浙江省杭州四季青中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試科學(xué)試卷

1、2015學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)科學(xué)學(xué)科期中考試試卷 試卷滿分：150分 考試時(shí)間：95分鐘 一、選擇題（每小題3分，共75分，每小題只有一項(xiàng)最符合題意的答案，將選項(xiàng)序號(hào)填入答題卷）1化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須規(guī)范，否則容易發(fā)生安全事故。你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ） A B C D2. 如圖為2014年巴西世界杯足球賽吉祥物的動(dòng)物原型犰狳（qiú yú）。 犰狳體溫恒定，妊娠期為60120天，每胎產(chǎn)仔24只，在遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)縮成球形。犰狳在動(dòng)物分類上屬于（ ） A甲殼類 B兩棲類 C爬行類 D哺乳類3生活處處是科學(xué),留心觀察皆學(xué)問,對(duì)需測量的科學(xué)量進(jìn)行估計(jì)，是應(yīng)具有的基本技能之一。憑你的生活

2、經(jīng)驗(yàn)，下列估計(jì)不正確的是( )A.一個(gè)茶杯的高度大約為0.15米 B.我們上課的教室內(nèi)空氣的體積約為35立方米C.一瓶礦泉水的體積約為600毫升 D.我們的課桌高度約為750毫米4. 阿凡提的故事：一次國王故意為難阿凡提，讓他在眾臣面前說出眼前池塘里的水有多少桶，阿凡提略加思索后回答：若桶像池塘一樣大的話，池塘里的水就只有一桶；若桶像池塘的十分之一大的話，池塘里的水就有十桶；若這則故事說明了( )A測量總是有誤差的 B.測量前應(yīng)選擇合適的測量工具C. 測量的工具大小決定了物體的大小 D.測量的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，結(jié)果也不一樣5. 教學(xué)樓過道的消防栓箱的玻璃經(jīng)常被同學(xué)不小心損壞，所以同學(xué)們下課時(shí)請(qǐng)不要在

3、走廊奔跑、打鬧。那么在配破損的玻璃時(shí)，用下列哪種尺子比較好 （ ） A最小刻度1毫米的2米長的鋼卷尺 B最小刻度為1厘米的1.5米長的皮尺 C最小刻度1毫米的學(xué)生用三角尺 D最小刻度為1厘米的30米長的皮尺6.骨髓移植能夠治療再生障礙性貧血，是因?yàn)榻】等斯撬柚械脑煅杉?xì)胞能不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞（如圖），這一過程稱為細(xì)胞的 （ ） 7. 下列關(guān)于顯微鏡的操作，其中屬于“對(duì)光”環(huán)節(jié)的是 （ ）A B C D8.被蚊子叮咬，人會(huì)感覺到癢并用手拍打，其信息是主要依靠下圖哪種細(xì)胞來傳遞（ ） 9.下列巖石結(jié)構(gòu)可能找到古生物化石的是 （       

4、;） A、玄武巖和花崗巖     B、大理巖和砂巖    C、石灰?guī)r和砂巖    D、礫巖和玄武巖10.地震發(fā)生時(shí)，我們可采取的應(yīng)急措施有（ ）保持清醒、冷靜的頭腦，及時(shí)將身邊的書包或柔軟的物品頂在頭上快速離開教室，跑到空曠地方去迅速于高處跳樓逃生躲到高層教學(xué)樓下面來不及外逃時(shí)；雙手抱頭躲避在墻角或堅(jiān)實(shí)的家具下，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、面積較小的房間內(nèi)A. B. C. D. 11.若用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本四次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得到下面各圖。試問其中視野最

5、暗的是(   ) 12.把手指插入一杯水中，感覺不冷不熱，則這杯水的溫度可能是（ ）A35 B25 C15 D無法確定13.下列對(duì)保護(hù)生物多樣性的認(rèn)識(shí)不正確的是（ ）A.大量引進(jìn)外來物種可以豐富當(dāng)?shù)氐纳镔Y源，有利于保護(hù)生物多樣性B.對(duì)攜帶致病微生物的野生動(dòng)物也要堅(jiān)決保護(hù)不殺戮C.嚴(yán)格執(zhí)行海洋伏季休漁制度，有利于保護(hù)生物多樣性D.植樹造林，控制污染等措施有利于保護(hù)生物多樣性14.為研究陽光對(duì)花生發(fā)芽的影響，李明同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中種了花生，并對(duì)陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應(yīng)是（ ） 花盆陽光溫度水甲向陽處20充足乙暗室一二A. 20 不充足

