古詩詞誦讀活動(dòng)實(shí)施方案

1、古詩詞誦讀 ” 活動(dòng)實(shí)施方案為了弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的博大精 深，體味傳統(tǒng)文化豐富的人文內(nèi)涵，豐富積累，全面提高學(xué)生的語 文素養(yǎng)，根據(jù)鎮(zhèn)教辦的統(tǒng)一要求，本學(xué)期，我校決定著力開展古詩 詞誦讀活動(dòng)。特制定如下方案：一、采用多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)古詩詞、背古詩詞的興趣。興趣是通往成功之路的橋梁。如何讓學(xué)生將我國古代文化中那 些膾炙人口的傳世佳作一代代傳誦下去，首先要關(guān)注學(xué)生興趣的培 養(yǎng)。教師應(yīng)努力采用多種方法激發(fā)學(xué)生對古詩詞誦讀的興趣，引導(dǎo) 學(xué)生大量積累古詩詞。1、充分認(rèn)識了解古詩詞的在我國歷史文化長河中的重要價(jià)值， 引發(fā)學(xué)習(xí)、積累的欲望。2、研究多種學(xué)習(xí)、背誦古詩詞的方法，激發(fā)學(xué)生

2、自主積累的意 識，實(shí)現(xiàn)自主快樂積累。3、采用多種評價(jià)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生積累的興趣。二、加強(qiáng)課堂古詩詞教學(xué)的研究。課堂作為學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道，應(yīng)在學(xué)習(xí)積累古詩詞方面發(fā) 揮重要作用。在激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞興趣的基礎(chǔ)上，要加強(qiáng)課堂 古詩詞教學(xué)的研究。研究古詩詞教學(xué)的教學(xué)方法與策略。1、加強(qiáng)古詩詞教學(xué)的課堂設(shè)計(jì)研究。研究探索較為科學(xué)的、有 利于積累和自主探究的多種古詩詞教學(xué)模式。2、加強(qiáng)古詩詞的自主學(xué)習(xí)研究。研究出有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)古 詩詞的方法和策略。3、加強(qiáng)課堂上快速積累的研究。研究有效快速積累的方法策 略。4、加強(qiáng)課堂上面向全體學(xué)生的研究。如何讓每一個(gè)學(xué)生都能在 課堂進(jìn)行大量有效快速的積累，探

3、索其最佳途徑。5、加強(qiáng)課堂上古詩詞對人文素養(yǎng)形成的研究。研究古詩詞所承 載的豐富人文內(nèi)涵，探索人文內(nèi)涵對學(xué)生的熏陶和感染作用。6、加強(qiáng)優(yōu)美詩句的多向比較研究，在比較中加深理解、記憶和 運(yùn)用。三、加強(qiáng)課外古詩詞誦讀的學(xué)習(xí)積累研究。 課堂主渠道的時(shí)間是有限的，要想讓學(xué)生大量積累就要充分利 用課外時(shí)間。1、利用校內(nèi)的課外時(shí)間有效積累。學(xué)校將成立古詩詞積累工作 小組，加強(qiáng)對各班進(jìn)行檢查力度。2、利用校外時(shí)間積累。可取得家長的配合，在征得家長同意后 可由家長協(xié)助檢查。3、開展多種豐富多彩的古詩詞詞背誦競賽活動(dòng)。在活動(dòng)中進(jìn)一 步激發(fā)學(xué)生背誦的興趣，從而大量積累古詩詞4、采用多種評價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。各級部、各班可開展形式多樣的檢 查、評價(jià)、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，在評價(jià)激勵(lì)中引導(dǎo)學(xué)生大量積累。四、古詩詞背誦的內(nèi)容范圍。1、各年級教科書中出現(xiàn)的古詩詞；2、小學(xué)生古詩詞誦讀上標(biāo)注的必背和推薦背誦