九年級化學(xué)_第二單元知識點(diǎn)總結(jié)_人教新課標(biāo)版

1、1 1我們周圍的空氣知識點(diǎn)梳理一.空氣1.1.空氣是由什么組成的1法國化學(xué)家 拉瓦錫通過實(shí)驗(yàn)得岀結(jié)論：空氣主要是由 氮?dú)夂脱鯕?組成的結(jié)論，其中 氧氣約占 1/51/52空氣的主要成分和組成：空氣成分氮?dú)庋鯕庀∮袣怏w二氧化碳其他氣體和雜質(zhì)體積分?jǐn)?shù)78%78%21%21%0 0 . 94%94%0 0 . 03%03%0 0. 03%03%2.2.混合物和純凈物(1)純凈物：只由一種物質(zhì)組成。如氮?dú)?、氧氣、二氧化碳等是純凈物?2)混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)。如空氣、海水是混合物【注意】組成混合物的各種成分之間沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，它們各自保持著原來的性質(zhì) 純凈物可以用專門的化學(xué)符號表示

2、。(3 3 )常考的純凈物與混合物1純凈物：冰水混合物、干冰、蒸餾水、五氧化二磷等具體的物質(zhì)2混合物：空氣、自來水、礦泉水、海水、石灰石、石灰水、所有的溶液3.3.空氣是一種寶貴的資源成分主要性質(zhì)主要用途氧氣化學(xué)性質(zhì)：供給呼吸、支持燃 燒物理性質(zhì)：無色無味的氣體， 不易溶于水，密度比空氣略大潛水、醫(yī)療急救、煉鋼、氣焊以及登山和宇宙航 行等氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)：化學(xué)性質(zhì)不沽潑 物理性質(zhì)：無色無味的氣體， 難溶于水，密度比空氣略小根據(jù)化學(xué)性質(zhì)不活潑常用作保護(hù)氣；醫(yī)療上用作 冷凍麻醉；制硝酸和化肥的重要原料等稀有氣體化學(xué)性質(zhì)：很不活潑(惰性) 物理性質(zhì)：無色無味的氣體， 在通電時(shí)能發(fā)岀不同顏色的 光利用惰性

3、作保護(hù)氣；用于航標(biāo)燈、閃光燈、霓虹燈的電源； 用于激光技術(shù)，制造低溫環(huán)境4 4 保護(hù)空氣(1)空氣中的有害物質(zhì)1有害氣體：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮2煙塵(可吸入顆粒物)(2)空氣污染的危害：損害人體健康，影響作物生長，破壞生態(tài)平衡，導(dǎo)致全球氣候變暖、臭氧層破壞和酸雨等。(3 3 )保護(hù)空氣的措施：加強(qiáng)大氣質(zhì)量監(jiān)測，改善環(huán)境狀況，使用清潔能源，工廠的廢氣經(jīng)處理過后才能排放，積極植樹造林、種草等。(4 4)空氣質(zhì)量日報(bào)、預(yù)報(bào)：根據(jù)我國空氣污染的特點(diǎn)和污染防治重點(diǎn)，目前計(jì)入空氣污染指數(shù) 的項(xiàng)目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物和臭氧 等。(注意：二氧化碳 沒有在該項(xiàng)目內(nèi))5.5.

4、測定空氣中氧氣的含量A J匸J(1)(1)實(shí)驗(yàn)原理：利用過量的紅磷在盛有空氣的集氣瓶中燃燒，(使集氣瓶中氣體體積減小，壓強(qiáng)減小)，觀察集氣瓶中進(jìn)水的多少，來測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。(2)(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙；燒杯中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶里，集氣瓶內(nèi)水面上升了約1/51/5 體積。(3)(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 0 02約占空氣體積的 1/51/5(4)(4)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：裝置不能漏氣；紅磷要過量；待裝置冷卻到室溫后，再打開彈簧夾。(5)(5)實(shí)驗(yàn)探究：液面上升小于1/51/5 原因：2 2A.A.紅磷量不足，使瓶內(nèi)氧氣未耗盡；B.B.瓶塞未塞緊，使外界空氣進(jìn)入瓶內(nèi)；C.C.未冷卻至室

