2012-2013年校本培訓工作總結

1、榆中縣上花學校2012 2013 學年度校本培訓工作總結2013.7上花學校2012 2013 學年度校本培訓工作總結校本培訓是繼續(xù)教育的一部分， 繼續(xù)教育以終身教育思想為理論基礎， 根本目的和培訓重點是樹立教師的現代教育觀念， 提高教師在基礎教育中貫徹素質教育的能力和水平，加強校本培訓是時代的要求， 是素質教育改革的需求， 本學年我校本著為教育教學服務的原則，把學校作為開展繼續(xù)教育的主陣地，從我校實際出發(fā)，因地制宜，圍繞學校的發(fā)展規(guī)劃， 辦學目標和辦學特色， 根據教師現有教學的需要，以全面提高教師整體素質為核心， 大力加強教師隊伍建設， 努力建設一支素質優(yōu)良、結構合理、 適應教育改革和發(fā)展的

2、教師隊伍，立足學校實際開展好校本培訓工作， 通過本學年校本培訓活動地開展， 教師們認為“校本培訓”不光是一般的意義上的知識技能培訓，而是更加關注教師教學實踐所在的課堂， 關注教師教學實踐能力的發(fā)展， 更能激發(fā)教師參與的熱情， 從提高教師的教學理論水平和業(yè)務素質， 切實提高教育教學質量出發(fā)， 做好我校的校本培訓工作十分重要。 下面將這一年我校的校本培訓工作總結如下：一、加強領導，提高認識：本學年為把校本實踐活動落到實處， 我校成立了校本培訓領導小組，制定校本培訓計劃，按計劃組織教師進行了培訓，協調解決培訓中的困難。把校本培訓工作納入隊伍建設之中。二、確定校本培訓目標：1、使全體教師教育教學理論水

3、平得到進一步提高，教育觀念得到真正轉變，由教書匠型向學者型教師、研究型教師轉變。2、使我校教師適應課程改革的需求，并在素質教育的大潮中創(chuàng)造出具有我校特色的教學模式。3、培養(yǎng)一批師德高尚，視野開闊，具有較高的教育藝術水平的班主任教師，造就一批具有現代教育思想，精湛的教學藝術，扎實的基本功底和較強的科研能力的學科教師。4、通過校本培訓，將部分中青年教師培養(yǎng)成為區(qū)、校骨干教師，使我校教育教學水平進一步提高。三、確定校本培訓工作重點：1、以轉變教師教育教學觀念，提高教師素質為前提，進行教育教學理論的培訓。2、加強中青年教師培養(yǎng)的培訓。3、加強研究型教師的培訓： 1）小課題的培訓； 2）教學改革重點的培

4、訓： A 提高課堂教學實效性； B 從轉化學困生、學生的動手能力以及綜合實踐活動方面提高學生素養(yǎng)。4、加強心理健康教師的培養(yǎng)，確定新培訓教師胡媛。四、以全面提高教師的整體素質為核心落實校本培訓計劃：1、 教育教學理論的培訓。學習和掌握教育教學理論，是提高教師本身素質的根本，是轉變教育觀念的關鍵， 是樹立正確的教育思想的基礎。 沒有理論作指導的教學是盲目的教學， 要始終把教育教學理論的學習放在首位。 認真學習新課程標準 ，閱讀甘肅教育 榆中教育等雜志并積極投稿，瀏覽相關教育網站，參與教研活動，經驗交流。2、結合新課程，全面進行教學改革的培訓：實施新課程的年輕任課教師， 定期參加區(qū)培訓中心組織的學

5、科培訓， 外出學習要及時總結。3、提高教師業(yè)務素質的培訓：教學工作是學校的中心工作， 提高教師業(yè)務素質是搞好教學工作的關鍵， 教師只有掌握科學的教學方法， 才能適應新的教育發(fā)展的需要。 （ 1）加強師德培訓，認真落實教學常規(guī)要求及管理細則 ； （2）積極參與學?；蚪炭蒲薪M的研討活動， 努力提高學習質量。 改進學習方法，堅持理論聯系實際的原則，寫好筆記。凡外出參觀、聽課、研討要認真作好記錄，用心感受，有自己的獨到的見解。外出學習結束后，要利用機會向全體教師傳達學習精神，交流心得體會，也可寫成隨筆在網上用博客進行書面交流， 使每位教師都有所得。 加大教科研的力度，制定家常課聽課計劃，上課教師做好說

