父母與孩子之間的愛PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：第1頁/共39頁弗弗羅姆羅姆第2頁/共39頁第3頁/共39頁愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)： 是一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝是一部以精神分析的方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。術(shù)的理論專著。 在書中他闡述了愛是一種主動的能力，愛和其他藝術(shù)一樣在書中他闡述了愛是一種主動的能力，愛和其他藝術(shù)一樣，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的；他認為愛是在保持自己尊嚴(yán)和個性，是可以而且應(yīng)該學(xué)習(xí)的；他認為愛是在保持自己尊嚴(yán)和個性的前提條件下的感情交流的行為；并對各種形式的愛及其基本的前提條件下的感情交流的行為；并對各種形式的愛及其基本要素做了闡釋要素做了闡釋這本書告訴

2、讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此這本書告訴讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都會失敗；如果沒有達到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的作用都會失?。蝗绻麤]有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足律地愛他人，那么人們在自己的愛情生活中也永遠得不到滿足。愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)自年問世以來已經(jīng)被譯成二十多自年問世以來已經(jīng)被譯成二十多種文字，此書至今暢銷不衰，被譽為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最種文字，此書至今暢銷不衰，被譽為當(dāng)代愛的藝術(shù)理論專著最著名

3、的作品之一著名的作品之一第4頁/共39頁對象對象：母親、父親、孩子：母親、父親、孩子解題父母父母與與孩子孩子之間的之間的愛愛內(nèi)容內(nèi)容： 愛愛第5頁/共39頁第6頁/共39頁問題探究問題探究第7頁/共39頁人在生長過程中各個階段的情感變化特征表人在生長過程中各個階段的情感變化特征表年齡段年齡段特征特征剛出生階段剛出生階段歲以下歲以下歲歲少年時期少年時期成熟時期成熟時期無愛的意識無愛的意識有被愛的意識有被愛的意識有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛。有愛的意識：通過自己的努力去喚起愛?？朔晕抑行碾A段，體驗關(guān)心他人以及同克服自我中心階段，體驗關(guān)心他人以及同他人的統(tǒng)一，感覺到愛喚起愛的力量，愛他人的統(tǒng)

4、一，感覺到愛喚起愛的力量，愛比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、比被愛更重要，給比得更能使自己滿足、快樂！快樂！成熟的愛成熟的愛第8頁/共39頁文章中談到兩種愛的原則：文章中談到兩種愛的原則：“我愛，因為我我愛，因為我被人愛被人愛”和和“我被人愛，因為我愛人我被人愛，因為我愛人”；“我愛我愛你，因為我需要你你，因為我需要你”和和“我需要你，因為我愛你我需要你，因為我愛你”。這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛這兩種原則區(qū)別在哪里？你更欣賞哪種愛呢？呢？“他人的要求同自己的要求同等重他人的要求同自己的要求同等重要要事實上也許更為重要。給比得更事實上也許更為重要。給比得更能使自己滿足，更能使自己快

5、樂，愛比能使自己滿足，更能使自己快樂，愛比被愛更重要。被愛更重要?！?” 后一種愛是成熟的愛后一種愛是成熟的愛，從愛他人中實現(xiàn)愛自己。前一種愛是，從愛他人中實現(xiàn)愛自己。前一種愛是不成熟的幼稚的愛，因為受到了別人的不成熟的幼稚的愛，因為受到了別人的愛，需要別人，才去愛別人。愛，需要別人，才去愛別人。 第9頁/共39頁探究學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)1、在你心中父母之愛是、在你心中父母之愛是 怎樣的？只用一個或兩個詞來形容（或怎樣的？只用一個或兩個詞來形容（或概括）概括） 。在作者的筆下父母之愛是怎么樣的呢？。在作者的筆下父母之愛是怎么樣的呢？ 母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和母親代表自然世界，是

