《第十課　幽默夸張　生動可愛－－卡通形象設(shè)計(jì)課件》高中美術(shù)人美版《繪畫》20079.ppt

1、 幽默夸張幽默夸張 生動可愛生動可愛 卡通形象設(shè)計(jì)卡通形象設(shè)計(jì)南樂職業(yè)高中南樂職業(yè)高中 王爽王爽一、教學(xué)目標(biāo)：一、教學(xué)目標(biāo)： 1通過對卡通形象進(jìn)行對比、分析，使學(xué)生理解卡通形象的藝術(shù)特點(diǎn)；了解各國卡通藝術(shù)的發(fā)展歷史；學(xué)習(xí)卡通形象的基本設(shè)計(jì)方法。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2通過學(xué)生課前收集、整理相關(guān)的卡通資料，培養(yǎng)學(xué)生的收集和處理資料的能力。課上，學(xué)生了解卡通形象的基本設(shè)計(jì)方法，學(xué)習(xí)運(yùn)用夸張、變形、幽默的設(shè)計(jì)手法，嘗試卡通形象的設(shè)計(jì)。充分發(fā)揮學(xué)生的想象，力培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。3通過對卡通形象的欣賞與分析，幫助學(xué)生樹立正確、健康的審美觀點(diǎn)，分辨卡通的優(yōu)劣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通

2、過欣賞、分析優(yōu)秀的卡通形象，了解卡通形象夸張、變形、幽默的藝術(shù)特點(diǎn)。學(xué)習(xí)卡通形象基本的設(shè)計(jì)方法，嘗試臨摹或創(chuàng)作一個(gè)自己喜歡的卡通形象。 難點(diǎn)：通過對卡通形象的欣賞與分析，學(xué)生能利用多種材料，獨(dú)立進(jìn)行卡通形象的設(shè)計(jì)。導(dǎo)入導(dǎo)入 大家耳熟能詳?shù)脑S多動畫形象曾給我們帶來不同尋常大家耳熟能詳?shù)脑S多動畫形象曾給我們帶來不同尋常的輕松和快樂，這是其他任何一種藝術(shù)所不能替代的。的輕松和快樂，這是其他任何一種藝術(shù)所不能替代的。 卡通的含義卡通的含義：“卡通卡通”是英文是英文cartoon的譯音，是指過分夸張的、滑的譯音，是指過分夸張的、滑稽、或者超現(xiàn)實(shí)圖畫，包括卡通影視稽、或者超現(xiàn)實(shí)圖畫，包括卡通影視片與卡通畫

3、，一般也稱為漫畫、動畫。片與卡通畫，一般也稱為漫畫、動畫。概念概念 不同國家卡通在長期發(fā)展中都形成了不同國家卡通在長期發(fā)展中都形成了各自的風(fēng)格與特色。各自的風(fēng)格與特色。中中國國卡卡通通中中國國卡卡通通中國卡通中國卡通美國卡通美國卡通美國卡通美國卡通美國卡通美國卡通美國卡通日本卡通日本卡通日本卡通日本卡通日本卡通日本卡通韓國卡通韓國卡通1、說說卡通的功能性是什么？、說說卡通的功能性是什么？ 卡通作為一種最為大眾化的藝術(shù)形式，卡通作為一種最為大眾化的藝術(shù)形式，其功能其功能是娛樂性是娛樂性，我們都能從中獲得很多的快樂，有趣的，我們都能從中獲得很多的快樂，有趣的卡通形象和使我們的生活充滿歡笑?？ㄍㄐ蜗?/p>

