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文檔簡介
1、研修活動方案設(shè)計活動目標(biāo)1、通過展示搜集制作的成果,表演自編導(dǎo)的卡通劇,讓學(xué)生感受成就、體驗成功,激發(fā)學(xué)生對現(xiàn)實生活的熱愛。2、通過討論,提高學(xué)生思維的邏輯性和靈活性,并能使學(xué)生今后正確地對待卡通片,有選擇地觀看卡通片,真正做到有節(jié)制地看,有辨別地看,有思考地看。3、通過小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,與人合作共事的能力,不斷完善學(xué)生的品質(zhì)與人格。活動過程一、導(dǎo)入在前一階段,同學(xué)對卡通進(jìn)行了研究,表現(xiàn)得非常積極,收集了很多材料和圖片,還進(jìn)行了問卷調(diào)查、編排小品等等,在整個活動過程中我感受到同學(xué)們對卡通始終懷著一份熱情和激情。今天就讓我們帶著這份熱情和激情一起走進(jìn)卡通世界,一起來展示分享活動成
2、果。請看大屏幕,一起來欣賞一些卡通的精彩片斷。同學(xué)們知道這些片段來自哪部卡通片?你對哪個片段印象最深呢?播放錄像 學(xué)生暢所欲言。教師小結(jié):同學(xué)們對這些卡通非常的熟悉,那么它們的作者、背景、影響力等各方面的知識你們了解嗎?我們有幾個小組對以上問題進(jìn)行了深入研究。下面請他們給大家介紹。二、展示匯報(一)卡通知識1、介紹米老鼠之父沃爾特·迪斯尼2、介紹哆啦A夢的作者和它的影響力。3、介紹數(shù)碼寶貝的背景和幾個主要人物4、介紹麥兜的故事所反映的香港現(xiàn)實社會中草根階層人士的生活。師:這些資料你們是怎么搜集的呢?生:上網(wǎng)查閱的師:網(wǎng)絡(luò)是一種很好的資料來源途徑。其實搜集資料的方法有很多種,
3、可以同學(xué)之間討論,采訪父母、老師,查閱書籍等都是非常好的方式。師:在這段時間的研究中,同學(xué)們的熱情也影響了老師,也把老師帶進(jìn)入奇妙的卡通世界。這不,老師上網(wǎng)查找了一些資料,同學(xué)們愿意來一起分享嗎?。(展示文稿)同學(xué)們會認(rèn)識它們嗎? 師:看來同學(xué)們對卡通形象了解真不少,我們班有的小組就卡通形象進(jìn)行了分類、整理和研究,現(xiàn)在就請他們小組來給大家做更詳細(xì)的介紹吧。(
4、二)卡通形象1、分類展示卡通形象我們小組是從網(wǎng)絡(luò)上收集材料,并按照一定的規(guī)律進(jìn)行分類。首先按不同的國家來進(jìn)行分類的,分為中國卡通和外國卡通。接著按不同種類分為動物卡通和人物卡通。大家看,這些是中國的卡通,這是西游記、哪吒這些是外國的;請看,這是動物類,這是人物類。2、在收集圖片的過程中我們還發(fā)現(xiàn)卡通形象在生活中的運用是相當(dāng)廣的,在舊畫報、網(wǎng)絡(luò)、衣服、襪子、標(biāo)牌等各處都可以見到卡通人物。于是我們專門收集了哆啦A夢這一卡通形象在生活中廣泛應(yīng)用的圖片。(展示圖片,邊講解)這是哆啦A夢廣告:很多廠家就利用哆啦A夢來做廣告。這是哆啦A夢文具:從圖上可看出哆啦A夢與學(xué)習(xí)和生活息息相關(guān)。這是哆啦A夢包包。這
5、是哆啦A夢玩具:電話、象棋、保齡球多么精致??!還有撲克牌呢???,多么精致的飯盒?。∵@是哆啦A夢便當(dāng)。 這是哆啦A夢鐘表、哆啦A夢服飾和鞋子。哆啦A夢甚至走進(jìn)了高科技,大家看到的是哆啦A夢鼠標(biāo)、音響、筆記本電腦、臺式電腦的外套。還有汽車?yán)锏母鞣N裝置。最后看到的是以哆啦A夢做裝飾的各種精美的陶瓷器具。 3、下面我們小組要給大家展示一組很特別的圖片,并有“知識問答”考考你們(展示五福娃全圖片)。大家知道這是什么嗎?
