǎn)黨，年擔(dān)任小學(xué)自然科學(xué)科技專職教師，年至今兼任蓉芙區(qū)自然科 學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事理事長(zhǎng)和長(zhǎng)沙市科學(xué)專業(yè)委員會(huì)成員，是專職的一 線教育教學(xué)工作者。一愛崗敬業(yè)，以德為先。他擁護(hù)黨和國(guó)家的路線方針政策，模范遵守國(guó)家的法律法規(guī)及各 項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德，為人師表，勤奮敬業(yè)，專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)，工 作有創(chuàng)新，在科研教學(xué)業(yè)務(wù)技術(shù)工作中成績(jī)突出。他熱愛黨的教育事業(yè)，深知肩負(fù)千秋功業(yè)重?fù)?dān)的責(zé)任

2、。始終保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用， 我勤奮工作，潛心教育教學(xué)， 年評(píng)為蓉芙區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，年評(píng)為蓉芙區(qū)優(yōu)秀教師。作為一個(gè)人民教師，他始終以自我勤奮踏實(shí)的作風(fēng)正確的價(jià)值觀 世界觀去感染學(xué)生的好學(xué)上進(jìn)，嚴(yán)格要求每個(gè)學(xué)生，平等地對(duì)待每一 個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生的獨(dú)立人格，去塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)。課堂上引領(lǐng)孩子們像科學(xué)家那樣探究科學(xué)知識(shí)，年月實(shí)驗(yàn)操作競(jìng) 賽獲蓉芙區(qū)特等獎(jiǎng)；課余中帶領(lǐng)孩子們參與社會(huì)實(shí)踐小課題研究創(chuàng)新 發(fā)明設(shè)計(jì)，年月獲走進(jìn)科學(xué)自主創(chuàng)新全國(guó)科普活動(dòng)優(yōu)秀輔導(dǎo)員年月獲 長(zhǎng)沙市第屆科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀園丁獎(jiǎng)。二潛心鉆研，以能為上。他在蓉芙區(qū)教育這塊沃土上成長(zhǎng)，也在這塊土地上發(fā)熱發(fā)光，勤 奮竟業(yè)，無怨無悔為

3、蓉芙區(qū)教育奉獻(xiàn)一切。打造蓉芙科學(xué)隊(duì)伍，以勤為實(shí)。在蓉芙區(qū)教科中心領(lǐng)導(dǎo)下，在主持科學(xué)專業(yè)委員會(huì)的工作中，建 立以骨干教師為核心的專職教師隊(duì)伍，一直是他奮斗的目標(biāo)。為此，他努力工作，積極組織教育教學(xué)新課程新理念培訓(xùn)，提供 老師們展示教育教學(xué)風(fēng)采的平臺(tái)。年月燕山小學(xué)田鶴執(zhí)教彭指導(dǎo)長(zhǎng)沙市垃圾分類調(diào)查報(bào)告獲教 育部華中師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程研究中心教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組 論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。年月燕山小學(xué)獲蓉芙區(qū)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽特等獎(jiǎng)， 指導(dǎo)老師：彭 年月燕山小學(xué)金鋒鏑執(zhí)教彭指導(dǎo)加快水果糖的溶解研究獲蓉 芙區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。年月楚怡小學(xué)羅海波執(zhí)教彭指導(dǎo) 斜面對(duì)長(zhǎng)沙市開放獲得成功。經(jīng)過培訓(xùn)提升有效地深化了蓉

4、芙區(qū)科學(xué)課堂教學(xué)改革的新局面， 涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的青年骨干教師，如：育英小學(xué)的易瑞蓮吳京瑾育才 小學(xué)的羅宏波大同小學(xué)的洪霞丁輝大同二小黃添柱，燕山小學(xué)的田鶴 楚怡小學(xué)的黃鉑羅海波等，他們都在湖南省長(zhǎng)沙市的教學(xué)競(jìng)賽中嶄露 頭角。（二）提升專業(yè)素養(yǎng)提咼教學(xué)質(zhì)量常言道：藝高為師，德高為范。教師的舉止言行無時(shí)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，低素質(zhì)的教師無法培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。只有具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)的教師， 才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育, 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力；只有掌握豐富知識(shí)的教師才能教會(huì)學(xué)生如何學(xué) 習(xí)，如何研究問題，才能達(dá)到科學(xué)素養(yǎng)的提高。教育質(zhì)量是教育事業(yè)的生命，因此提高科學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)創(chuàng)新教 育，成為蓉芙

5、區(qū)小學(xué)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)的首要任務(wù)。以來年他主持組織了骨干教師將 一年級(jí)科學(xué)教材的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行 分類，并進(jìn)行規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)專題講座并設(shè)計(jì)了蓉芙 區(qū)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽規(guī)則評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等。通過一年的技能培訓(xùn)，完成了整套教科版小學(xué)科學(xué)教材的實(shí)驗(yàn)教 學(xué)的理論分析與操作規(guī)程，規(guī)范性地進(jìn)行了全區(qū)小學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽， 有效地整體提高了科學(xué)教師的專業(yè)水平和學(xué)生操作技能。二年來，通過組織各級(jí)教學(xué)競(jìng)賽教學(xué)研討課等形式，為老師提供 鍛煉的機(jī)會(huì)，創(chuàng)設(shè)展示的平臺(tái)，大力提高了執(zhí)教者的課堂教學(xué)水平和 能力。女口：大同小學(xué)洪霞老師的拱形的力量一課，獲得區(qū)市省科學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，最佳風(fēng)采獎(jiǎng)；大同二小黃添柱老師執(zhí)教科版科 學(xué)教

