幼兒園英語(yǔ)特色教學(xué)計(jì)劃

1、幼兒園英語(yǔ)特色教學(xué)計(jì)劃 本班是雙語(yǔ)特色班級(jí),幼兒皆已經(jīng)過(guò)一年多的英語(yǔ)學(xué)習(xí),實(shí)踐證明：讓孩子在語(yǔ)言發(fā)育時(shí)期就接觸英語(yǔ)，同時(shí)運(yùn)用英語(yǔ)和漢語(yǔ)表達(dá)自己的思想，對(duì)孩子的語(yǔ)言發(fā)展有很大好處。根據(jù)本班幼兒特點(diǎn),我們制定了如下的專題計(jì)劃.以達(dá)到專題實(shí)施的最佳效果: 一、選擇多種多樣的教學(xué)方法，提高幼兒英語(yǔ)的興趣。 俗話說(shuō)興趣是最好的老師。幼兒園英語(yǔ)教育是一種啟蒙，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣上，如果幼兒對(duì)英語(yǔ)感興趣，他在學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒，孩子會(huì)主動(dòng)融入到活動(dòng)中。反之，如果只是追求單詞句子數(shù)量的多少，那會(huì)倒了孩子的胃口，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài)。因此，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們選取合適的教學(xué)方法，提

2、高幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。 、故事教學(xué)法。 故事對(duì)學(xué)齡前幼兒具有極大的吸引力，它情節(jié)生動(dòng)活潑，內(nèi)容極富發(fā)性和趣味性，例如在故事<聰明兔寶寶>中,先為孩子們講一個(gè)兔媽媽要去買(mǎi)菜，要兔寶寶在家等候，卻來(lái)了一只大灰狼要兔寶寶開(kāi)門(mén)，兔寶寶發(fā)現(xiàn)是大灰狼，一齊將大灰狼趕跑的故事，在講述中，將Comein,please.Goout.穿插其中，孩子們對(duì)此非常感興趣，在不知不覺(jué)中，竟然全部掌握，且印象極深。又如：在教單詞turnip時(shí)，我在引入時(shí)先說(shuō)Imarabbit,Imveryhungry,Iwantsomethingtoeat.在這個(gè)情節(jié)引入后，幼兒復(fù)習(xí)各種已學(xué)過(guò)的食物單詞，教師還是很餓，Imsti

3、llhungrynow時(shí)，巧妙地出示了食物蘿卜引出新的單詞turnip的學(xué)習(xí)，在老師的引導(dǎo)下引出拔蘿卜，使幼兒與老師共同參與，自然學(xué)習(xí)新的知識(shí)。 、情景教學(xué)法。 幼兒的語(yǔ)言能力是在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景，使他們想說(shuō)、會(huì)說(shuō)、喜歡說(shuō)。語(yǔ)言的習(xí)得與周?chē)h(huán)境息息相關(guān)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí)，而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí)。語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語(yǔ)言和別人交往。因此，教師要以幼兒園為主體，從他們的興趣出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境，讓幼兒園通過(guò)自由活動(dòng)聽(tīng)來(lái)理解語(yǔ)言，在使用中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。還有醫(yī)院、餐廳、發(fā)廊等,通過(guò)玩角色游戲，幼兒所學(xué)語(yǔ)言在游戲中得到鞏固

4、，練習(xí)。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語(yǔ)思維能力和運(yùn)用能力，并解決了那種學(xué)時(shí)才用，平時(shí)放置腦后，容易遺忘的弊病。 3、游戲教學(xué)法。 曾經(jīng)有一位教育家說(shuō)過(guò)這樣一句話：話小孩子生來(lái)是好動(dòng)的，是以游戲?yàn)樯?。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一。玩是孩子的天性，符合幼兒天性好動(dòng)的特點(diǎn)。游戲能激起幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣，密切師生間的關(guān)系，提供幼兒充分運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，將知識(shí)融于游戲中，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí)。也在不知不覺(jué)中掌握了知識(shí)。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。因此，幼兒園英語(yǔ)活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語(yǔ)。如：戶外體育游戲老狼，老狼，幾點(diǎn)鐘，這個(gè)游戲是幼

