中班主題活動(dòng)教案及教學(xué)反思《猜謎語》

1、中班主題活動(dòng)教案及教學(xué)反思猜謎語活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自尊感和成功感。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)猜謎語的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手操作能力。3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備：謎語樹 水果圖片 熊貓手偶、頭飾 動(dòng)物圖片 交通工具圖片活動(dòng)過程：一. 導(dǎo)入方法教師說謎語引入課題：“四四方方一座城，里面住著各種兵。打開城門瞧一瞧，動(dòng)物植物全都有?！弊層變翰轮i語，謎底為“學(xué)具”。二. 展開方法(一) 猜謎語，取畫面1. 請(qǐng)出小客人熊貓并出示“謎語樹”，樹上貼有各種水果圖形(背面寫有謎語)，請(qǐng)熊貓從樹上取下一枚“謎語果”并說出

2、謎面，要求幼兒猜謎語并將謎底畫面從學(xué)具里取出放在學(xué)具蓋上。2. 教師巡回指導(dǎo)，因人施教。3. 教師出示謎底圖片，幼兒自己對(duì)照檢查、驗(yàn)證。4. 對(duì)猜對(duì)的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)，并對(duì)猜得快的幼兒進(jìn)行小小的獎(jiǎng)勵(lì)。5. 熊貓依次摘45個(gè)“謎語果”，讓幼兒猜謎取畫面，方法步驟同上。6. 請(qǐng)幼兒說說猜謎成功后的心情。(二) 猜謎語，搭畫面1. 教師讓一位幼兒戴熊貓頭飾扮演小熊貓，到前面摘一枚“謎語果”，教師讀出交通工具謎面，要求幼兒猜謎語并用學(xué)具拼搭出謎底，要求謎底正確、造型形象、色彩漂亮。2. 幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，因人施教。3. 教師出示謎底圖片，幼兒自己對(duì)照檢查、驗(yàn)證。4. 教師對(duì)幼兒的猜謎活動(dòng)和拼搭的造型進(jìn)行多角度的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。并對(duì)拼搭造型好又快的幼兒進(jìn)行小小的獎(jiǎng)勵(lì)。5. 教師讓幼兒依次摘45個(gè)交通工具“謎語果”，讓幼兒猜謎拼搭，方法步驟同上。6. 請(qǐng)幼兒之間相互評(píng)價(jià)作品。三. 結(jié)束方法教師讓幼兒講述猜謎成功的喜悅感受，引導(dǎo)全體幼兒共同分享。活動(dòng)反思：通過開展謎語游戲的教學(xué)活動(dòng)，使我深深懂得了，利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的