4、和使我們的生活充滿歡笑。2、說說怎么樣分辨、說說怎么樣分辨健康卡通健康卡通和和非健康卡通非健康卡通？ 我們應(yīng)該怎么樣培養(yǎng)對卡通形象健康的我們應(yīng)該怎么樣培養(yǎng)對卡通形象健康的 審美觀？審美觀？比一比比一比卡通形象與生活中真實(shí)物象卡通形象與生活中真實(shí)物象不同在什么地方？不同在什么地方？ 從卡通形象中尋找相關(guān)的藝術(shù)特征：從卡通形象中尋找相關(guān)的藝術(shù)特征：1.簡潔夸張的造型手法。簡潔夸張的造型手法。 2.賦予人的情態(tài)特征。賦予人的情態(tài)特征。 3.鮮明而變現(xiàn)主體的色彩。鮮明而變現(xiàn)主體的色彩。 平時(shí)我們在臨摹大師作品的時(shí)候，可以平時(shí)我們在臨摹大師作品的時(shí)候，可以深切地體會他們獨(dú)具魅力的個(gè)人技巧：富深切地體會他

5、們獨(dú)具魅力的個(gè)人技巧：富有個(gè)性的線條、絢麗的色彩、細(xì)膩的質(zhì)感、有個(gè)性的線條、絢麗的色彩、細(xì)膩的質(zhì)感、獨(dú)具匠心的背景安排。誰不想擁有這樣的獨(dú)具匠心的背景安排。誰不想擁有這樣的技法呢？可是在卡通世界里，技法呢？可是在卡通世界里，可貴的不可貴的不是臨摹，而是創(chuàng)造。是臨摹，而是創(chuàng)造。在欣賞優(yōu)秀的卡在欣賞優(yōu)秀的卡通作品、訓(xùn)練技法的基礎(chǔ)上，將自己的感通作品、訓(xùn)練技法的基礎(chǔ)上，將自己的感受融入其中，不怕失敗，勇于嘗試，才有受融入其中，不怕失敗，勇于嘗試，才有可能成為一個(gè)好的卡通畫家?？赡艹蔀橐粋€(gè)好的卡通畫家。(例如創(chuàng)作例如創(chuàng)作:小狗戰(zhàn)士小狗戰(zhàn)士)卡通形象設(shè)計(jì)的步驟與方法卡通形象設(shè)計(jì)的步驟與方法1.確定主題和

6、內(nèi)容。確定主題和內(nèi)容。2.設(shè)計(jì)基本型。設(shè)計(jì)基本型。3.完善造型。完善造型。（動態(tài)結(jié)構(gòu)、表情刻畫）（動態(tài)結(jié)構(gòu)、表情刻畫）4.色彩設(shè)計(jì)。色彩設(shè)計(jì)。卡通畫在形象、表情、裝扮和情節(jié)諸方面卡通畫在形象、表情、裝扮和情節(jié)諸方面都運(yùn)用了夸張手法都運(yùn)用了夸張手法試一試試一試你能把他們變成可愛的你能把他們變成可愛的卡通形象嗎？卡通形象嗎？可以獨(dú)立完成卡通形象的設(shè)計(jì)；可以獨(dú)立完成卡通形象的設(shè)計(jì)；也可以以組為單位進(jìn)行故事情也可以以組為單位進(jìn)行故事情節(jié)的組合。節(jié)的組合。學(xué)習(xí)活動學(xué)習(xí)活動卡通豬卡通豬學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué)卡通?？ㄍㄅW(xué)一學(xué)學(xué)一學(xué) 總結(jié)：我們喜愛卡通形象，不總結(jié)：我們喜愛卡通形象，不 僅僅因?yàn)樗麄兩鷦佑哪耐庑?，更僅僅因?yàn)樗麄兩鷦佑哪耐庑?，?因?yàn)樗麄兊挠赂?、智慧、善良友好因?yàn)樗麄兊挠赂?、智慧、善良友?的品質(zhì)打動人心，使人們在笑中識的品質(zhì)打動人心，使人們在笑中識 別善惡，學(xué)習(xí)笑對人生。別善惡，學(xué)習(xí)笑對人生。課堂小結(jié)課堂小結(jié)地域地域你喜歡的動漫你喜歡的動漫作品特色作品特色共同藝術(shù)特征共同藝術(shù)特征 你收集的卡通形象是出自哪一部動畫片？叫你收集的卡通形象是出自哪一部動畫片？叫什么名字？什么名字