三年級語文上冊第三單元測試卷新人教版

1、三年級語文上冊第三單元測試卷一、積累與運用。（3737 分）1 1、讀拼音，寫詞語。（8 8 分）（1 1 ）秋天到了，天氣變得liliangng shushuangng(）起來。 shsh1zizi ()紅了，1 11()香香的，b boluluo（）甜甜的，真 x x1w wangng （）趕緊摘下來品嘗一下。（2 2 ）相聲演員郭德綱近日說 :小時候家里窮，沒傘的孩子就得p p1n n m m1ngng()b ben n p pao(),jijiaj jin n(）努力才行。2 2、近義詞（1212 分）明媚一一精致- -緩緩入神趕緊一一晴朗清涼一一豐收叮嚀一一告別- 遼闊一一綻開一一3

2、 3、辨字組詞。（5 5 分）精（）異（）希（）坊（)編（）睛（）導(dǎo)（）殺（）防（)遍（）4 4、填上恰當?shù)脑~。（6 6 分）(）地喊叫(）的衣裳(）地奔跑(）的顏料(）地飛舞(）的歌5 5、我有信心做好詞語填空。（6 6 分）（1 1）表示顏色：金黃、 _、_ 、（2 2 ）描寫神態(tài)：大驚失色、 _ 、_ 、（3 3） 含有數(shù)字：千呼萬喚、 _ 、_ 、（4 4） 填上表示動作的詞：（）書包 （）身體 （）老師二、閱讀。（3333 分）短文（一）（1818 分）那年，在美國考得駕駛執(zhí)照，同時發(fā)給一張淡紅色的小卡，卡上寫著：按照統(tǒng)一的人體捐 獻法規(guī)，當我死之時，我作如下選擇：a a 捐獻我的任

3、一器官和部件。2b b 捐獻我的心臟起搏器（植入日期為某年某月某日）c c 捐獻下列部件和器官d d 不捐獻我的任一器官部件和心臟起搏器。以下是親筆簽名和日期。真新鮮！ 要是我母親見了， 一定大驚失色。 美國人簡直是瘋子！ 她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世” 之類的說法，但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死，她會認為“不作興”，再說捐獻器官，把尸體弄得 支離破碎，她會認為太殘酷。不過，我在a a 項上作了選擇，就是說，一旦發(fā)生意外而死亡，我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。 我簽上自己的大名， 把卡貼在駕駛執(zhí)照后面， 并把“捐 獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照，想象萬一我遭不測，警察 和救護人員

4、趕到現(xiàn)場，翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點，就會立即拿 我的器官去解救另一個垂危的生命這是一份生命的禮物，賜予和被賜予都是一種幸福。 美國大多數(shù)人都愿意做這種選擇， 我非常贊成這種做法。 只是當時，我不曾將此事告訴母親， 怕她整天提心吊膽。不久前，在一份雜志上看到一篇文章：一美國青年在一場車禍中不幸喪生，根據(jù)他生前 的愿望，醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官，兩只腎臟分別移植給當?shù)睾蜌W洲的兩名 腎功能衰竭者，心臟和肝臟分別移植給兩名瀕（b bin n p pin n）臨死亡的患者，兩只眼球給兩個失 明者作了角膜移植。 這位青年捐獻的生命禮物， 使四個垂死者重獲新生， 兩個盲人

5、重見光明。 當記者訪問這個青年的母親時，她說，她為兒子的行為感到驕傲，同時她還感謝那些接受她 兒子器官的人，他們使她兒子的一部分在他們體內(nèi)存活，她兒子的生命以另一種形式得以延 續(xù)；看到他們，就像看到自己的兒子！我把文章拿去讀給我 8080 歲的母親聽， 她聽了半晌 （xiangxiang shangshang） 不說話， 最后她緩緩地 說 這個母親實在了不起 只是 我這樣老的器官 不知還能不能派上用場我激動得一把抱住她：“你真是我的好媽媽！”（1 1） 給文章倒數(shù)第二自然段中缺標點的地方補上標點符號。（3 3 分）（2 2） 在文中括號中選擇字的正確讀音。（2 2 分）（3 3）寫出下列詞語的

6、反義詞。（ 3 3 分）殘酷（ ） 延續(xù)（ ） 激動（ ）（4 4） 文中畫橫線的句子“我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面，并把捐獻者三個字的小紅點貼在駕 駛執(zhí)照正面?！钡脑蚴鞘裁?？（ 4 4 分）（5 5）文中畫波浪線處“她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)”“另一種形式”是指_。（ 3 3 分）3（6 6 ）倒數(shù)第二自然段中母親的話“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的 意思是什么？ （ 3 3 分）短文（二）（1515 分）家鄉(xiāng)的紅棗“十一”假期，我回家看父母，重陽節(jié)正巧在假期內(nèi)，便想陪父母好好地出去玩玩?？?是父母卻執(zhí)意要我陪同去鄉(xiāng)下老家看看。汽車沿著坑坑洼洼的山路行駛。這條路，從我第一次走就

