初中電磁練習(xí)題要點(diǎn)

1、第九章第三節(jié)電生磁練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)用1奧斯特實(shí)驗(yàn)表明，通電導(dǎo)線周圍存在，證明了電和磁之間是相互的2通電螺線管外部的磁場和形磁體外部的磁場一樣，它的兩端分別是極、極當(dāng)改變螺線管中的電流方向時(shí)，螺線管的兩磁極3小麗同學(xué)利用如圖9-7 所示的裝置研究磁和電的關(guān)系，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，然后歸納出初步結(jié)論比較甲、乙兩圖可知：；比較乙、丙兩圖可知：4如圖 9-8，當(dāng)開關(guān)閉合后，通電螺線管邊的小磁針按如圖所示方向偏轉(zhuǎn)，則通電螺線管的 a 端為極，電源的d 端為極；當(dāng)圖中滑片P 向右移動(dòng)過程中，通電螺線管的磁性將（選填： “增強(qiáng) ”、“減弱 ”或 “不變 ”）。52005 年是世界物理年。下列四位科學(xué)

2、家都對(duì)物理學(xué)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn)，其中首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學(xué)家是 ( )A. 愛因斯坦B.帕斯卡C.奧斯特D.牛頓6如圖 9-9 所示，是一根錳銅絲制成的軟質(zhì)彈簧，B 是水銀槽，槽內(nèi)盛有水銀， A 的上端通過接線柱與電源相連，A 的下端恰好與水銀表面接觸，開關(guān)S 閉合時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象是： （）A 彈簧伸長，燈持續(xù)發(fā)光B 彈簧上下振動(dòng)，燈忽亮忽滅C彈簧縮短，燈熄滅D 彈簧靜止不動(dòng)，燈持續(xù)發(fā)光7下列四個(gè)例子中，采用相同的物理研究方法的是()(1) 根據(jù)電流所產(chǎn)生的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流(2) 研究電流時(shí)把它比作水流(3) 根據(jù)磁鐵產(chǎn)生的作用來認(rèn)識(shí)磁場(4) 利用磁感線來描述磁場A (1)與 (2)B (1)

3、 與(3)C (3)與 (4)D (2)與 (4)8下列說法錯(cuò)誤的是（）A 螺線管周圍一定存在磁場B 安培定則是用來判定電流方向與磁極方向的C知道通電螺線管的南北極就可判斷出電流的方向D通電螺線管的磁極可以對(duì)調(diào)9如圖所示的通電螺線管，其中正確的是（）101820 年，安培在科學(xué)院的例會(huì)上做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，引起了到會(huì)科學(xué)家的興趣如圖 9-11，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導(dǎo)線通電，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是()A 通電螺線管仍保持原位置靜止B 通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A 指向南， B 指向北C通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至A 指向北， B 指向南D 通電螺線管能在任意位置靜止11如圖9-12 所示，彈簧下吊一塊軟

4、鐵，下端有一個(gè)帶鐵心的螺線管，R 是滑動(dòng)變阻器，如果將滑片P 向右端移動(dòng)或者抽出鐵心，則彈簧長度的變化應(yīng)分別是()A 伸長、伸長B縮短、縮短C伸長、縮短D縮短、伸長12如圖 9-13 所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩通電螺線管會(huì)()A 相吸B 相斥C先吸引，后排斥D先排斥，后吸引圖 9-11圖 9-12圖 9-1313如圖所示，正確的是（）14如圖 9-15，根據(jù)通電螺線管周圍的磁感線分布，可確定磁極甲、乙、丙、丁的極性依次是（ ）A N、N、S、NB S、N、S、SC S、 S、N、ND N、 S、N、N能力拓展1.標(biāo)出圖 9-16 中通電螺線管的N 、 S 極 .2.在圖 9-17(a)中 ,靜止的

5、小磁針黑端是 極 ,請(qǐng)畫出螺旋管的繞法 ;圖 9-17(b) 中 ,根據(jù)電磁鐵的極 , 判斷電源的正、負(fù)極。3如圖所示，是上海磁懸浮列車的懸浮原理。請(qǐng)?jiān)谙旅娣糯蟮膱D中畫出軌道下方的車廂線圈的繞線。探究創(chuàng)新1. 有一只蓄電池 ,上面標(biāo)有的 “ +、”“-”極標(biāo)志看不清了 ,如果有漆包線、紙筒、開關(guān)、小磁針等器材 ,你能判斷蓄電池的正、負(fù)極嗎 ?說說你的具體做法 .2.請(qǐng)你設(shè)想一下,假如沒有電流的磁效應(yīng),我們的生活會(huì)有什么變化?寫出兩個(gè)合理場景:電生磁參考答案基礎(chǔ)運(yùn)用1.、磁場、聯(lián)系； 2.條、 N、 S、交換位置； 3.通電導(dǎo)線周圍存在著磁場、磁場方向與電流方向有關(guān)； 4.N 、負(fù)、減弱； 5.