5、兒熟悉而喜歡的。于是，我把游戲改為Wolf,wolf,whatcanyoudo?是請(qǐng)一位幼兒當(dāng)老狼，其它是小羊。小羊問(wèn)Wolf,wolf,whatcanyoudo?老狼回答，Icaneat.然后開(kāi)始追逐小羊。幼兒在他們?cè)械挠螒蚪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語(yǔ)，學(xué)會(huì)了句型Whatcanyoudo?Icanjump/run.鍛煉了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展。在這種情況下幼兒覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)好玩，從而為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。 -找入門(mén)資料就到入門(mén)吧 4、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。 任何一種活動(dòng)形式，時(shí)間久了，孩子就會(huì)厭倦。冷漠的情緒會(huì)使活動(dòng)效果大打折扣，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，這一難

6、題迎刃而解。競(jìng)爭(zhēng)能激活幼兒潛在的支力，能激起幼兒的進(jìn)取心。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì)，以表示對(duì)勝利者的賞識(shí)，對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì)。有時(shí)是幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)-Good!/Verygood!/Clever!/Excellent!.有時(shí)是一朵小紅花、一顆小星星.孩子們?cè)跓狒[的氣氛中，你追我趕，學(xué)英語(yǔ)的興趣越來(lái)越濃。 當(dāng)然，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的積極性的教學(xué)方法還很多，如：謎語(yǔ)法、兒歌法、順口溜法、歌曲法、形象教學(xué)法、肢體語(yǔ)言教學(xué)法等多種方法，我根據(jù)教學(xué)參考書(shū)及自己的工作經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中靈活運(yùn)用，交互作用，讓孩子們的思維活躍起來(lái)，讓孩子們的語(yǔ)言活躍起來(lái)，孩子們始終對(duì)

7、英語(yǔ)保持著濃厚的興趣，上英語(yǔ)課成為他們最快樂(lè)的事。 二、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。實(shí)踐證明，英語(yǔ)教學(xué)僅僅靠孩子每天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的，因?yàn)檫@樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子掌握零星的單詞，達(dá)不到學(xué)英語(yǔ)的目的。因此，教師應(yīng)著力營(yíng)造良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境，使英語(yǔ)教學(xué)深入到一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié)。 首先，要堅(jiān)持不懈的運(yùn)用日常用語(yǔ)，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來(lái)。如：早上幼兒入園時(shí)，對(duì)幼兒說(shuō)Goodmorning.Nicetoseeyou.在幼兒課間休息時(shí)，說(shuō)Gotothewashroom,please。Didyouwashyouhand?Drinksomewater,please.在幼兒

8、準(zhǔn)備進(jìn)餐時(shí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)餐具和介紹食譜等。如：Theseareplates/bowlsWehavenoodles/milkforbreakfastetc在非英語(yǔ)教育活動(dòng)中，教師要對(duì)孩子們說(shuō)Standup、Raiseyourhands、Putdownyourhands等等。在生活中，將雙語(yǔ)生活情境貫穿幼兒一日生活中，抓住一切機(jī)會(huì)與幼兒進(jìn)行交流，努力消除上課與生活的界限，不斷豐富幼兒的語(yǔ)言，使生活與教學(xué)連接起來(lái)，打破固定情境對(duì)幼兒英語(yǔ)發(fā)展約束的認(rèn)識(shí)界限，使他們?cè)谏钋榫持凶匀绲剡\(yùn)用英語(yǔ)，讓他們學(xué)得無(wú)意，學(xué)得隨意，學(xué)得樂(lè)意。 其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在幼兒英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，語(yǔ)言環(huán)境起著非常

9、重要的作用，因此，要有計(jì)劃、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫(huà)面、活動(dòng)工具和動(dòng)手材料。在觀察、操作中引發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)的反應(yīng)和使用。如：墻面設(shè)置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫(huà)面。它如同一幅大的廣告，濃縮了教育內(nèi)容和目的，還滲入了思想道德教育，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響。又如英語(yǔ)活動(dòng)角，它是一個(gè)讓幼兒通過(guò)對(duì)實(shí)物、圖片、頭飾等物品的擺弄和操作，在游戲中運(yùn)用英語(yǔ)的一個(gè)區(qū)域。十分吸引孩子，孩子們只要一有空，就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞，或是拿起指偶，兩兩結(jié)伴玩語(yǔ)言游戲，愉快地游樂(lè)于英語(yǔ)語(yǔ)言一氣氛中。 -入門(mén)吧收集整理入門(mén)資料 三、家園配合，幫助幼兒學(xué)好英語(yǔ)。 孩子們?cè)谟變簣@學(xué)習(xí)的英語(yǔ)需要在家庭中不斷強(qiáng)化，