7、是這個樣子，父親在顛簸的車 上嘆道：幾十年如一日啊一路看不夠的山光野景，幾十里路不覺就到了藏在深山中的那個小山村。老姨正坐在家 門口剝花生。小小的院落，堆滿了一年的收成：金燦燦的玉米棒子，堆砌成寶塔的形狀，光 彩奪目；屋檐下掛著的一串串紅紅的辣椒，鮮艷奪目，這莫不是農(nóng)家渴望好日子的寫照？我的眼睛被院子里那棵高大的棗樹所吸引。幾年沒見了，樹干刻滿了歲月的滄桑，卻仍 然枝繁葉茂。老姨說：樹上的棗兒原本更多，已經(jīng)打落分給鄉(xiāng)親們品嘗了。樹上這些棗兒，是專門給 我留的。說著話，老姨吩咐孫子拿來長竿，對著樹上的棗兒，“噼噼、啪啪”的一陣猛打， 棗兒如冰雹一般紛紛落下。我撿起一粒紅透了的棗兒品嘗，又脆又甜的

8、滋味在身體中蔓延。再看那棗樹，在長竿的敲擊下，棗兒落下的同時，那樹的枝枝葉葉也紛紛折落。我心疼 得大叫：“快住手，另衍了！你們看把這樹折磨成什么樣子了？ ”老姨和父母在一旁哈哈大 笑：“這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛?！蔽?奇怪道：“這是為什么？ ”老姨說：“這樹賤?！蔽业男膮s受到了深深的感動。這樹“賤”嗎？是“賤”哦。它的生長不擇地的肥瘦，隨 便栽在什么地方，哪怕是山溝石縫，有點土就能成活。你看那滿山遍野生長的野生酸棗樹， 就是家栽棗樹的母本，也成就了這棗樹的堅強品質(zhì)。無論是山野還是院落，無論是旱澇災(zāi)害 還是風調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻給人們一樹的甘甜

9、這樹“賤”嗎？我看到的卻是 棗樹面對挫折更堅強的本性，容忍一切的心胸，默默奉獻的精神！這棗樹，多么像祖祖輩輩生活在這塊土地上的鄉(xiāng)親，雖然這塊土地是那樣的貧瘠，就如父親在路上輕嘆的那一句“幾十年如一日”，幾乎看不到什么變化，可是這里的鄉(xiāng)親們對這塊土地的熱愛，從不曾減少一分。春天耕耘，夏天揮灑下汗水，秋天收獲果實，鄉(xiāng)親們踏踏實實地享受著這塊土地帶給他們的每一個日子我和父母告別了這個小山村。帶回家一籃紅棗，讓果實的香甜、棗樹的品質(zhì)滋養(yǎng)著我的身心；采一把野菊花，摘一捧蘆葦絮，讓我，把家鄉(xiāng)山山水水的靈氣帶回家。4（1 1）請根據(jù)內(nèi)容完成下列練習。（6 6 分）“我”回到了闊別多年的家鄉(xiāng)，是因為 _; “

10、我”心疼地阻止老姨敲擊棗樹，是因為 _ ;老姨說棗樹賤，是因為_ ; 作者卻從棗樹身上看到了_ 。在作者的眼里，棗樹就像 _ ;所以，在“是賤哦”這句話中，“賤”應(yīng)該理解為： _。（2 2 ）用句子中的帶點字寫一個句子。（3 3 分）無論是山野還是院落，無論 是旱澇災(zāi)害還是風調(diào)雨順，到了秋天，它都會奉獻給人們一樹的甘甜（3 3）照樣子寫詞語。（2 2 分）坑坑洼洼金燦燦（4 4） “這棗樹就是這個樣子，在秋天把它打得越狠，到來年春天它萌生得也就越旺盛?！痹嚱Y(jié)合自己的生活經(jīng)驗，談?wù)勥@句話給你的啟示。（4 4 分）三、作文。（3030 分）題目：美麗的秋天要求：要寫出景物的特點，內(nèi)容要具體，語句要

11、通順，注意用上積累的詞語。5參考答案：一、1 1、 （ 1 1）涼爽 柿子 梨 菠蘿 希望（ 2 2）拼命 奔跑 加緊2 2、明媚燦爛精致、津辛 精美緩緩 慢慢入神入迷趕緊趕快晴朗 清朗清涼 涼爽豐收豐登叮嚀叮囑告別 告辭遼闊 寬闊綻開開放3 3、精心奇異希望磨坊 編寫眼鏡 指導(dǎo) 殺雞 防衛(wèi) 一遍4 4、大聲 美麗 拼命五顏六色6輕快 悠揚5 5、1 1、表示顏色：金黃、桔黃 、 橙黃、 淡黃2 2、描寫神態(tài)：大驚失色、垂頭喪氣 、神采奕奕、 無精打采3 3、含有數(shù)字：千呼萬喚、五顏六色 、七上八下、 千軍萬馬短文(一)( 1 1)最后她緩緩地說：“這個母親實在了不起！只是，我這樣老的器官，不知還能不能派上用場？”(2 2)b bin n shsha an ng( 3 3 )仁慈 中斷 平靜( 4 4 )萬一“我”遭不測 ，警察和救護 人員趕到現(xiàn)場， 翻開駕駛執(zhí)照一眼就能看見“捐獻者” 三個字的小紅點，就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命。( 5 5 )指兒子身體的一部分在另一些活著的人體內(nèi)。( 6 6 )意思是母親也想在自己死后捐獻自己的器官。短文(二)( 1 1 )父母執(zhí)意要“我”陪同去 鄉(xiāng)