中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《一瓶花》

1、中班美術(shù)教案及教學(xué)反思一瓶花活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用線條組合勾勒出瓶和花的外形，并用色彩進(jìn)行裝飾。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和創(chuàng)作能力。3、體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂，感受寫生的樂趣。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：花瓶一只;黃色、橙色雛菊各2朵，插入花瓶中放在桌子上，;寫生板、紙、勾線筆、油畫棒人手一份;幼兒范例一幅;錄音機(jī)、磁帶民族音樂“趕花會(huì)”“春江花月夜”;場景布置：桌上鋪上深藍(lán)色的紗巾，四周都撒上皺紋紙成的花瓣和少量的香水?；顒?dòng)過程：1、幼兒隨著音樂“趕花會(huì)”走線，并做開花、照相的游戲。在圓圈中間的桌上放置一瓶花，引起幼兒的興趣。2、請(qǐng)

2、幼兒在線上坐好。談話：你看到了什么?3、幼兒仔細(xì)觀察，引導(dǎo)他們說出花和花瓶的特征。(1)花瓶中的花有些什么顏色?花有什么組成?(花莖、花萼、花瓣、花蕊);這些花瓣長得怎樣?我們來數(shù)一數(shù)一共偶幾朵花?(2)告訴幼兒這種花有一個(gè)好聽的名字叫“雛菊”，并豐富詞匯“雛菊”。(3)花插在哪里?花瓶是什么顏色的?花瓶是什么樣子的?(說出花瓶的脖子、肚子、底座)。(4)請(qǐng)3“4位幼兒觸摸、感覺花瓶的質(zhì)感，聞聞花的香味。(光滑、有花的清香味)(5)幼兒書空練習(xí)摸花瓶的外形。(6)中二班小朋友介紹自己是如何畫好“一瓶花”的。4、幼兒嘗試寫生：一瓶花。提出寫生要求：(1)一定要把你看到的實(shí)物花瓶和花用筆在寫生板上

3、畫下來。如果你看到的是正面的花，那你就要畫出正面的花，如果你看到的是花的側(cè)面，那你就要畫出側(cè)面的畫。(2)先畫花瓶，再畫花莖和花。提醒幼兒注意畫面的布置。(3)畫好后要從上到下，按照花瓶和花的顏色來涂色。幼兒操作：幼兒自由發(fā)揮，自由創(chuàng)作，教師不參與任何意見，多支持、多鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)幼兒。5、作品展示。幼兒相互欣賞同伴的作品，自由討論。教師幫助幼兒小結(jié)一瓶花的外部特點(diǎn)和創(chuàng)作技巧。6、教師小結(jié)。今天，我們小朋友畫了一瓶花，可是你們和花瓶中的花比一比，有沒有發(fā)現(xiàn)誰的花瓶中的花多呀?你今天畫了幾朵花?你想不想把花瓶中的花全部都畫下來呢?我們下次再一起來畫，好嗎?活動(dòng)反思：在美術(shù)活動(dòng)的過程中，我讓幼兒在充滿

4、藝術(shù)又浪漫氣息的氛圍中寫生，這樣既可以激發(fā)幼兒的繪畫興趣，將有生命的物體在畫板上展示出來。又滿足了幼兒的好奇性和求知欲!我在幼兒繪畫的過程中給予支持、鼓勵(lì)、夸獎(jiǎng)。最后我讓幼兒手舉自己的作品拍了集體照片，讓幼兒在繪畫中體驗(yàn)成功的快樂!這次寫生活動(dòng)，幼兒的繪畫積極性高，都能自己大膽地創(chuàng)作，把看到的“一瓶花”在自己的小畫板上表現(xiàn)出來。但是，由于我們以前已經(jīng)畫過正面和側(cè)面的花，我展示的中二班小朋友的作品也是兩朵花的，所以我們班的大多數(shù)幼兒只花了兩朵花正面的、側(cè)面的花。有幾個(gè)幼兒畫了三朵花。但是，我班的朱世豪小朋友畫了四朵花，而且從他寫生的方位上看臨摹得非常像。這說明他觀察的非常仔細(xì)，能把自己所觀察到的有生命的物體在畫板上準(zhǔn)確地表現(xiàn)出來。我認(rèn)為孩子們的作品已經(jīng)達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)，這次寫生活