10、才能使他們完全掌握，家園配合幫助幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)有著非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽(tīng)、多說(shuō)、多聯(lián)習(xí)，在家也應(yīng)該堅(jiān)持天天聽(tīng)、天天說(shuō)。只有家園配合得好，孩子掌握英語(yǔ)，運(yùn)用英語(yǔ)的能力才能不斷提高。 幼兒園小班下學(xué)期英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 一、 情況分析 我班幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較大，有3個(gè)小朋友已參加過(guò)童遙音樂(lè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，還有一不費(fèi)部分幼兒有英語(yǔ)基礎(chǔ)，能用英語(yǔ)問(wèn)早、掌握小部分的英語(yǔ)單詞。由于我班男孩子較多，大部分幼兒都屬于“好動(dòng)型”，故幼兒學(xué)習(xí)的活動(dòng)氣氛比較活躍。但由于小班幼兒的發(fā)音器官和聽(tīng)覺(jué)發(fā)飲并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如把“thank you

11、”讀成 “fank you”，把“ here ”讀成“kere”等。 二、 教學(xué)模式 根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以游戲活動(dòng)為主的教學(xué)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在游戲中學(xué)，在玩玩樂(lè)樂(lè)、不知不覺(jué)中輕松地自然習(xí)得英語(yǔ)。樹(shù)立以孩子為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。采取“熱身/復(fù)習(xí)情景呈現(xiàn)交際性游戲唱歌/歌謠”的教學(xué)模式，即在上課前先調(diào)動(dòng)幼兒的情緒、興趣和積極性，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容，以舊帶新；在情景中介紹新單詞、句型和對(duì)話；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模擬性交際游戲或交際性游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)；學(xué)唱英語(yǔ)歌曲和歌謠，邊唱邊跳，通過(guò)歌曲和歌謠鞏固所學(xué)的句型，培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣。 三、

12、 學(xué)期目標(biāo) 1、 讓幼兒對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，愿意參加英語(yǔ)活動(dòng)。 2、 聽(tīng)懂教師用英語(yǔ)發(fā)出與日常生活有關(guān)的簡(jiǎn)單指令，并能用動(dòng)作做出反應(yīng)。 3、 能記住自己的英文名字，能說(shuō)出同伴的英文名字。 4、 準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單單詞和短語(yǔ)的發(fā)音，如常見(jiàn)的動(dòng)物和水果的英語(yǔ)名稱。 5、 學(xué)會(huì)一些有趣的英語(yǔ)歌曲、兒歌，提高幼兒聽(tīng)說(shuō)興趣。 6、 鍛煉幼兒能在日常生活中大膽地用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。 四、 教學(xué)內(nèi)容 教材現(xiàn)代兒童英語(yǔ)是結(jié)合幼兒園整合課程，精選幼兒喜愛(ài)的單詞、對(duì)話、歌曲、游戲及句型，作為教學(xué)內(nèi)容，采用TPR和快樂(lè)教學(xué)法，通過(guò)豐富的肢體 語(yǔ)言和充滿激情的教學(xué)，讓幼兒在快樂(lè)有節(jié)奏的爵士音樂(lè)聲中動(dòng)靜結(jié)合，培養(yǎng)幼兒聽(tīng)

13、力、語(yǔ)感、口語(yǔ)表達(dá)能力以及自信心。 除了本書(shū)的內(nèi)容，我班還將根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，學(xué)習(xí)一些其他課外的英語(yǔ)歌曲和英語(yǔ)童謠。 九月份教學(xué)目標(biāo)： 1.借助兒童用書(shū)，有針對(duì)性地復(fù)習(xí)第三、四、五單元的單詞和歌曲，并學(xué)習(xí)Unit 3, Unit4的歌謠（韻律）。 2.學(xué)習(xí)兩首教材以外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)部分英語(yǔ)日常短句，提高幼兒對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。 教學(xué)內(nèi)容： （一） 復(fù)習(xí)第三、四、五單元的單詞和歌曲。 （二） 英語(yǔ)歌曲“Seven steps”和“May I have an apple?” （三） 英語(yǔ)短句： 1.Whats your name?My name is 2.How are y