6、 B. 20 充足 C. 30 不充足 D. 30 充足 15.依據(jù)圖，下列敘述正確的是（ ） A圖示生物都是由受精卵分裂、分化、發(fā)育而來的B圖示生物是由上皮組織、分生組織、輸導(dǎo)組織和營養(yǎng)組織等組成C圖示生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)D圖示生物的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)生物16.據(jù)溫州網(wǎng)訊，2010年4月27日，永嘉山溪頭村發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花，后經(jīng)專家證實(shí)，這是一種可遇不可求的“幽靈之花”，學(xué)名水晶蘭。水晶蘭習(xí)性獨(dú)特，只適宜于特定氣候環(huán)境，一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長到開花、結(jié)果等過程，據(jù)此在生物分類上應(yīng)屬于下列哪類生物？（ ）A裸子植物 B苔蘚植物 C被子植物 D蕨類植物17.草原上，一只老鼠發(fā)

7、覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物（）A具有遺傳變異的特性 B能對(duì)外界刺激作出反應(yīng) C能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D具有生長和繁殖的特性18.如圖是食肉目分類等級(jí)示意圖，理解正確的是（）A圖中最大的分類單位是屬B狼和犬的相似程度最小C貓和虎同屬于貓科D虎和犬沒有任何親緣關(guān)系19.某同學(xué)喜歡觀察鳥的行為。她曾看到某種鳥在吃薊(ji)的種子，就想證實(shí)薊的種子是不是它最愛吃的食物，于是用三種食物(薊的種子、稻谷、太陽花的種子若干)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究。下列敘述錯(cuò)誤的是( )A此實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“這種鳥可能最愛吃薊的種子”B實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)把薊的種子放在離鳥最近的地方C實(shí)驗(yàn)前三種食物的取

8、用數(shù)量應(yīng)一樣多D如果發(fā)現(xiàn)三種食物都被鳥吃完了，則這個(gè)結(jié)果不支持本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)20如果用下圖表示表格中各種概念間的關(guān)系，則表中各選項(xiàng)與圖示相符的是( )1234 A綱目科屬B細(xì)胞組織器官植物體C牙齒口腔消化系統(tǒng)人體D動(dòng)物脊椎動(dòng)物無脊椎動(dòng)物節(jié)肢動(dòng)物21.某動(dòng)物園已于2013年“十一”正式開放，首批引進(jìn)了東北虎、金錢豹、熊貓、斑馬、白袋鼠、鸚鵡等60余種野生動(dòng)物。某同學(xué)參觀后對(duì)上述動(dòng)物的主要特征進(jìn)行了梳理總結(jié)，你認(rèn)同的是（ ）A.從呼吸方式上看，都是用鰓呼吸 B.從生殖上看，都是體內(nèi)受精、胎生C.從體溫調(diào)節(jié)上看，都屬于恒溫動(dòng)物 D.從內(nèi)部結(jié)構(gòu)上看，都屬于無脊椎動(dòng)物22. 想要學(xué)好科學(xué)，很多時(shí)候經(jīng)過自己

9、的思考，對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法。下列是小科同學(xué)整理的“錯(cuò)誤操作”與對(duì)應(yīng)測量結(jié)果。同學(xué)的你幫她判斷一下，認(rèn)為各選項(xiàng)中一致的是 ( ) 選項(xiàng)錯(cuò)誤操作測量結(jié)果A用拉得很緊的皮卷尺去測量某同學(xué)的跳遠(yuǎn)距離偏大B在測量頭發(fā)的直徑時(shí)，如果把頭發(fā)繞在鉛筆上時(shí)沒有排列緊密偏大C用溫度計(jì)測沸水溫度時(shí)，將溫度計(jì)移出沸水讀數(shù)偏大D用量筒測量液體體積時(shí)俯視讀數(shù)偏小23.有兩支溫度計(jì)，玻璃泡一樣大，但玻璃管的內(nèi)徑不同。將它們插入同一杯熱水中它們的水銀柱上升高度和溫度示數(shù)情況為( )A內(nèi)徑細(xì)的升得高，它的溫度示數(shù)大 B內(nèi)徑細(xì)的升得高，但它們的溫度示數(shù)一樣大C內(nèi)徑粗的升得高，但它們的溫度示數(shù)一樣大 D上升