6、(福娃)知道福娃和什么有關(guān)嗎?(2008年北京奧運會的吉祥物)(展示福娃奧運圖)。4、生:人們用筆為奧運會設(shè)計了卡通吉祥物,我們也用筆畫了很多的卡通人物,請看。(投影儀展示圖畫并做介紹)師:“誰畫的???畫得真好,看來同學(xué)們在美術(shù)課上學(xué)到了很多的本領(lǐng)哦,以后繼續(xù)好好努力哦!”5、師總結(jié):“你們充分運用了信息技術(shù),圖文并茂,匯報得非常好,大家掌聲送給他們。從你們的匯報中老師可以深深感受到你們是多么的喜歡卡通啊,能夠這么用心的去研究,既然這么喜歡,又這么會畫卡通,說不定以后的卡通制作大王就會出現(xiàn)在我們班上。不知道同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的卡通市場基本上是日本的市場,中國的精彩卡通較少,同學(xué)們有沒有信心
7、讓中國的卡通也走向世界?。俊薄昂煤门ε?!”(五)卡通與學(xué)習(xí)的關(guān)系1、師:不錯,今天同學(xué)們通過自己的努力把自己的興趣淋漓盡致地表現(xiàn)出來。那么是否所有的小朋友都喜歡看卡通片呢?看卡通會不會耽誤學(xué)習(xí)呢?同學(xué)們有沒有去想過這個問題呢?我們有一個小組去研究過,是哪個小組呢?好,請你們小組 2、學(xué)生匯報:我們小組針對小學(xué)生喜歡看什么樣的卡通片、每天看多長時間的卡通、看卡通會不會耽誤
8、學(xué)習(xí)等問題設(shè)計了調(diào)查問卷,分別對低、中、高年級約150名同學(xué)進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)喜歡看動畫片的同學(xué)占總數(shù)的94 %;其中80%的同學(xué)喜歡看哆啦A夢,這說明迄今為止日本制作的哆啦A夢最受歡迎。而每周看動畫的時間隨著年齡的不同呈現(xiàn)不同的趨勢,中低年級一般在半個小時到4、5個小時,而高年級基本上在6、7個小時,有的甚至10個小時以上。其中認(rèn)為會影響學(xué)習(xí)的占41.3,他們的理由是:影響視力;耽誤學(xué)習(xí);思想不健康的還會影響身心發(fā)展;認(rèn)為完全不會影響的占55.4%,他們的理由是:只要不看過量,不但可以增長見識還可以調(diào)節(jié)情緒。 3 、師:看卡通到底會不會影響學(xué)習(xí)呢?如果像下面這位同學(xué)這
9、樣看卡通片,那就不得不引起我們深思 4、小品表演(某學(xué)生因沉溺于看卡通片,常上課遲到,且上課無精打采。被老師知道后,受到老師的批評。該同學(xué)認(rèn)識到沉溺觀看卡通的危害,明白了學(xué)習(xí)與觀看卡通的關(guān)系。)5、師:同學(xué)們看完后有什么想說的嗎?生1:看卡通要把握時間。生2:要在作業(yè)做完了才能看。生3、且每天看卡通的時間不能太長,一般在半個小時就足夠了。三、生成新的主題師:我想問一下同學(xué)們,你們每天都看卡通片嗎?一般看多長時間呢? 生1:半個小時 生2:二十分鐘 生3:一個小時左右?guī)煟嚎ㄍㄊ强梢钥?,但要注意看的時間,要在不影響學(xué)習(xí)和休息的情況下觀看。那么,是不是所有的卡通片都適合我們看呢? 生1:不是,有一些片子不適合少年兒童看,比如:蠟筆小新、犬夜叉生2:因為它們會影響我們的身心健康。生3:不利我們的成長。師:是呀,你們說得很好,所以我們要正確對待卡
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