6、C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B 11.C 12.B 13.B 14.D能力拓展1.左邊為 N 極、右邊為S 極2. a 圖左邊為S 極、右邊為N 極。電流方向正面朝下。b 圖電源左邊為正極，右邊為負(fù)極。3. 如圖答 -22 所示探究創(chuàng)新1將漆包線平行置于小磁針的上方，用蓄電池給漆包線供電。觀察小磁針靜止后的方向，利用安培定則判斷導(dǎo)線中的電流方向，從而確定電源的正、負(fù)極。2沒有電話、電鈴等設(shè)備。第九章第四節(jié)電磁鐵練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)用1.內(nèi)部帶鐵心的螺線管叫控制；電磁鐵的磁性強(qiáng)弱可以由，電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)很多，它的磁性有無可以由來控制；電磁鐵的南北極可以由來來控制，使用起來很方便在電流一定時(shí)，螺線

7、管的匝數(shù)越多，它的磁性越2電磁鐵與普通磁鐵相比的突出優(yōu)點(diǎn)是（寫出一個(gè)即可）。電磁鐵在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用很多，在電爐、電鈴、電燈中，用到電磁鐵的是。3某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置如右圖9-19 所示，彈簧下端吊的是鐵塊，當(dāng)他將開關(guān)閉合以后，彈簧的長度_；當(dāng)他將滑動(dòng)變阻器的滑片向左滑動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)_，彈簧的長度將如果其他條件不變，他只是將電源的正負(fù)極調(diào)換了一下，發(fā)生變化的是。；4下列辦法中不能改變電磁鐵磁性強(qiáng)弱的是（）A 改變通過線圈中電流的強(qiáng)弱B 改變線圈的匝數(shù)C改變通過線圈中電流的方向D 在通電螺線管中插入鐵芯5如圖 9-20 所示為電磁選礦機(jī)的示意圖，A 為電磁鐵， M 、 N 槽內(nèi)的物質(zhì)為()A

8、M 內(nèi)是鐵礦物質(zhì)B N 內(nèi)是鐵礦物質(zhì)CM 、 N 內(nèi)都是非鐵礦物質(zhì)D N 內(nèi)是非鐵礦物質(zhì)6小華同學(xué)在做“探究電磁鐵 ”實(shí)驗(yàn)中，使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖 9-21 所示，下列說法中正確的是()A. 要使電磁鐵磁性增強(qiáng)，應(yīng)將變阻器的滑動(dòng)片向右滑動(dòng)B. 電磁鐵能吸引的大頭針越多，表明它的磁性越強(qiáng)C.電磁鐵 B 磁性較強(qiáng)，所以通過它的電流較大D.若將兩電磁鐵上部靠近，會(huì)相互吸引7如圖9-22所示，為使滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，通電螺線管對(duì)條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接人電路的方式可以是()AG接F，E接 B，D接 HBG接 F，E接 A，D接C，G 接 E，F(xiàn) 接 B

9、，D 接 HDG 接 E，F(xiàn)接 A，D 接 HH8如圖 9-23 所示，閉合開關(guān)，小鐵塊被吸起，下列說法正確的是()將小鐵塊吸起的力是鐵芯與鐵塊之間的分子引力用手托住小鐵塊，將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào)，閉合開關(guān)，稍后手松開，小鐵塊一定落下滑動(dòng)變阻器的滑片向上移動(dòng)，小鐵塊可能落下滑動(dòng)變阻器的滑片向下移動(dòng)，小鐵塊可能落下9如圖9-24所示實(shí)驗(yàn)裝置，彈簧測力計(jì)下面掛著條形磁鐵，螺線管中插有鐵芯，開關(guān)S 撥在觸點(diǎn)位置。要使彈簧測力計(jì)的示數(shù)變大，下列操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)的是()A 滑片 P 向 b 端滑動(dòng)B將 S 撥到位置C將鐵芯從螺線管中取出D將螺線管往上移動(dòng)10如圖9-25 所示，當(dāng)閉合開關(guān)S ，且將滑動(dòng)變阻器