10、高度相同，溫度示數(shù)也相同24. 下列方法不能用來分析推斷地球是球體的是 （ ）A根據(jù)日食時(shí)缺損部分的邊緣是圓弧形的B從遠(yuǎn)處開來的船先見到桅桿，后見到船身C登上航天飛船從太空中觀察 D根據(jù)月食時(shí)缺損部分的邊緣是圓弧形的25.以下信息中難以作為地殼變動(dòng)證據(jù)的是( )A. 高山上的海洋生物化石 B. 南極地區(qū)有煤炭資源C. 火山噴發(fā)和地震 D.黃土高原的水土流失二、填空與探究題（共75 分）26（12分）在科學(xué)實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的。下圖a中測得硬幣的直徑為 cm；b中體溫計(jì)的讀數(shù)是 ；c中溫度計(jì)的讀數(shù)是 ；d中測量塑料盒體積的圖中沒有必要測量，可以不必讀數(shù)的是 （填序號(hào)），塑料盒的體積是 ;

11、e中如圖所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞17圈，銅絲的直徑是 毫米。abC d27題e27.（4分）如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。 （1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的 來測量溫度的； （2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向_ 移動(dòng)。（填“左”或“右”）28. （8分）溫州市首屆迎春花卉展銷會(huì)在甌海區(qū)麗岙花卉市場舉行。多家花卉企業(yè)展銷了大花蕙蘭、蝴蝶蘭、蘭花、杜鵑、牡丹、君子蘭等20多個(gè)品種，讓市民們大飽眼福。（1）其中的蘭花開出的花很漂亮，由此可推測蘭花是一種 (填“蕨類”、“被子”和“裸子”)植物；（2）用顯微鏡觀測到的蘭花細(xì)胞可能是

12、上圖中的 圖；（3）蘭花的葉子之所以是綠色，是因?yàn)榧?xì)胞結(jié)構(gòu)中的【 】 含有葉綠素；（4）控制生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì)位于【 】 ；整個(gè)生命活動(dòng)主要在 進(jìn)行。其中甲圖中控制細(xì)胞與外界環(huán)境間的物質(zhì)交換的是 （填細(xì)胞結(jié)構(gòu)）。29. （8分）下圖中，AE示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_ _。（2）A細(xì)胞通過_ _形成B。在此過程中，最引人注目的是母細(xì)胞中細(xì)胞核內(nèi)出現(xiàn)_ _ _并最終平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。（3）B通過_ _形成C，在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異，C中具有收縮和舒張功能的是_。（4）圖中所示的口腔、咽、食道、胃等組

13、成的消化道和各種消化腺組成人體的 ，其具有的生理功能是_和_。30.（7分）我?？茖W(xué)興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖)，請(qǐng)你按下列分類方法將這些生物分類，然后回答有關(guān)問題。 ( 1 )寫出AF中A、F所代表的右圖中生物名稱：A ；F 。 ( 2 )動(dòng)物C，屬于 類動(dòng)物，此類動(dòng)物的特點(diǎn)是：體內(nèi)沒有 。 (3)在這些生物中，屬于我國特有的珍稀動(dòng)物是 ；無根、具有莖和葉的植物是 。(填字母代號(hào))(4)在生物分類學(xué)上，水稻與水杉同門不同綱，水稻與葫蘆蘚同界不同門。請(qǐng)說出這兩組生物之間，誰的共同特征多？ 。31. （12分）小科在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行“制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察”的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你一

14、起完成以下問題：（1）實(shí)驗(yàn)桌上擺放有以下四瓶試劑：清水，生理鹽水，碘液，亞甲基藍(lán)溶液。制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)，小科需要用到的試劑有 （填序號(hào)）。如果要使觀察到的細(xì)胞圖像最大，應(yīng)選用下圖中哪個(gè)物鏡和目鏡。（請(qǐng)?zhí)顢?shù)字） 。（2）在顯微鏡下觀察到的是物體的倒像若在顯微鏡下觀察到細(xì)胞中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)方向是逆時(shí)針方向（如圖所示），則其實(shí)際流動(dòng)方向應(yīng)是_ （3）小科按照正確的方法完成臨時(shí)裝片的制作后，接下來他想利用顯微鏡進(jìn)行觀察。下圖是使用顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確操作順序是 （填序號(hào)）。（4）若在顯微鏡中觀察到的圖像如下圖右所示，則制作裝片步驟中最可能有問題的是 （填序號(hào)）。 （5）完成以上正確操作后，小

