三峽閱讀與寫作片段練習(xí)

1、精品資源三峽酈道元課文精讀閱讀下面的課內(nèi)語段，回答問題。自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至 于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不 以疾也。春則素湍綠潭，回清倒影。絕巖多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引（接連不斷）凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”1、給下列加點字注音：略無闕處（）延溯阻絕（）飛漱其間（）至于夏水襄 陵（）2、用現(xiàn)代漢語解釋下列詞句清榮峻茂屬引凄異-3、本文寫三峽主要寫了它的和 ,其中

2、重點描寫的是 ,這是因為 4、 “有時朝發(fā)白帝，暮到江陵”讓我們想到了李白的名句 *5、認為本文最后引用民謠作結(jié)有何作用？課外延讀（一）答謝中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉 霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。1、選文為了表現(xiàn)山川之美，描寫了哪些景物？是按什么順序來寫的？2、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：未復(fù)有能與其奇者3、選文中哪句話最能表達作者的思想感情？表達了怎樣的思想感情?*4、古人寫文章講究“煉”字，著一字而境界全出，試分析下列句中加點詞的妙處。夕日欲頹- 沉鱗競躍-野性的林在海南島.我

3、登上了 tWj tWj的尖峰嶺。瞧那遼闊、深邃、汪洋似的林海，莽莽蒼蒼，層層疊疊，涌著無垠的綠濤，橫亙在眼前, 那情調(diào)是多么粗獷。當(dāng)我們進入林中，瞧著那藤蘿纏繞、蕨類叢生、橫如帳幔的林墻，邃如 深淵的林窟，密如樁柱的林干，又使人墮入了朦朧的神秘之感里。這亞熱帶的原始森林多么富于野性。我在這里看到了力的素描和寫生。野性不就是力的象征！雪萊的名句說得多好：“萬物由于自然規(guī)律，都必須融會于一種精神”。我卻從森林里瞧出了大自然神筆的氣勢。它的鐵畫銀鉤倔強而剛勁。沒有這亙古如一的精神，便不可能有萬物的滋生。每一粒種子落入土里 便是力的萌芽，然后便有力的茁壯和成長。你瞧那每一棵樹木都挺拔而昂揚，沒有擔(dān)毫悠

4、游的逸致，也沒有一點兒躊躇猶豫的跡象。它們只是一個勁地拼命向上長，朝著晴空，朝著雨露，朝著陽光?？吹贸鰜?，在這橫七豎八的密林里，它們的生長并不容易，在青春時顯然是 十分艱苦的，彼此間曾經(jīng)出現(xiàn)過力的較量和搏斗?？茨菢E楠合抱著鐵桐， 高山榕的氣根絞勒著另一株大樹，它們成長起來了。有的巨大得像擎天的柱石，幾乎多人才能合抱；有的高達數(shù)十米，仰著頭還看不到它的尖頂；它們的根長成板狀， 一塊一塊的深深地陷入地里， 仿佛是艘萬噸巨輪的舵， 支撐著這巨篥固如磐石。于是，我從這些勃勃的生機中好像聽到了山林的心跳，看到了最美妙的刻畫力的珍品。野性的林具有最純真、最樸素的美。它毫不做作，既沒有病態(tài)，也沒有畸形。它是

5、這樣 渾厚、豐滿而斑斕。因為它包羅、積累并融合了從古至今林中最美好的種屬、質(zhì)地和品性。 被稱為活化石的幾千年前繁茂滋生的樹蕨和鐵桐依然健在。僅僅二萬余畝的林區(qū)便有千種以上的喬木和草木，難道這還不夠渾厚和豐滿！綠楠干細似杖，烏柏蕨莖粗如椽，黃銅高可擎天，鋪地娛蚣低與腳齊，高山蒲葵葉大如傘，五列木青紅相間，雞藤果花紋五色，凍猴桃有 方有圓，難道這還不夠斑斕奇麗 ？然而這千姿百態(tài)都富于原始的健美，每一棵樹都閃爍著生 命的光華，茁壯的異彩。春天的光，夏日的雨，秋季的風(fēng)，隆冬的別言都為它們淡抹濃妝， 使守林人覺得春色新，促人振奮；夏色暖，教人舒坦；秋色金，令人歡欣；冬色凝，使人堅 定。他們也像森林里的樹

