做一個合格的小學(xué)生

1、一年級（8）班班會主題一滴水，只有放進(jìn)大海才不一滴水，只有放進(jìn)大海才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學(xué)們，生命的價值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會到讓我們體會到“集體的凝聚集體的凝聚力力”是多么的重要。是多么的重要。 故事一：故事一：【一滴小水珠一滴小水珠】有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。有一滴小水珠，從來沒有離

2、開過大海的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小小水珠，快回來，太陽會把你曬干的！水珠，快回來，太陽會把你曬

3、干的！”小水珠滿不小水珠滿不在乎地回答：在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了媽媽，我再玩會，這兒太美了”可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。水珠瞬間消失得無影無蹤。思考：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：古代有一位學(xué)者問他的學(xué)生：“一滴一滴水怎樣才能不干涸水怎樣才能不干涸?”學(xué)生們你們知學(xué)生們你們知道嗎？答案是：道嗎？答案是：“把它放進(jìn)大海中把它放進(jìn)大海中去。去?！边@個故事告訴我們：花離開這個故事告訴我們：花離開了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，了滋潤它成長的大樹就會調(diào)謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量的離開了班級就失去了智慧和力

4、量的源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個源泉，就不能成長、進(jìn)步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那么每一個同學(xué)比是一座百花園，那么每一個同學(xué)就是其中一朵花。就是其中一朵花。文明診所開業(yè)啦！ 請大家看看下列存在于校園中請大家看看下列存在于校園中的不和諧鏡頭，找出其中存在的不和諧鏡頭，找出其中存在的不文明行為：的不文明行為：這樣的腳印并不好看這樣的腳印并不好看這不是展示雕刻技藝的地方這不是展示雕刻技藝的地方水在滴，資源正流走水在滴，資源正流走舉手之勞，校園可以更美好舉手之勞，校園可以更美好“文化長廊文化長廊”需要呵護(hù)需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)墻壁涂鴉，

5、這不是藝術(shù)角落的那個柜子角落的那個柜子為我們提供安全保障的為我們提供安全保障的消防栓受到的消防栓受到的“禮遇禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)教室的那扇門守衛(wèi)教室的那扇門 或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣或許我們認(rèn)為某些事情已是司空見慣的，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？傻?，已是熟視無睹了，甚至麻木了?？墒侵灰屑?xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有是只要仔細(xì)想想，就會發(fā)現(xiàn)這些事里有著許多與文明不合拍的東西。文明，就著許多與文明不合拍的東西。文明，就差這一點！差這一點！ 議一議：生活情景劇 禮貌語言不能少。不要忘了禮貌語言不能少。不要忘了“請請”“”“麻煩麻煩”等詞，等詞，歸還東

6、西時，不要忘了歸還東西時，不要忘了“謝謝謝謝”；要先征得別人；要先征得別人的同意；借別人一定要按時歸還；對別人東西要的同意；借別人一定要按時歸還；對別人東西要特別愛惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借特別愛惜，做到完璧歸趙。假若不小心搞壞了借來的東西，一定要主動照價賠償，并說明情況，來的東西，一定要主動照價賠償，并說明情況，表示歉意。表示歉意。當(dāng)你向別人借東西時，需要注意哪些禮節(jié)？當(dāng)你向別人借東西時，需要注意哪些禮節(jié)？學(xué)習(xí)篇學(xué)習(xí)篇面對學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前面對學(xué)習(xí)上困難挫折要勇往直前現(xiàn)在的課程知識深，難度大，知識面現(xiàn)在的課程知識深，難度大，知識面也寬，學(xué)起來不輕松。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，也寬，學(xué)

7、起來不輕松。遇到學(xué)習(xí)上的挫折，千萬不能打退堂鼓，只要大家肯鉆研，頂千萬不能打退堂鼓，只要大家肯鉆研，頂?shù)米?，鉆進(jìn)去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會得住，鉆進(jìn)去，入了門，以后的學(xué)習(xí)就會輕松些了。輕松些了。學(xué)習(xí)方法：三先三后學(xué)習(xí)方法：三先三后1.先預(yù)習(xí)后聽課先預(yù)習(xí)后聽課 2.先復(fù)習(xí)后做作業(yè)先復(fù)習(xí)后做作業(yè)3.先獨立思考后請教別人先獨立思考后請教別人一個合格的小學(xué)生，應(yīng)該從哪些方面做起？人際關(guān)系篇 同學(xué)間該如何和諧相處？1.學(xué)會尊重”敬人者，人敬之“2.樂于助人幫助別人戰(zhàn)勝困難，你就會贏得更多的朋友。3.寬容大度不為區(qū)區(qū)小事斤斤計較。寬以待人，嚴(yán)于律己。4.主動真誠。主動接近同學(xué)，廣交善友，真誠、平等待人。5.求同存異正確對待認(rèn)識差異，磨合同學(xué)關(guān)系。6.換位思考當(dāng)爭論時，不妨反過來問下自己，到底自己對不對。站在對方的角度去考慮問題，爭吵可能就不會繼續(xù)。處理好個人與集體的關(guān)系：處理好個人與集體的關(guān)系：班興我興，班榮我榮班興我興，班榮我榮 我們每一個人都是一滴小水我們每一個人都是一滴小水滴，來自各個家庭。是一個滴，來自各個家