15、科先后在顯微鏡視野中看到下圖甲、乙兩個(gè)物像，從物像甲到物像乙，小科操作的具體過程是 。32.（8分）33.蝙蝠是一種分布很廣的哺乳動(dòng)物，幾乎所有蝙蝠均于白犬憩息，夜出覓食。蝙蝠通常喜歡棲息于孤立的地方，如山洞、縫隙、地洞或建筑物內(nèi)。為了研究“蝙蝠主要是通過眼、耳、皮膚中的什么來發(fā)現(xiàn)障礙物的，”科學(xué)家在一個(gè)大房間內(nèi)豎起金屬絲制成的障礙物，然后記錄撞擊或避開障礙物的蝙蝠數(shù)量，實(shí)驗(yàn)方法和結(jié)果見下表。實(shí)驗(yàn)處理方法被觀察的蝙蝠數(shù)量避開障礙物蝙蝠的百分比()A不做任何處理100071B蒙住蝙蝠的雙眼100070C蒙住蝙蝠的雙耳100035(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)A的目的是_。(2)從實(shí)驗(yàn)A和B中，你能得出的結(jié)論是_

16、。(3)分析表中的數(shù)據(jù)，蝙蝠是通過_來發(fā)現(xiàn)障礙物的。(4)是什么生活環(huán)境促使蝙蝠在長期的進(jìn)化過程中形成了這樣的功能，答：_ 33. （6分）細(xì)菌的生長繁殖是否受酸堿性影響呢？科學(xué)興趣小組找來面包，探究細(xì)菌的生長繁殖與酸堿性的關(guān)系。在A、B、C三個(gè)培養(yǎng)皿中分別加入適量的酸液、蒸餾水、堿液，分別放入一塊等大的面包。 A B C（1）實(shí)驗(yàn)中需要控制的變量有 （寫出一個(gè)即可）。（2）下表是興趣小組觀察后記錄的細(xì)菌數(shù)，“+”的多少表示細(xì)菌數(shù)量的多少。培養(yǎng)皿A（酸液）B（蒸餾水）C（堿液）細(xì)菌數(shù)目+實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是：該細(xì)菌的生長繁殖 。（3）小組成員中有人提出，是不是所有的細(xì)菌都適合在中性環(huán)境中生長呢？

17、他們通過查資料獲得甲、乙、丙三種細(xì)菌與酸堿性的關(guān)系圖。下列分析正確的是 （答案不止一個(gè)）。（備注：PH的大小代表液體不同的酸堿性。PH=7中性，PH>7堿性，PH<7酸性；）A、甲細(xì)菌對(duì)酸堿性的適應(yīng)范圍最廣B、乙、丙兩種細(xì)菌在中性環(huán)境中不能生長C、乙細(xì)菌適合在酸性環(huán)境中生活D、不同細(xì)菌生活環(huán)境對(duì)酸堿性的要求是不同的 34.（10）某同學(xué)將甲、乙兩種植物種植在成份相同的土壤中，分成A、B、C、D四組（如下圖所示），其中B與C組遮光，降低光照30%。請(qǐng)回答下列問題：（1）若探究甲、乙兩種植物是否會(huì)爭奪土壤中的養(yǎng)分，就實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)來看，應(yīng)比較A、B、C、D中哪兩組之間的生長差異？請(qǐng)列出兩種正

18、確的組合： 或 （2）若選擇A、B兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比較兩組植物之間的生長差異則該實(shí)驗(yàn)的目的是探究 強(qiáng)弱（或多少）對(duì)兩組植物生長的影響。（3）若過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)B中的甲植物比A中的乙植物長得更高，能否得出“遮光30%后，植物會(huì)長得更高”的結(jié)論？ （選填“能”、“否” ），為什么呢？請(qǐng)簡要說明你的理由 。班級(jí)_姓名_得分_ -2015學(xué)年第一學(xué)期七年級(jí)科學(xué)學(xué)科期中考 答題卷一、 選擇題（下列各題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共75分） 題號(hào)123456789答案CDBDABCAC題號(hào)101112131415161718答案DDAABCCBC題號(hào)19202122232425答案BACBBAD二、填空和探究題(共75分)26（12分）_1.85_；_37.8_； _-6_；_(1)(2)_， _6cm3_； _1.1_；27（4分）（1）_熱脹冷縮_；（2）_左_。28（8分）（1）_被子_； （2）_乙_；（3）【 B 】_葉綠體_； （4）【 A 】_細(xì)胞核_； _細(xì)胞質(zhì)_；_細(xì)胞膜 _；29（8分）（1）_受精卵_（2）_細(xì)胞分裂_。_染色體_。（3）_細(xì)胞分化_。_肌肉組織_（4）_消