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1、一、交流平臺一、交流平臺根據(jù)你對根據(jù)你對“默讀默讀”的認(rèn)識,判斷對錯。的認(rèn)識,判斷對錯。1. 默讀是在心中讀,不動嘴唇,不發(fā)出聲音。這默讀是在心中讀,不動嘴唇,不發(fā)出聲音。這種讀書的方法不會影響其他的人。種讀書的方法不會影響其他的人。 ()2. 默讀要做到眼到、手到、心到。默讀要做到眼到、手到、心到?!笆值绞值健敝傅氖侵傅氖悄闷鸸P來邊讀邊畫,學(xué)會圈點。拿起筆來邊讀邊畫,學(xué)會圈點。 ()3. 默讀需要安靜的環(huán)境,所以晚上躺在床上看書是默讀需要安靜的環(huán)境,所以晚上躺在床上看書是一種很好的習(xí)慣。一種很好的習(xí)慣。 ()4. 在默讀的時候,我們應(yīng)該用手指著讀,不然的話在默讀的時候,我們應(yīng)該用手指著讀,不
2、然的話容易出現(xiàn)錯誤。容易出現(xiàn)錯誤。 ()二、識字加油站二、識字加油站1. 下面加點字的讀音有誤的一項是下面加點字的讀音有誤的一項是()(填字母填字母)A. 眨眨(zhzh)眼眼 B. 目瞪目瞪(dndn)口呆口呆C. 怒目圓睜怒目圓睜(zhngzhng) D. 耳聞目睹耳聞目睹(dd)B. . . . .2. 從上題中選詞填空。從上題中選詞填空。寒假里,榮榮和點點在家里玩游戲。只聽見寒假里,榮榮和點點在家里玩游戲。只聽見“啪啪”的一聲響,點點不小心把媽媽最喜歡的花瓶的一聲響,點點不小心把媽媽最喜歡的花瓶打碎了。榮榮看到這一切,驚得打碎了。榮榮看到這一切,驚得(),不,不知怎么辦才好。這時,媽媽
3、回來了,看到自己心愛知怎么辦才好。這時,媽媽回來了,看到自己心愛的花瓶碎了,頓時的花瓶碎了,頓時()。目瞪口呆目瞪口呆怒目圓睜怒目圓睜三、詞句段運用三、詞句段運用1. 用用“續(xù)續(xù)”組成不同的詞語填在括號里,再完成練習(xí)。組成不同的詞語填在括號里,再完成練習(xí)。課間操結(jié)束后,同學(xué)們課間操結(jié)束后,同學(xué)們()走進教室,在走進教室,在座位上安靜地等待老師上課。不一會兒,趙老師邁座位上安靜地等待老師上課。不一會兒,趙老師邁著輕快的步伐走進了教室,笑著說:著輕快的步伐走進了教室,笑著說:“同學(xué)們好!同學(xué)們好!我們今天我們今天()學(xué)習(xí)第七課。請同學(xué)們先把課文學(xué)習(xí)第七課。請同學(xué)們先把課文()讀兩遍。讀兩遍?!标懤m(xù)
4、陸續(xù)繼續(xù)繼續(xù)連續(xù)連續(xù)這三個詞語中的這三個詞語中的_表示前后相繼,時斷時表示前后相繼,時斷時續(xù);續(xù);_表示一個接一個;表示一個接一個;_表示表示(活動活動)連連下去,延長下去,不間斷。下去,延長下去,不間斷。陸續(xù)陸續(xù)連續(xù)連續(xù)繼續(xù)繼續(xù)2. 以下是媽媽要去超市買的東西,請你幫她整理一以下是媽媽要去超市買的東西,請你幫她整理一份購物清單,注意合理分類喲!份購物清單,注意合理分類喲!鯽魚牙刷大米紅豆床單鯽魚牙刷大米紅豆床單饅頭鉛筆餃子三角板掛面饅頭鉛筆餃子三角板掛面冬瓜香蕉毛毯茶杯電池冬瓜香蕉毛毯茶杯電池示例:示例:食品:鯽魚大米紅豆饅頭餃子掛面食品:鯽魚大米紅豆饅頭餃子掛面冬瓜香蕉冬瓜香蕉日用品:牙刷床單毛毯茶杯電池日用品:牙刷床單毛毯茶杯電池文具:鉛筆三角板文具:鉛筆三角板四、日積月累四、日積月累先補充下面的名言,再進行選擇。先補充下面的名言,再進行選擇。(填字母填字母)A. _,不貳過。,不貳過。B. 愛人若愛愛人若愛_。C. _,暖于布帛;,暖于布帛;_,深于矛戟。,深于矛戟。D. 仁者仁者_,有禮者,有禮者_。不遷怒不遷怒其身其身與人善言與人善言 傷人以言傷人以言愛人愛人 敬人敬人1. 媽媽總是教導(dǎo)我媽媽總是教導(dǎo)我()這樣我才能得到別人更多的這樣我才能得到別人更多的關(guān)愛。關(guān)愛。
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