14、ou?-Im good. 3.How old are you?-Im 4.Say goodbye to your Mommy/daddy/grandpa/grandma.-Bye. 5.Who wants to try?-Let me try. （四）單元教學(xué) 1.Unit 3: 韻律“Apple, banana, plum, pear” 2.Unit 4: 歌謠“Whats this? Whats this?” 十月份教學(xué)目標(biāo)： 1.借助兒童用書(shū)復(fù)習(xí)第一、二單元的部分單詞和歌曲，并學(xué)習(xí)第二單元的其它單詞和行動(dòng)故事。2.學(xué)習(xí)二首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)部分英語(yǔ)日常短句，并

15、能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。 4.學(xué)習(xí)第五單元的歌謠。 教學(xué)內(nèi)容： (一)復(fù)習(xí)Unit 1和Unit2的部分單詞和歌曲。 （二）英語(yǔ)歌曲“Red, blue, yellow, green”和“Im your friend” （三）英語(yǔ)短句： 1.Nice to meet you.-Me, too. 2.What day is it tod ay?-Monday. 3.Whats the weather like today.?-Its sunny. 4.Whats this?-Its a cat. 5.Keep quiet, please.-Ok. 單元教學(xué) Unit 2:單詞“glue,

16、schoolbag, pencil-case, scissors.” 行動(dòng)故事“Take your pencil-case” Unit 5:歌謠“ Listen, listen” 十一月份教學(xué)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)第七單元的歌曲，并學(xué)習(xí)第七單元的行動(dòng)故事。 2.學(xué)習(xí)一首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。3.學(xué)習(xí)部分英語(yǔ)日常短句，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。 4.學(xué)習(xí)第八單元的單詞和歌曲，第十一單元的單詞、歌曲和故事。 教學(xué)內(nèi)容： （一）復(fù)習(xí)Unit 7的歌曲。 （二）英語(yǔ)歌曲“I can fly” （三）英語(yǔ)短句： 1.Now you may eat.-Thank you. 2.Come he

17、re, please.-Ok. 3.Open/Close the door, please. 4.Line up, please.-Ok. 5.Here you are.-Thank you. 6.Give me -Here you are. 單元教學(xué)： Unit 7：行動(dòng)故事“Get out of bed” Unit 8: 單詞“princess, sheriff, ghost, clown” 歌曲“Princess, sheriff” Unit 11: 單詞 “l(fā)ion, monkey, elephant, snake, hippo” nbsp; 歌曲“Listen to the anim

18、als” 故事 “The lion is ill” 十二月份教學(xué)目標(biāo)： 1. 復(fù)習(xí)第八單元、第十一單元和第六單元的內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)一首教材外的英語(yǔ)歌曲，作為課外補(bǔ)充內(nèi)容。 3.學(xué)習(xí)部分英語(yǔ)日常短句，并能逐步把短句運(yùn)用到日常生活中。4.學(xué)習(xí)第六單元的行動(dòng)故事和第九單元的部分單詞和歌謠。 教學(xué)內(nèi)容： （一）復(fù)習(xí)Unit 8, Unit11和Unit6的內(nèi)容。 （二）英語(yǔ)歌曲“Are you sleeping?” （三）英語(yǔ)短句（口令） 1.Group one/two/three first.-Thank you. 2.Get a cup.-Ok. 3.Go back to your seat.-O

19、k.4.Wipe your mouth.-Ok. 5.Hand in hand.-Ok. 6.Lets play.-Ok. 單元教學(xué)： Unit6: 行動(dòng)故事 “Snow” Unit 9: 單詞 “milk, pizza, chicken, cheese, butter, flowers.” 歌謠 “Pizza, pizza” 一月份教學(xué)目標(biāo)： 1.復(fù)習(xí)第一至第十一單元，使幼兒掌握所學(xué)內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)并應(yīng)用本學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)日常短句。 3.學(xué)習(xí)第十二單元的歌曲。 教學(xué)內(nèi)容： （一）復(fù)習(xí)第一至第十一單元的內(nèi)容。 （二）復(fù)習(xí)所學(xué)的英語(yǔ)日常短句。 （三）Unit12 “Happy happy holi

20、day” 南邵幼兒園易趣英語(yǔ)(小班)教學(xué)計(jì)劃（Oct 11th Oct 15th ） Days學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容SaturdayThursday Words復(fù)習(xí)dog /fish/ cat /monkeyStructure（句型） Whats your name?Im (會(huì)用英語(yǔ)回答自己的名字)Chant會(huì)和老師一起做Whats your name?的律動(dòng)Review能用自己的語(yǔ)言復(fù)述U1的故事，可以和課件互動(dòng)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的句子。（Hello ,Hi, Whats your name? I am ）Songs Walking /Mr sun /Teddy bear(以上英文歌曲只要求幼兒能與教師一起