5、溫就打開瓶塞，使進(jìn)入瓶內(nèi)水的體積減少。 能否用鐵、鋁代替紅磷？不能 原因：鐵、鋁不能在空氣中燃燒能否用碳、硫代替紅磷？不能原因：產(chǎn)物是氣體，不能產(chǎn)生壓強(qiáng)差二. 氧氣1 1 物理性質(zhì)：通常狀況下是無色、無味的氣體，不易溶于水，密度比空氣略大。在壓強(qiáng)為 101kpa101kpa 時(shí)，氧氣在-183-183 CC 時(shí)變?yōu)榈{(lán)色液體，在-218-218 CC 時(shí)變?yōu)榈{(lán)色雪花狀固體。2.2.化學(xué)性質(zhì)：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的氣體，在一定條件下可與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，同時(shí)放岀熱量。(1)氧氣的助燃性帶火星的木條在氧氣中能夠復(fù)燃，說明氧氣能支持燃燒。常用這種方法檢驗(yàn)氧氣。(2)物質(zhì)在空氣和氧氣中的燃燒

6、現(xiàn)象的比較物質(zhì)在空氣中燃 燒的現(xiàn)象在 Q Q 中燃燒的現(xiàn)象文字表達(dá)式汪意木炭持續(xù)紅熱放岀熱量發(fā)出白光 放岀熱量碳+ +氧氣T二氧化碳硫發(fā)出淡藍(lán)色 火焰，產(chǎn)生 有刺激性氣 味的氣體 放岀熱量發(fā)出藍(lán)紫色火焰， 產(chǎn)生有刺激性氣味的 氣體放岀熱量硫+ +氧氣T二氧化硫硫的用量不能過多，防止造成空氣污染紅磷產(chǎn)生大量白 煙放岀熱量產(chǎn)生大量白煙 放岀熱量紅磷+ +氧氣T五氧化二磷此反應(yīng)生成的五氧化二磷 為白色固體，現(xiàn)象應(yīng)描述 為白煙鐵絲鐵絲在空氣 中不能燃燒劇烈燃燒、火星四射， 生成黑色固體，放岀大量的熱量鐵+ +氧氣T四氧化三鐵預(yù)先放少量水或細(xì)沙三. .制取氧氣1.1.實(shí)驗(yàn)室制取氧氣收集裝置排水法(因?yàn)檠?/p>

7、氣不易溶于水)向上排空氣法 (因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴源?(1(1)催化劑：在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不發(fā)生變化的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用(2(2 )化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化、分解反應(yīng)1化合反應(yīng)：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)物質(zhì)的反應(yīng)。2分解反應(yīng)：由一種反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。3氧化反應(yīng)：物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)。過氧化氫制取氧氣氯酸鉀制取氧氣高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)原理試劑狀態(tài)過氧化氫- 水+ +氧氣二氧化錳固態(tài)、液態(tài)氯酸鉀- 氯化鉀+ +氧氣二加熱錳固態(tài)高錳酸鉀-錳酸鉀 + +二氧化錳+ +氧氣加熱固態(tài)反應(yīng)

8、條件常溫下二氧化錳作催化劑加熱條件下二氧化錳作催化劑加熱氣體發(fā)生裝置3 34緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化反應(yīng)叫做緩慢氧化。4 4注意：化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)的關(guān)系：化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)，氧化反應(yīng)也不一定是化合反應(yīng)。有氧氣 參加的化合反應(yīng)，同時(shí)也一定是一個(gè)氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)不一定是要物質(zhì)與氧氣發(fā)生反應(yīng),2.2.高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意事項(xiàng)步驟注意事項(xiàng)（1 1）查：檢查裝置的氣 密性原理：根據(jù)氣體熱脹冷縮操作：用帶導(dǎo)管的單孔膠塞塞緊試管，把導(dǎo)管一端浸入水里，兩手緊貼試管外壁，如果 導(dǎo)管口有氣泡冒岀，則裝置的氣密性良好。（2 2）裝：將藥品裝入試 管在試管中裝入少量高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花，以防止加熱時(shí)，生成的氣體 把試管內(nèi)的固體帶到導(dǎo)管中，堵塞導(dǎo)管（3 3）定：將試管固定在 鐵架臺上鐵夾夾在離試管口約 1/31/3 處。試管口要略向下傾斜。（4 4）點(diǎn)：先預(yù)熱，后對 藥品加熱先讓試管均勻受熱；然后對準(zhǔn)藥品部位用外焰加熱（5 5）收：收集氧氣等導(dǎo)管口有連續(xù)、均勻的氣泡冒岀時(shí)用排水法進(jìn)行收集，收集滿的集氣瓶瓶口應(yīng)蓋 上玻璃片，正放在桌上（6 6）撤：收集完畢，將導(dǎo)管撤離水槽（7 7）熄：熄滅酒精燈實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先將將導(dǎo)管移岀水槽，最后熄滅酒精燈 目的：防止水槽中的水倒吸入試管使試管炸裂3.3.檢驗(yàn)所收集的氣