6、一樣，愛上了這塊土地，蒂固根深。我們愈往里去，覺得綠的色彩愈重， 泥土的氣息愈濃，遍地的野趣也愈迷人了。我們可 以從清脆的鳥聲里聽出畫眉、白鶴、原雞這些山野的精靈們對森林的熱愛；從錯什的蹄印里看出鹿、豹、山猿、黃狼、馬猴、野雞，以至蟒蛇，這些叢林的壯士們依戀故土的深情。待 我們到達森林的中心， 越過淙淙的流泉，樹叢尖端的奇景便展現(xiàn)在我們的頭頂。在那萬木之巔，各種吊蘭如盆景低垂，碎骨補似繁花四散，奇花異草在樹尖兒爭妍斗麗，組成了一個奇 異的空中花園。??！高山盈盈，林木青青，異卉繽紛，我們竟可以從這兒追思到古森林那千 姿百態(tài)的風(fēng)光，使我們的美感向著智慧的高度上升。終于，我從力和美之中看到了希望。它

7、們并不平庸，也毫不溫馴；雖貌似粗魯、莽撞， 但卻充滿活力。野性難道不就是一種敢于拼搏和不屈不撓的性格嗎！在這兒，隨處都可以找到這可貴品質(zhì)的特性。 瞧，所有的樹木都堅信自己有立于眾樹之林的能力，它們從來也沒有片刻放棄對光和熱執(zhí)著的追求。那先鋒樹種乘風(fēng)飛來，落地生根。不論歲月多么漫長， 它們憑借自己的力量便可以世代更新，綿綿不絕。野性的林讓我們獲得了力的啟示，美的意念，希望的鼓舞和鞭策。我們雖然奔走竟日， 卻只感到清新的歡樂而毫無倦意。1、仔細閱讀文章，說說在作者眼中原始森林的“野性”表現(xiàn)在哪些方面？2、文章的題目是“野性的林”，作者在第六段卻不惜用大量筆墨來寫鳥獸花草，這在表達 上有什么作用？3

8、、下列對這篇散文的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢. 文章開篇，以充滿激情的筆觸，描繪了一幅原始森林的壯麗畫卷，為全文禮贊“林”的野性定下了昂揚的基調(diào)。B. 由于作者對山林的厚愛和感悟， 使得文章句句有情，句句合理，“情” “理”交融。C. 本文運用了象征手法，“野性的林”是“我”的品格的象征，“林”的形象其實就 是“我”的形象，達到了 “物我同一”之境。D. 出于對“野性的林”的熱愛和藝術(shù)表現(xiàn)的需要，作者多次運用了比喻和擬人的手法。*4、文末說“野性的林讓我們獲得了力的啟示，美的意念，希望的鼓舞和鞭策。 ”聯(lián)系全文, 結(jié)合自己的理解，說說“力的啟示”、“美的意念”、和“希望的鼓舞和鞭策”各指什么？

9、片段作文訓(xùn)練你曾經(jīng)去過哪些地方？還記得那里的美麗風(fēng)光嗎？有些也許已記不清，但你可以運用你的聯(lián)想和想象加以補充。有時，在寫實中恰當(dāng)?shù)貙懱?，會收到意想不到的效果。請以“這是參考答案：課內(nèi)精讀1、qu? sush u xi?ng 2、水清，樹茂，山高，草盛；連續(xù)不斷。3、山和水；水；三峽之水最有特色，集中體現(xiàn)了三峽險峻雄偉的氣勢。4、要點：與前文歡快明朗的氣氛形成鮮明的對比，渲染出悲寂、凄涼的氛圍，側(cè)面反映出三峽漁民的悲慘生活。5、朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。課外延讀（一）1、描寫了山峰、清流、石壁、青林、翠竹、霧、猿、鳥、魚等景物；采用了由仰而俯、由顯而微、由靜而動的順序來寫的。2、再也沒有真正能欣賞這種奇景的人了。3、運用擬人手法，形象地寫出了夕陽即將西沉的情景；運用借代的手法，突出了魚兒的活躍之態(tài)。4、最后一句；既有對奇景無人能賞的惋惜，又暗含自己能領(lǐng)悟山水真諦的得意之情。（二）1、表現(xiàn)在：野性是力的素描和寫生，是最純真最樸素的