10、滑片（）P 向右移動(dòng)時(shí)，圖中的電磁鐵A a 端是C b 端是N 極，磁性增強(qiáng)N ，磁性減弱B a 端是D b 端是 SS 極，磁性增強(qiáng)極，磁性減弱能力拓展1在 “研究電磁鐵 ”的探究實(shí)驗(yàn)中，給你的器材是：一個(gè)線圈匝數(shù)可以改變的電磁鐵、電池組、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、大頭針、銅芯線。請(qǐng)完成如下實(shí)驗(yàn)表格。步驟 控制不變因素調(diào)節(jié)變化因素 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象探究結(jié)論同一電磁鐵通電通電有磁性1斷電斷電無磁性電流相同2線圈匝數(shù)吸大頭針數(shù)增加電流越大吸大頭針數(shù)減少磁場越強(qiáng)3線圈形狀匝數(shù)多吸大頭針多電流相同匝數(shù)少吸大頭針少2小麗要研究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟什么因素有關(guān)現(xiàn)有線圈匝數(shù)分別為 50 匝和 100 匝的外形相同的電磁

11、鐵， 她先后將這兩個(gè)電磁鐵接入下圖 9-26 的電路中閉合開關(guān) S 后用電磁鐵吸引大頭針，并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P重復(fù)了多次實(shí)驗(yàn)，記錄如下：50 匝的電磁鐵 100 匝的電磁鐵實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流表示數(shù) A1. 22. 00. 81. 50. 81. 25810101625吸引大頭針的最多數(shù)目枚（ 1）實(shí)驗(yàn)中小麗是通過電磁鐵來判定其磁性強(qiáng)弱的。（ 2）分析第1、 2、3 次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)相同時(shí)，磁性越強(qiáng)。（ 3）分析第次的實(shí)驗(yàn)記錄，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流相同時(shí)，磁性越強(qiáng)。探究創(chuàng)新1在圖 9-27 中，標(biāo)出通電螺線管和小磁針的N、 S 極2蘭蘭有一個(gè)直流電路放在一只盒子里，盒子外只露出電路的一部分

12、直導(dǎo)線所示 )，你能否想一個(gè)辦法，在不打開盒子的情況下，判斷出導(dǎo)線AB具體的方法以及這樣做的理由AB( 如圖 9-28中是否有電流。寫出電磁鐵參考答案基礎(chǔ)運(yùn)用1.電磁鐵、通斷電流、電流的大小、電流的方向、強(qiáng)；2.其磁性有無或磁性強(qiáng)弱可自由控制、電鈴；3.伸長、變大、伸長、磁極的極性或磁感線的方向。4.C 5.B 6.B 7.A 8.D 9.C 10.C能力拓展1電流大、電流?。淮箢^針被吸引、大頭針不能被吸引；線圈匝數(shù)越多，磁場越強(qiáng)。2（ 1）被吸引的大頭針數(shù)目的多少（2）線圈匝數(shù)、電流越大；（3） 1 與 4（或 2 與 5、 3與 6）、線圈匝數(shù)越多探究創(chuàng)新1. 如圖答 -232. 辦法：在

13、直導(dǎo)線下放置一個(gè)小磁針，若小磁針偏轉(zhuǎn)說明導(dǎo)線內(nèi)有電流，若小磁針不偏轉(zhuǎn)則說明導(dǎo)線內(nèi)沒有電流理由：通電導(dǎo)線周圍有磁場。第九章第五節(jié)電磁繼電器揚(yáng)聲器練習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)用1電磁繼電器是利用的通斷，來間接控制高電壓、強(qiáng)電流的電路裝置，電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種利用電磁繼電器，可以用控制電路的通斷間接控制電路，還可以利用電磁繼電器進(jìn)行遠(yuǎn)距離操縱和自動(dòng)控制如圖9-29 是張強(qiáng)同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中為某倉庫設(shè)計(jì)的一種防盜報(bào)警器,其踏板放在倉庫的門口 ,電鈴和燈泡放在值班室內(nèi).觀察電路可知,這個(gè)報(bào)警器的工作原理是:有人踩踏板時(shí)_ ；無人踩蹋板時(shí)_.4下列功能中，電磁繼電器能完成的是()A 控制電路中電

14、流的連續(xù)變化B 控制電路中電流的有無C利用低電壓、弱電流控制高電壓、強(qiáng)電流D 遠(yuǎn)距離自動(dòng)控制和操作5在電磁繼電器工作電路中的電壓和電流比起控制電路來說一般是（）A 高電壓、弱電流B高電壓、強(qiáng)電流C低電壓、弱電流D低電壓、強(qiáng)電流6如圖 9-30，用熱敏電阻（受溫度影響阻值會(huì)發(fā)生變化的電阻）和電磁繼電器組成的火警器的示意圖，熱敏電阻R 受熱后，其阻值會(huì)減小，將發(fā)生的變化是（）A 電磁繼電器控制電路中的電流減小B 電磁繼電器控制電路斷開C當(dāng)電阻減小到某特定值時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)足以吸引下銜鐵，D 當(dāng)電阻減小到某特定值時(shí)，電磁鐵的磁性減弱使得銜鐵能復(fù)位，7下列裝置中沒有應(yīng)用電磁鐵的是（）A 揚(yáng)聲器B