6、材中的拱與承受力一課，攝成錄像在全省發(fā)行并獲一等獎(jiǎng)； 燕山小學(xué)金鋒鏑小學(xué)科學(xué)教學(xué)中對(duì)話教學(xué)探討獲湖南省科學(xué)年會(huì) 論文一等獎(jiǎng)；田鶴老師執(zhí)教的垃圾分類實(shí)踐調(diào)查獲長(zhǎng)沙市說課競(jìng) 賽一等獎(jiǎng)；通過深入開展課堂教學(xué)研究展示和各種比賽活動(dòng)，不僅促 進(jìn)了執(zhí)教教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，也為全區(qū)教師提供學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，推 動(dòng)科學(xué)教學(xué)的發(fā)展。科學(xué)教學(xué)論文教學(xué)案例教學(xué)課件等獲省級(jí)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)篇市級(jí)獎(jiǎng)一二 等獎(jiǎng)多篇，其它類獲獎(jiǎng)人次。年月在蓉芙區(qū)教科中心領(lǐng)導(dǎo)下，他執(zhí)導(dǎo)的蓉芙區(qū)科學(xué)理事會(huì)主辦 了長(zhǎng)沙市科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)開放活動(dòng)。受到了市教科院科學(xué)專業(yè)委員會(huì)以及各區(qū)縣同行專家的高度評(píng)價(jià)三無私奉獻(xiàn)以績(jī)求實(shí)。0嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)科研提升新素養(yǎng)。作為一位學(xué)科老

7、教師，他悉心研究學(xué)生，找出最佳教育途徑，以 求最好的教育效果。從悉心鉆研教材精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)方法，到竭力在課堂中發(fā)揮學(xué) 生的主動(dòng)性，重視學(xué)生自主探索和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。在湖南省綠色學(xué)校復(fù)查長(zhǎng)沙市示范校復(fù)查中區(qū)常規(guī)督導(dǎo)檢查中多 次獲教學(xué)示范課為優(yōu)秀。年度專業(yè)技術(shù)人員年度考核評(píng)為優(yōu)秀。年度專業(yè)技術(shù)人員年度考核評(píng)為優(yōu)秀。年度專業(yè)技術(shù)人員年度考核評(píng)為優(yōu)秀。年月評(píng)為長(zhǎng)沙市小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀教研工作者。年月小學(xué)科學(xué)課程校園資源的有效整合與利用研究課題獲湖 南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用研究?jī)?yōu) 秀成果一等獎(jiǎng)。年月小課題研究在課后拓展創(chuàng)新活動(dòng)中的整合應(yīng)用論文獲省 一等獎(jiǎng)。年月全國(guó)走進(jìn)科學(xué)自主創(chuàng)

8、新科普實(shí)踐獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員。年月在湖南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā) 與利用研究課題組中期評(píng)估中獲優(yōu)秀子課題主持人。年月他主持的小學(xué)科學(xué)校園資源的有效整合與利用研究子課 題在湖南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用 研究課題組中期評(píng)估中獲實(shí)驗(yàn)基地一等獎(jiǎng)。年月小學(xué)科學(xué)有效整合與利用校園資源研究的可行性分析論 文獲湖南省教育科學(xué)十一五規(guī)劃課題小學(xué)科學(xué)課程資源的開發(fā)與利用 研究一等獎(jiǎng)。年月雌蕊受精過程課件獲長(zhǎng)沙市教育科學(xué)研究院長(zhǎng)沙市科學(xué) 專業(yè)委員會(huì)年度論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。水族的公民一一魚教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)述在全國(guó)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)科 學(xué)課雜志期發(fā)表。()求真務(wù)實(shí)俯首甘為孺子牛?？破战逃?/p>

9、科技活動(dòng)一直是滲透在科學(xué)老師的額外工作量中，他既 是科學(xué)教師又是科技輔導(dǎo)員，繁重的工作量占領(lǐng)大量的業(yè)余休息時(shí)間，任職以來，多次被評(píng)為蓉芙區(qū)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員先進(jìn)科技工作者。老驥伏櫪的他在不斷地為蓉芙科技創(chuàng)造佳績(jī)。年月獲蓉芙區(qū)科普實(shí)踐特色項(xiàng)目?jī)?yōu)秀。（獎(jiǎng)勵(lì)萬元）年月獲長(zhǎng)沙市第屆青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)C年月獲長(zhǎng)沙市第屆青少年模型賽一等獎(jiǎng)。年月獲駕馭未來全國(guó)青少年第十三屆車輛模型小學(xué)組二等獎(jiǎng)。年月獲中國(guó)少年兒童雜志北京科普發(fā)展中心走進(jìn)科學(xué)自主創(chuàng)新科 普活動(dòng)一等獎(jiǎng)人，二等獎(jiǎng)人。年月獲長(zhǎng)沙市青少年航空模型天馳橡筋動(dòng)力團(tuán)體一等獎(jiǎng)。年月李琛豪同學(xué)獲第七屆全國(guó)車輛模型比賽一等獎(jiǎng)第七名；年月 獲長(zhǎng)沙市中小學(xué)航空航天帶降模型火箭團(tuán)體一等獎(jiǎng)；年月長(zhǎng)沙市青少 年車輛模型賽空氣動(dòng)力直線車團(tuán)體二等獎(jiǎng)近兩年培養(yǎng)輔導(dǎo)學(xué)生參與各 級(jí)各類科技競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人次。五乙班符子翔的家長(zhǎng)在收獲中寫道：在近段日子里，他運(yùn)用 所掌握的相關(guān)知識(shí)，指導(dǎo)督促著我們的日常生活，家里擺上了兩個(gè)垃 圾袋，一個(gè)可回收，一個(gè)不可回收，隨手關(guān)燈廢水再利用等等，給我 們帶來了一個(gè)又一個(gè)驚喜與安慰。感謝學(xué)校和老師精心安排的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓我們的孩子更加接 近社