小班美術(shù)活動教案及教學(xué)反思《小魚吹泡泡》_第1頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、小班美術(shù)活動教案及教學(xué)反思小魚吹泡泡活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)有控制的畫圓，認(rèn)識紅色、黃色、綠色。2、鼓勵畫滿紙。3、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力?；顒訙?zhǔn)備：每人一張漿成金魚缸形狀的紙，手工紙剪成的三種顏色的小魚若干，固體膠活動過程：一、 觀察與欣賞：1、 出示貼著小魚的“金魚缸”紙形：這是什么?有幾條小魚?有哪些顏色的小魚?2、 游戲：我指小魚，你說顏色，看誰說得又快又對?二、 講解和示范：1、 教師表演唱歌許多小魚游來了(唱時注意聲音有輕有響)2、 我唱得好聽嗎?有沒有輕響?3、 唱得響的時候代表小魚力氣

2、特別大，吹的是大泡泡(示范) 唱得輕的時候代表小魚走遠(yuǎn)了，吹的是小泡泡(示范)4、邊唱邊示范三、 操作與指導(dǎo)：1、 播放許多小魚游來了，有輕響2、 鼓勵幼兒把金魚缸裝滿3、 鼓勵泡泡封口，否則泡泡吹破了4、 個別指導(dǎo)發(fā)展程度慢的幼兒只需泡泡封口，不需表現(xiàn)大小四、 交流和分享：師：小魚吹泡泡吹得可開心啦，我們一起來做游戲吧!唱許多小魚游來了唱到“把它抓住”時任意蒙住紙上任意一條魚，猜猜蒙住的是什么顏色的小魚?活動反思：在美術(shù)教學(xué)活動中，教師積極引導(dǎo)孩子看看、畫畫、玩玩，讓幼兒在自由自在的天地中充分感受美，表現(xiàn)美。本次活動，我們主要是通過游戲活動的形式，讓在幼兒生動，活潑的情境中玩吹泡泡的游戲，發(fā)現(xiàn)了泡泡的形狀、大小和顏色，積極嘗試用不同大小顏色的瓶蓋印畫泡泡，孩子們參與活動的興趣很濃，達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。 這樣，孩子學(xué)習(xí)的積極性調(diào)動起來了，使整個活動過程充滿輕松、愉悅的氣氛?；顒咏Y(jié)束時，讓幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論