21、鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力簡(jiǎn)單跟唱即可)Homework希望家長(zhǎng)配合我們每天為小寶貝聽(tīng)20分鐘光盤(pán)，以游戲的形式和小寶貝一起復(fù)習(xí)我們所學(xué)的單詞、故事和歌曲。 小小班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃月份時(shí)間教學(xué)內(nèi)容 3月份第一周3.13.5復(fù)習(xí)數(shù)字1到5并學(xué)會(huì)數(shù)字6和7。第二周3.83.12學(xué)習(xí)數(shù)字8到10 。第三周3.153.20學(xué)習(xí)英文童謠 One Potato 。第四周3.223.27學(xué)習(xí)英文歌曲 Numbers 。第五周3.294.2能熟練的運(yùn)用句型：Im 表達(dá)出自己的年齡。 4月份第六周4.54.9能準(zhǔn)確的運(yùn)用句型：How old are you ? 、 Im 問(wèn)答年齡。第七周4.124.16學(xué)習(xí)英文童謠 How

22、old are you 。第八周4.194.23學(xué)習(xí)英文歌曲 Happy birthday to you 。第九周4.264.30學(xué)習(xí)表示動(dòng)物的單詞并會(huì)運(yùn)用句型：Whats this ? 5 月份 第十周11.211.6學(xué)會(huì)使用句型：Is it a ?第十一周5.45.7學(xué)習(xí)英文童謠Whats this 。第十二周5.105.14學(xué)習(xí)英文歌曲Whats this 。第十三周5.175.21學(xué)習(xí)表示顏色的單詞：red 、blue 第十四周5.245.28學(xué)習(xí)表示顏色的單詞：yellow 、green 。 6月份第十五周5.316.4學(xué)習(xí)英文童謠 Colors 。第十六周676.11學(xué)習(xí)英文歌曲

23、Lets fly our kites 。第十七周6146.18復(fù)習(xí)第十八周6.216.30復(fù)習(xí)小班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃月份時(shí) 間教 學(xué) 內(nèi) 容 3月份第一周3.13.5學(xué)習(xí)單詞：morning 和night ，掌握句型：Good morning . 和 Good night .第二周3.83.12認(rèn)讀字母Mm、Nn能準(zhǔn)確的演唱英文歌曲 Good morning 。第三周3.153.20學(xué)習(xí)表示食物的單詞并掌握句型：I like 和 I want .第四周3.223.27認(rèn)讀字母Oo、Pp能準(zhǔn)確的演唱英文歌曲 Happy birthday 。第五周3.294.2學(xué)習(xí)房間中物品的單詞并學(xué)會(huì)使用句型：Wha

24、ts this ? 4月份第六周4.54.9認(rèn)讀字母Qq、Rr能準(zhǔn)確的演唱英文歌曲 Table Number 。 第七周4.124.16學(xué)習(xí)表示服裝的單詞并掌握句型：Take off 和Put on 。第八周4.194.23認(rèn)讀字母Qq、Rr能準(zhǔn)確的演唱英文歌曲One mouse in a sock 。第九周4.264.30學(xué)習(xí)數(shù)字單詞6到10并會(huì)使用句型：How many 5月份 第十周11.211.6認(rèn)讀字母Uu、Vv能準(zhǔn)確的演唱英文歌曲Ten Little Indians 。第十一周5.45.7學(xué)習(xí)表示動(dòng)作的單詞并會(huì)使用句型：I can 第十二周5.105.14認(rèn)讀字母Ww、Xx能準(zhǔn)確的

25、演唱英文歌曲 Walking Walking 。第十三周5.175.21學(xué)習(xí)表示動(dòng)物的單詞并掌握句型：Whats that ?第十四周5.245.28認(rèn)讀字母Yy、Zz能準(zhǔn)確的演唱英文歌曲 Whos afraid of the big bad wolf 。 6月份第十五周5.316.4學(xué)習(xí)表示感覺(jué)的單詞并會(huì)使用句型：Im 第十六周676.11能準(zhǔn)確的演唱英文歌曲 Im hungry 和 ABCD 。第十七周6146.18復(fù)習(xí)第十八周6.216.30復(fù)習(xí) 中班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 月份時(shí)間中 班 3月份第一周3.13.5復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的歌曲和童謠、學(xué)習(xí)句型：Long tine no see.和歌曲I mi

