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1、做老師的幸運(yùn)個(gè)人心得感悟2021年最新做老師的幸運(yùn)個(gè)人心得感悟2021年最新 步入教育崗位后,心中常常有這樣一種念頭閃過:我需要感謝自己的學(xué)生。作為語文老師,我可以從文字中看到他們對這個(gè)世界最初的理解。作為班主任,我可以參與他們?nèi)松凶钆畈囊欢纬砷L。 在班級管理過程中,我的一大感受便是"歷史總是驚人地相似'。我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)生時(shí)代遇到的一些事,在現(xiàn)在我的學(xué)生身上也有所體現(xiàn)。比如不想穿校服,比如以為老師看不出來上課偷吃零食,比如覺得結(jié)識混.的人很酷,等等。在一次次從學(xué)生身上看到自己年少的影子之后,我開始以一種新的視角看待他們的青春期問題。 我們班女生小A就有一個(gè)典型的青春期問題
2、。她的作文辭藻華麗,卻經(jīng)常流露出無病.的傷感與厭世,甚至寫到想要結(jié)束自己的生命。經(jīng)過一番調(diào)查,我了解到小A很喜歡看修仙小說。有同學(xué)告訴我,小A非常癡迷此類書籍,有時(shí)還會在課堂上偷看。我在腦海中搜索到曾經(jīng)與小A相似的經(jīng)歷,在高中時(shí)我一度迷戀青春傷痛文學(xué),摘抄一大本郭敬明的語錄。 語文是小A最喜歡的學(xué)科,有時(shí)可以考到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù),但是其他學(xué)科實(shí)在堪憂。我問小A,"你為什么最喜歡語文呢?'小A說,她喜歡古詩和寫作,以后想當(dāng)作家。果然和我當(dāng)年一樣天真。我深知批評說教會讓這個(gè)有個(gè)性的女孩更加堅(jiān)定自己的獨(dú)立特行,所以我選擇和小A套近乎。"其實(shí)老師以前也想當(dāng)作家的,也是在中學(xué)。我曾
3、經(jīng)很迷戀我們那個(gè)時(shí)期的流行文學(xué),我還經(jīng)常在作文里引用一些句子,什么左手倒影右手年華,黑暗中流淌著悲傷的河流,每當(dāng)以四十五度角仰望天空,眼里充滿明媚的憂傷'小A被我說的這些充滿非主流氣息的句子逗笑了。 我繼續(xù)說,"每個(gè)人年少時(shí)都有一段自以為很酷的日子,后來往往都變成了不堪回首的黑歷史。'在察覺到我想要批判她所熱愛的文學(xué)時(shí),小A解釋說沒有人理解她,只有文字真的屬于自己。我開始曉之以情動之以理,"老師也很熱愛文字,我曾經(jīng)以為文學(xué)最吸引人的地方在于它的唯美,后來我接觸到一些經(jīng)典作品,并慢慢讀懂。我開始相信文字有真正的力量,這仿佛為我打開了一個(gè)新的世界。在這個(gè)新世界里
4、,我不再只是看到一個(gè)渺小的自己,而是我可以與那些大作家交流、碰撞、共鳴,就像實(shí)現(xiàn)了時(shí)空跨越一樣,文字讓我們的思想交織一起'在小A的臉上,我看到她對我所描述的那個(gè)世界的好奇與向往。我繼續(xù)說,"就以咱們語文書上的課文為例,魯迅手中的筆有比堅(jiān)船利炮更猛烈的威力,他把文字變成了英雄的戰(zhàn)場,他不酷嗎?老師始終覺得他是讓人肅然起敬的真勇士。文字確有一種神力,但絕不是讓你滋生悲觀逃避的情緒和虛無縹緲的幻想,文字真正的力量是給你直面人生的清醒和披荊斬棘的勇氣' 大概過了一星期,在學(xué)生的周記中,我又看到有人提到小A的文學(xué)愛好,"小A最近總在數(shù)學(xué)課上看課外書鋼鐵是怎樣煉成的,每天跟打了雞血一樣。'我有點(diǎn)哭笑不得,但想想總比看修仙小說有進(jìn)步,辦法總比問題多,況且我也是一個(gè)青春期的過來人呢。 "路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索'。在想起書中的這句話時(shí),我知道此刻的自己正有幸與千古的先賢遙相呼應(yīng),也正如我常常妄圖從學(xué)生身上尋到自
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