6、課，聽課教師交流評課。集中學習期間，遵守學習紀律，不缺席、不遲到、不早退、不隨意講話、不做與學習無關的事。如有特殊情況，必須履行請假手續(xù)。要備好有關學習討論的資料，認真討論，積極發(fā)言，做好學習記錄。（ 3）為促教師創(chuàng)新精神、實踐能力的提高，以提高中青年教師的業(yè)務水平及能力，形成師徒結對，為評職稱鋪墊服務。 （ 4）繼續(xù)開展教師相互聽課活動，要求一學期教師聽課不少于 20 節(jié)，校長、教導主任不少于 30 節(jié)。每次聽課要詳細記錄并寫出聽課感，教導主任和校長要與上課教師交流。 （ 5） 、加強教學常規(guī)培訓，嚴格執(zhí)行教學六認 真。 （ 6） 、組織教師觀看教學光盤，并寫出聽后感進行教研沙龍，按 時上交

7、資料。 （ 7） 、定期組織教師進行教學專題講座。 （ 8） 、加強課題研究工作。 （ 9 ） 、努力學習現代教育技術，增強現代教育技術意識，為適應新世紀不斷發(fā)展的教育作好技術上的準備。 青年教師更要了解現代教育技術發(fā)展的趨勢，勇于嘗試實踐，敢于突破。 （ 10） 、做好心理健康教育的培訓。重視心理健康教育是教育現代化的一個重要標志， 擁有健康的心理是現代化社會對人的素質的基本要求， 是素質教育的重要組成部分， 我校對心理健康教育非常重視， 在本學年度我們將繼續(xù)做好心理健康教育的培訓和考核， 做好教師、 學生的心理疏導工作。五、校本培訓取得的成績：（1） 、加強了教師隊伍思想建設1、 “為人師

8、表”是一句永遠不變的名言，是關系到教育事業(yè)生存和發(fā)展的資本。 如何利用有效的時間了解教師的思想動態(tài)， 糾正和鼓勵教師思想上的變化，是校本培訓的首要問題之一。因此，我校利用每兩周兩次的教師政治學習、 業(yè)務學習與全體教師共同學習了先進的教育思想和教育理論， 了解了新的教育信息， 把握了新的教育方向，逐步提高了師德修養(yǎng)。經過近不懈努力，我校不論中青年教師，還是老教師， 都積攢了厚厚的學習筆記， 都適應了不斷變化的教育新觀念，從思想上武裝了自己。（2） 、不斷強化了教學常規(guī)的管理工作，進一步深化了教師基本功訓練。定期開展各種教學技能比賽， 調動廣大教師積極參與、 堅持訓練。各種利用多媒體技術賽課活動，

9、 多次的校園文化培訓， 經常小課題培訓，使廣大教師踴躍參加、一顯身手。（3） 、積極響應上級和學校的號召，認真組織教師參加各種培訓。1、現代的教育理論不斷更新、不斷變化。 “課程改革”成為時代的主旋律。在抓好日常教學外，我校曾先后學習了新大綱、新教材的研究和研究性學習等。讓廣大教師外出學習，帶回寶貴的學習經驗，在學校內開展 “家常課” 、“多媒體技術專題研討課” 、 “課題匯報課”等等，提高了老師們的教學水平。2、加強教師隊伍整體素質建設。我校的培訓形式多種多樣，有政治學習、業(yè)務學習、專題學習、自學反思等等，并配有相應的培訓者進行講座。 根據縣教育局的要求， 我校全體教師參加了新形勢下教師的心

10、理調適培訓考核。（4） 、新教師、骨干教師的培訓工作。1、每學年都有一批新教師加入到上花中學的教師隊伍中來，他們思想素質好、 教育理論豐富， 只是缺少農村小學本土教育教學實踐。因此，在校本培訓中，給他們配以指導教師，利用集體備課、聽評課等方式指導教學中的優(yōu)缺點，找出努力方向。在他們的努力下，很快地勝任自己的本職工作。2、骨干教師是教學上的能手，是一批學科帶頭人。我校采取了“壓重擔”的辦法，不僅使他們成為教學骨干，還要把他們鑄造成科研先鋒。所以， 我校除了讓骨干教師在教學第一線任課外，還讓他們承擔了科研課題。六、校本培訓存在的問題：缺點是我們前進的動力，只有發(fā)現缺點、改正缺點，才能使我們邁向成功。經過近幾年的實踐總結，我們發(fā)現還有一些不足的地方。1、我們在開展各項活動時，有個別教師出現應付了事的現象，沒有認真對待。2、在教師基本功訓練上，過于重視教學工作，偶爾忽視校本培訓，缺少力度。3、有些活動流于形式，沒有真正認識到其重要性。4、計算機文憑有，實際操作能力弱。特別是要適應課程改革的需要，計算機與學科教學之間的整合仍舊是一個美麗的幻想。5、經過一段時間的探索，對于校本培訓的管理工作、檔案建設工作有了一定認識。但需加強電子檔案建設工作。七、校本培訓今后努力方向與措施：針對上述優(yōu)點與缺點，我們要在以下方面加強：1、