2021秋四年級語文上冊第三單元第10課爬山虎的腳品讀釋疑課件新人教

1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，想一想課文寫了，想一想課文寫了什么？填一填。什么？填一填。 這篇課文主要講了爬山虎的葉子、爬山這篇課文主要講了爬山虎的葉子、爬山虎腳的虎腳的 、 以及它是怎樣用以及它是怎樣用“腳腳” 的。的。形狀形狀特點特點向上爬向上爬閱讀時，應(yīng)先理清作者是從哪幾個方面來寫爬山虎閱讀時，應(yīng)先理清作者是從哪幾個方面來寫爬山虎的，弄清爬山虎的葉子有的，弄清爬山虎的葉子有什么特點什么特點，以及它是如何爬墻，以及它是如何爬墻的。找出相應(yīng)的句子，仔細(xì)品讀，要讀出對爬山虎的喜的。找出相應(yīng)的句子，仔細(xì)品讀，要讀出對爬山虎的喜愛愛之情之情。最后，學(xué)習(xí)作者邊觀察邊想象的觀察方法，以。最后，學(xué)習(xí)

2、作者邊觀察邊想象的觀察方法，以及抓事物特點、動靜結(jié)合描寫及抓事物特點、動靜結(jié)合描寫景物的景物的寫作方法。寫作方法。作者是從哪幾個方面介紹爬山虎的?葉子、腳的形狀和特點以及是如何葉子、腳的形狀和特點以及是如何爬墻的爬墻。爬墻的爬墻。 討論交流：爬山虎長在哪里？爬山虎長在墻上和屋頂上。爬山虎長在墻上和屋頂上。爬山虎的位置學(xué)校操場北邊墻學(xué)校操場北邊墻上上滿滿是是爬山虎爬山虎。 我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在在房頂房頂上占了一大片地方。上占了一大片地方?！皾M滿”字表現(xiàn)了字表現(xiàn)了爬山虎爬山虎的茂盛和勃勃生機的茂盛和勃勃生機，寫出，寫出了爬山了爬山虎生命力虎生命

3、力的旺盛的旺盛，流露出作者對，流露出作者對它的它的喜愛。喜愛。爬山虎的葉子美在什么地方？爬山虎的葉子有什么特點？思考： 爬山虎的葉子 一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子漾漾起波紋，起波紋，好看得很。好看得很。朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：在朗讀這句話時，要讀出風(fēng)輕輕在朗讀這句話時，要讀出風(fēng)輕輕拂過葉子，葉子像波浪輕輕漾起的感覺。拂過葉子，葉子像波浪輕輕漾起的感覺。這是一種怎樣的美？“那些葉子綠得那么新鮮，看著那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上非常舒服，葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也，也不不留留一點兒空隙一點兒空隙?！比~

4、子的顏色是怎么變化的？思考： 爬山虎剛長出來的葉子是爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅嫩紅的，不幾天葉子長大，的，不幾天葉子長大，就變成就變成嫩綠嫩綠的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引入注引入注意的是長大了的葉子意的是長大了的葉子。嫩紅嫩紅嫩綠嫩綠引人注意引人注意的是長大的葉子。的是長大的葉子。剛長出來的葉子剛長出來的葉子長大了的葉子長大了的葉子學(xué)習(xí)課文3-5段，課文是怎么描寫爬山虎的腳的？爬山虎是怎樣爬墻的？找出相關(guān)句子讀一讀，談?wù)勼w會。爬山虎爬墻 今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳爬山虎的腳長在莖上長在莖上。 莖上長葉

5、柄的地方，反面伸出枝狀的莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角。腳的樣子像什么？顏色是怎樣的？課文是怎么寫的？把腳的樣子比作什么？把爬山虎莖上的細(xì)絲比作把爬山虎莖上的細(xì)絲比作蝸牛的蝸牛的觸角，這樣更容易讓觸角，這樣更容易讓讀者想象出爬山虎細(xì)絲的樣子，同時寫出讀者想象出爬山虎細(xì)絲的樣子，同時寫出了爬山虎了爬山虎的腳很的腳很細(xì)的特點。細(xì)的特點。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳。 爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成爬山虎的腳步觸著墻的時候，六七根細(xì)絲的頭上就變成

6、小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。地往上爬。 讀一讀，用“”劃出爬山虎在墻上爬的動作。把“一腳一腳地往上爬”，換成“一步一步地往上爬”，行嗎？為什么？ 這些動詞準(zhǔn)確、清楚地描述了這些動詞準(zhǔn)確、清楚地描述了爬山虎爬墻的過程爬山虎爬墻的過程。 不好，因為爬山虎不好，因為爬山虎并不并不是是像動物那樣動作連貫像動物那樣動作連貫流暢流暢地地邁著步子往上爬，而是邁著步子往上爬，而是依依靠靠腳巴住墻慢慢向上生長腳巴住墻慢慢向上

7、生長。它它要向上生長，就要要向上生長，就要不斷地不斷地長出新腳，所以長出新腳，所以“一腳一腳一腳一腳”比比“一步一步一步一步”更更切合實際切合實際。 原來爬山虎就是這原來爬山虎就是這樣一腳一腳往上爬的樣一腳一腳往上爬的，有一股不斷向上的，有一股不斷向上的攀爬勁呀！攀爬勁呀！ 根據(jù)課文根據(jù)課文內(nèi)容內(nèi)容，說一說說一說爬山虎爬山虎是怎樣往上爬的。是怎樣往上爬的。這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！莖上伸出六七根細(xì)絲，這是爬山虎的腳。細(xì)莖上伸出六七根細(xì)絲，這是爬山虎的腳。細(xì)絲觸墻，細(xì)絲的頭上變成小圓片絲觸墻，細(xì)絲的頭上變成小圓片，巴，巴住墻，把嫩住墻，把嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一莖