15、電磁繼電器C電熱器D 電鈴L2L1發(fā)光發(fā)光8如圖 9-31 所示，兩個(gè)電磁鐵的鐵芯正對(duì)如果共用一個(gè)電源，要使它們相斥，以下連接方法中不正確的是()A 用導(dǎo)線連接a、 c， b 接電源正極，d 接電源負(fù)極B 用導(dǎo)線連接b、 d， a 接電源正極，c 接電源負(fù)極C b、c 連在一起接電源正極，a、d 連在一起接電池負(fù)極D a、d 連接在一起，b 接電源正極，c 接電源負(fù)極圖 9-31能力拓展1圖 9-32 中，羊群被細(xì)漆包線圍著，羊在圈中時(shí)電鈴不響；當(dāng)羊逃離時(shí)，碰到漆包線，電鈴就報(bào)警試解釋此報(bào)警電路的工作原理2如圖 9-33 所示，給你如下器材： 電磁繼電器一只， 紅、綠燈各一個(gè) (均標(biāo)有 “ 6

16、v，08w”)，開關(guān) 只，電流表一只， 滑動(dòng)變阻器一只 (最大電阻 2)，干電池 只 (15v) ，蓄電池 6v 請(qǐng)按下列要求畫出電路圖，并連接實(shí)物(1) 開關(guān)作為控制電路開關(guān)，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)綠燈亮，開關(guān)斷開時(shí)紅燈亮(2) 電磁繼電器的線圈，允許通過的最大電流為.1A，用滑動(dòng)變阻器改變控制電路的電流并用電流表進(jìn)行監(jiān)測3圖 9-34 是小軒唱卡拉 OK 時(shí)，聲音的轉(zhuǎn)換流動(dòng)方框圖，小滿看不懂，請(qǐng)你幫他解釋一下小滿是如何聽到小軒的歌聲的答是：小軒的歌聲使話筒的膜片，與膜片相連的線圈也跟著一起你的回，產(chǎn)生隨聲音的變化而變化的，經(jīng)過放大后，通過揚(yáng)聲器的，使它不斷的來回振動(dòng)，帶動(dòng)也來回，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲

17、音，小軒的歌聲就是這樣被小滿聽到的探究創(chuàng)新1糧倉為了防止谷物緩慢氧化積聚熱量過多而發(fā)生火災(zāi)，如圖9-35 所示，用帶金屬絲的水銀溫度計(jì)和電磁繼電器安裝成自動(dòng)報(bào)警器，正常情況下綠燈亮， 當(dāng)倉內(nèi)溫度升高時(shí)紅燈亮，同時(shí)電鈴也響，以此來報(bào)警，請(qǐng)按上述要求把各元件連成電路2如圖 9-36 為蔬菜大棚使用的一種溫度自動(dòng)報(bào)警器， 若水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲， 當(dāng)溫度達(dá)到金屬絲下端所指的溫度時(shí)，電鈴就響起來，發(fā)出報(bào)警信號(hào)，請(qǐng)說明它的工作原理3下面是一段對(duì)揚(yáng)聲器敘述的短文，閱讀后請(qǐng)指出有錯(cuò)的地方，并改正：揚(yáng)聲器是把電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲信號(hào)的一種裝置 圖 9-37 是揚(yáng)聲器構(gòu)造示意圖，它主要由固定的永久磁體，線圈和錐形紙盆構(gòu)成，當(dāng)線圈中通過圖中所示的電流時(shí)，線圈受到磁鐵的吸引向右運(yùn)動(dòng)；當(dāng)線圈中通過相反方向的電流時(shí)，線圈受到磁鐵的排斥向左運(yùn)動(dòng)由于通過線圈的電流是交變電流，它的方向不斷變化，線圈就不斷地來回振動(dòng)，帶動(dòng)紙盆也來回振動(dòng)，于是揚(yáng)聲器就發(fā)出了聲音電磁繼電器揚(yáng)聲器參考答案基礎(chǔ)運(yùn)用1.低電壓弱電流電路、開關(guān)；2.低壓、高壓； 3.電鈴響、綠燈亮；4.C 、 D 5.B 6.C 7.C 8.D