26、ss you ,my friend 。第二周3.83.12學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)：Im sorry . Thats OK .學(xué)習(xí)英文童謠 Little Johnny 。第三周3.153.20學(xué)習(xí)表示玩具的單詞并會(huì)使用句型：I want a .和I like .第四周3.223.27掌握字母D的自然拼音發(fā)音，學(xué)會(huì)唱英文歌曲Ten red ballons 。第五周3.294.2學(xué)習(xí)表示身體部位的單詞，學(xué)會(huì)使用句型：Touch your 、Clap your hands . Stamp your feet . 4月份第六周4.54.9掌握字母F的自然拼音發(fā)音并學(xué)會(huì)演唱歌曲Head shoulders kn

27、ees and toes 。第七周4.124.16學(xué)習(xí)表示動(dòng)物的單詞并掌握句型：These are 。第八周4.194.23掌握字母G的自然拼音發(fā)音并學(xué)會(huì)演唱歌曲Old MacDonald had a farm 。第九周4.264.30學(xué)習(xí)表示交通工具的單詞并會(huì)使用句型：Whats this ?和Is this a 。 5月份 第十周11.211.6掌握字母H的自然拼音發(fā)音并學(xué)會(huì)演唱歌曲The wheels on the bus go round and round 。第十一周5.45.7學(xué)習(xí)表示飲料的單詞并掌握句型：Id like some 第十二周5.105.14掌握字母J的自然拼音發(fā)音并

28、學(xué)會(huì)演唱歌曲 I like coffee I like tea 。第十三周5.175.21學(xué)習(xí)表示餐具的單詞并會(huì)使用句型：Pass me the 。第十四周5.245.28掌握字母K的自然拼音發(fā)音并學(xué)會(huì)演唱歌曲 Down by the ocean 。 6月份第十五周5.316.4學(xué)習(xí)表示數(shù)字的單詞并掌握句型：How many 第十六周676.11掌握字母L的自然拼音發(fā)音并學(xué)會(huì)演唱歌曲 Mary had a little lamb 。第十七周6146.18復(fù)習(xí)第十八周6.216.30復(fù)習(xí) 大班英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃 月份時(shí)間教 學(xué) 內(nèi) 容 3月份第一周3.13.5復(fù)習(xí)并學(xué)會(huì)使用句型：Nice to mee

29、t you .并學(xué)會(huì)演唱歌曲Looking for my friend 。第二周3.83.12學(xué)會(huì)使用句型：Here .和Not here .并學(xué)會(huì)使用英文童謠 Teddy , here 。第三周3.153.20學(xué)習(xí)表示交通工具的單詞并掌握句型：Lets 。第四周3.223.27掌握字母V的自然拼音并會(huì)演唱英文歌曲 Row your boat 。第五周3.294.2學(xué)習(xí)表示有關(guān)教室的英語(yǔ)單詞并會(huì)使用句型：Point to 。 4月份第六周4.54.9掌握字母W的自然拼音并會(huì)演唱英文歌曲Two little funny birds 。第七周4.124.16掌握時(shí)間及早、午、晚餐的英語(yǔ)單詞并會(huì)使用

30、句型：What time is it ？第八周4.194.23掌握字母X的自然拼音并會(huì)演唱英文歌曲Hickory dickory dock 。第九周4.264.30掌握味道的英文表達(dá)方法并會(huì)使用句型：How is ? 5月份 第十周11.211.6掌握字母Y的自然拼音并會(huì)演唱英文歌曲 Salad red , salad green 。第十一周5.45.7掌握各種地點(diǎn)的英文表達(dá)方法并能使用句型：Where are you going ？第十二周5.105.14掌握字母Z的自然拼音并會(huì)演唱英文歌曲T o the zoo 。第十三周5.175.21掌握季節(jié)的英語(yǔ)單詞并會(huì)使用句型：Its .第十四周5.245.28學(xué)習(xí)英文故事 The ugly ducking 并會(huì)演唱英文歌曲 Twinkle twinkle little star 。 6月份第十五周5.316.4掌握一周中每一天的英文表達(dá)方法并會(huì)使用句型：Wh