8、拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫上你會想起圖畫上蛟龍蛟龍的爪子。的爪子。這句話采用了這句話采用了比喻比喻的的修辭手法修辭手法，將爬山虎的腳比作蛟龍，將爬山虎的腳比作蛟龍的爪子，形象地寫出了的爪子，形象地寫出了爬山虎腳的外形特點爬山虎腳的外形特點。 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸逐漸變成灰色。不變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是要瞧不

9、起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖?！爸饾u逐漸”說明爬山虎的細(xì)絲是慢慢的變化的，說明爬山虎的細(xì)絲是慢慢的變化的，從而從而說明作者堅持觀察，認(rèn)真觀察說明作者堅持觀察，認(rèn)真觀察?！耙切菹搿闭f明了什么？ 爬山虎的腳巴住墻是多么牢固。爬山虎的腳巴住墻是多么牢固。本文的課題是爬山虎的腳，作者對爬山虎的腳作了十分具體的介紹，那為什么又寫了爬山虎的葉子？ 因為人們主要觀賞的不是爬山虎的腳，而因為人們主要觀賞的不是爬山虎的腳，而是爬山虎好看的葉子。是爬山虎好看的葉子。抓抓事物特點動靜結(jié)合描寫景物事物特點動靜結(jié)

10、合描寫景物 我們平時觀察的時候要學(xué)會從事物的靜態(tài)和動態(tài)兩方我們平時觀察的時候要學(xué)會從事物的靜態(tài)和動態(tài)兩方面去觀察。本文既描寫了面去觀察。本文既描寫了爬山虎爬山虎的腳的外形特點，又寫了的腳的外形特點，又寫了爬山虎是如何爬墻的。爬山虎是如何爬墻的。“莖上長葉柄的地方，反面伸出莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀枝狀的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角的六七根細(xì)絲，這些細(xì)絲很像蝸牛的觸角”是靜態(tài)描寫。寫是靜態(tài)描寫。寫爬山虎爬墻時，運用爬山虎爬墻時，運用了了 “觸觸”“變變”“巴巴”“拉拉”“貼貼”等動詞，就等動詞，就是動態(tài)描寫。所以，我們要認(rèn)真仔細(xì)觀察事物，是動態(tài)描寫。所以，我們要認(rèn)真仔細(xì)觀察事物，養(yǎng)成良

11、好的觀察習(xí)慣，這對寫作會很有幫助。養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，這對寫作會很有幫助。想一想本文在描寫爬山虎時有什么特點？想一想本文在描寫爬山虎時有什么特點？試著用試著用靜態(tài)和動態(tài)描寫相結(jié)合靜態(tài)和動態(tài)描寫相結(jié)合的方法，寫一個你觀的方法，寫一個你觀察到的植物或動物。察到的植物或動物。一定要運用動靜結(jié)合的方法！一定要運用動靜結(jié)合的方法！示例：示例：無數(shù)無數(shù)金黃的秋葉，如隨波蕩漾的小船，搖搖擺金黃的秋葉，如隨波蕩漾的小船，搖搖擺擺、飄飄悠悠地落下，把擺、飄飄悠悠地落下，把灰白色灰白色的水泥路面點綴得如天的水泥路面點綴得如天空一般，星星點點。漸漸地，金黃的樹葉越來越多，空一般，星星點點。漸漸地，金黃的樹葉越來越多

12、，層層層疊疊層疊疊地鋪在了道路上地鋪在了道路上。正正欣賞秋色的我忽然發(fā)現(xiàn)腳下踩著一片飄落的玉蘭欣賞秋色的我忽然發(fā)現(xiàn)腳下踩著一片飄落的玉蘭樹葉，它似乎想用自己樹葉，它似乎想用自己小小的身軀小小的身軀抵抗秋風(fēng)的吹拂，但抵抗秋風(fēng)的吹拂，但弱小的身軀還是抵不住秋天無情的寒風(fēng)。我將它輕輕拾弱小的身軀還是抵不住秋天無情的寒風(fēng)。我將它輕輕拾起起，看，看，它多像一只小船，墨綠色的葉片上有一根又粗，它多像一只小船，墨綠色的葉片上有一根又粗又長的莖，格外明顯。葉子正面又長的莖，格外明顯。葉子正面摸起來摸起來十分光滑，周邊十分光滑，周邊還有一圈黃色的框；葉子背面凹凸不平，有一層棕色的還有一圈黃色的框；葉子背面凹凸不

13、平，有一層棕色的毛，又毛，又短又短又密。密。新葉嫩紅，大葉嫩綠新葉嫩紅，大葉嫩綠一順兒、均勻、鋪、一順兒、均勻、鋪、漾漾( (動靜結(jié)合動靜結(jié)合) )爬爬山山虎虎的的腳腳爬山虎生長爬山虎生長位置：墻上、房頂上位置：墻上、房頂上葉子特點葉子特點腳腳的特點的特點初生：狀如細(xì)絲初生：狀如細(xì)絲爬墻：觸、巴、拉、貼爬墻：觸、巴、拉、貼觸觸墻墻：活活離墻離墻：萎萎抓住特點抓住特點細(xì)致觀察細(xì)致觀察本文通過介紹爬山虎生長的地方、本文通過介紹爬山虎生長的地方、葉子的葉子的特點、腳的樣子以及它是如何一腳一腳特點、腳的樣子以及它是如何一腳一腳地往地往上上爬的等內(nèi)容，表達(dá)了作者對爬山虎的爬的等內(nèi)容，表達(dá)了作者對爬山虎的喜愛喜愛之情，之情，同時也讓我們產(chǎn)生了探究的愿望同時也讓我們產(chǎn)生了探究