初中地理教案—海陸的變遷【DOC范文整理】

1、初中地理教案海陸的變遷 教學(xué)目標(biāo) 通過對(duì)海陸變遷及大陸分離的若干證據(jù)的分析，培養(yǎng)學(xué)生觀察、感知、分析、歸納、表達(dá)等認(rèn)知能力； 通過對(duì)相連證據(jù)的找尋方向的探究，提高學(xué)生研究手段的科學(xué)性、指向性，形成科學(xué)的思維方法。 通過從現(xiàn)象到本質(zhì)的研究，提高學(xué)生對(duì)探究事物本質(zhì)的科研興趣；通過魏格納的故事，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)：利用大陸漂移假說解釋一些現(xiàn)象。 難點(diǎn)：尋找大陸源移的證據(jù)。 課時(shí)安排： 課時(shí)。 - 一、海陸是變遷的 導(dǎo)入：歌曲東方之珠引出“滄海桑田”這個(gè)成語。 提問：“滄海桑田”是什么意思？ 生：大海變成農(nóng)田，農(nóng)田變成大海。比喻世事變化很大。 師：其實(shí)它的原意就是指海陸的變

2、遷。其實(shí)古人早就覺察到海陸是變遷的，因而在我國(guó)就有了“滄海桑田”的成語。 二、海陸變遷的方式 師：海陸變遷的原因是什么呢？出示海陸變遷的動(dòng)態(tài)。 活動(dòng)： 提示：1)喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現(xiàn)了海洋生物的化石說明了什么問題? ）我國(guó)東部海底發(fā)現(xiàn)古河道及水井等人類活動(dòng)的遺跡反映了該海域過去是狀況？ ）荷蘭的國(guó)土面積在過去的百年中為什么在不斷擴(kuò)大？ 生：變遷方式有三種：1.地殼變動(dòng)；2海平面升降；3人類活動(dòng)。 師：海陸是變遷的，七大洲四大洋是否就是固定不變的呢？20世紀(jì)地理科學(xué)史上發(fā)生了激烈的爭(zhēng)論。機(jī)會(huì)總是垂青善于觀察、思考的人。正像牛頓坐在樹下看到蘋果落下建立了自由落體運(yùn)動(dòng)定律一樣，這一次是一個(gè)躺在病

3、床上的氣象學(xué)家解決了這個(gè)問題。 下面我們來閱讀一下偶然的發(fā)現(xiàn)，偉大的假說。 生：閱讀。 三、魏格納創(chuàng)立大陸漂移假說過程 師：魏格納發(fā)現(xiàn)非洲大陸、美洲大陸輪廓吻合后能不能直接提出它們?cè)仁沁B在一起的？為什么？同學(xué)們都學(xué)過剪紙能否用這種剪紙的辦法證明一下你的觀點(diǎn)。 生：討論，用剪刀、白紙活動(dòng)。 師：巡視，指導(dǎo)。 師：誰能把你們討論的方法演示一下呢？ 生：上前演示。 師：結(jié)合學(xué)生演示評(píng)價(jià)。事實(shí)表明不能看到輪廓吻合就主觀認(rèn)為二者是連接在一起的。咱們同學(xué)做事也是一樣，要注意認(rèn)真求證，不能想當(dāng)然。誰來介紹一個(gè)魏格納尋找證據(jù)的過程？ 生：魏格納最終為科學(xué)而獻(xiàn)身。 師：從魏格納發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)立大陸漂移假說的過程，你

4、能得到什么啟發(fā)呢？ 生：認(rèn)真觀察，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，勇于實(shí)踐。 四、大陸漂移假說觀點(diǎn) 師：魏格納用生命的代價(jià)換來了大陸漂移假說的建立，現(xiàn)在我們就來看一看大陸漂移假說。它的基本觀點(diǎn)是什么？ 生：兩億年前，各大洲是連在一起的，它的周圍是一片汪洋。后來才分裂為幾塊，緩慢漂移逐漸形成今天的布局。 師：對(duì)照現(xiàn)在的世界地圖看一看大西洋是怎樣形成的？太平洋有什么變化？ 活動(dòng)：分組討論。 總結(jié)： 生：以前沒有大西洋，后來非洲、歐洲與南北美洲慢慢漂移開才形成大西洋。 生：太平洋在逐漸縮小。 師：太平洋將來命運(yùn)會(huì)怎樣呢？ 生：會(huì)消失。 師：大家把書翻到教材第35頁，誰能解釋一下圖216？ 生：以前南美洲和非洲是

5、連在一起的，所以會(huì)出現(xiàn)古老地層吻合。 師：看圖2.I7解釋一下。 生：因?yàn)樗鼈冊(cè)瓉硎窃摻釉谝黄鸬?。所以有相們的物種分布在不同的兩個(gè)大洲。 師：據(jù)科學(xué)家考證，在白雪皚皚的南極洲地下埋藏著大量的煤礦，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？ 學(xué)生活動(dòng)：討論。 總結(jié) ： 生：煤是樹在高溫高壓下經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間形成的，樹是生活在溫暖潮濕的地方。說明南極大陸以前不在這里，而是在一個(gè)溫暖多雨的地方，后來才漂移到這里的。 師： 所有剛才我們討論的問題都可以證明大陸漂移假說的成立，魏格納用生命代價(jià)收集證據(jù)，驗(yàn)證了大陸漂移假說的正確。這給我們以很大啟示，同學(xué)們前面講得都很好。我們對(duì)大陸漂移假說探討這么多還有什么懷疑么？ 生：大陸為什么會(huì)漂移？是什么推動(dòng)它漂移的呢？ 師：提得很好。大家