6、我們的故鄉(xiāng)，是大自然，大地和海洋。母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生海洋。母親從身體和心理上給孩子以愛和關(guān)懷，給孩子生活上的安全感。活上的安全感。 父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀(jì)律等事物的世界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，界。父親從孩子六歲左右開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛的原則是：樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信心。父愛的原則是：“我愛你，因我愛你，因為你符合我的要求，因為你履行你的職責(zé)，因為你同我相像為你符合我的要求，因為你履行你的職責(zé)，因為你同我相像?！蹦笎鄣奶攸c：母愛的特點：父愛的特

7、點：父愛的特點：第10頁/共39頁母愛母愛的特點及優(yōu)缺點是什么？的特點及優(yōu)缺點是什么？父愛父愛的特點及優(yōu)缺點是什么？的特點及優(yōu)缺點是什么？思考思考第11頁/共39頁有條件。有條件。優(yōu)點優(yōu)點：可努力贏得，可控：可努力贏得，可控制和支配制和支配。缺點：必須努力，否則會失去。缺點：必須努力，否則會失去。特點特點：第12頁/共39頁母愛是我們的故母愛是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。大地和海洋。父親代表思想的父親代表思想的世界。父親是教世界。父親是教育孩子，向孩子育孩子，向孩子指出通往世界之指出通往世界之路的人。路的人。第13頁/共39頁當(dāng)我還是個嬰兒當(dāng)我還是個嬰兒 當(dāng)我還是個兒童當(dāng)我

8、還是個兒童 我愛爸爸媽媽我愛爸爸媽媽 當(dāng)我還是個少年當(dāng)我還是個少年 我很自戀，沒有愛的感覺。我很自戀，沒有愛的感覺。我感到了被人愛的滋味。我感到了被人愛的滋味。我可以感到愛別人的快樂。我可以感到愛別人的快樂。第14頁/共39頁第15頁/共39頁文本解讀：文本解讀：第16頁/共39頁 不再依賴父母，與父母分離，在他心不再依賴父母，與父母分離，在他心中同時擁有父親和母親兩個世界。他獨中同時擁有父親和母親兩個世界。他獨立了，成為了自己的父母。立了，成為了自己的父母。文本解讀：文本解讀：第17頁/共39頁第18頁/共39頁 “這個世界上所有的愛都是以聚合這個世界上所有的愛都是以聚合為目的，只有一種愛是

9、以分離為目的，為目的，只有一種愛是以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命的愛，就是讓孩子作為一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。越早，你就越成功。” 于丹于丹 第19頁/共39頁 當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正當(dāng)年唐山大地震，有一位年輕的母親正一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五一邊織毛衣，一邊用腳踩著搖籃逗她僅五個月的寶貝女兒。個月的寶貝女兒。 在這靜謐的時刻，傳來天崩地裂的聲響在這靜謐的時刻，傳來天崩地裂的聲響，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的

10、，母女一起墜入黑暗無邊的廢墟，所幸的是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親是母女都安然無恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了，醒來時啼哭不止。母親知道懷里睡著了，醒來時啼哭不止。母親知道她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未她餓了，忙開懷喂奶。一天一夜，滴水未進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越進的母親奶水枯竭，孩子的哭聲卻越來越弱。絕望的母親這時觸摸到毛衣針，心里弱。絕望的母親這時觸摸到毛衣針，心里猛地一動猛地一動 一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。一周之后，人們發(fā)現(xiàn)了這一對母女。孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭孩子一息尚存，小嘴仍吮著母親的手指頭，母親已然氣絕。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕，母親已然氣絕

11、。人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，年輕母親的個個手指頭都破了一個小洞，臉色母親的個個手指頭都破了一個小洞，臉色象雪一樣潔白。象雪一樣潔白。 年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶年輕的母親為孩子流盡最后一滴血奶第20頁/共39頁送大家一句話：送大家一句話： 在享受無私而博大的在享受無私而博大的父愛母愛的同時，請付出父愛母愛的同時，請付出愛心給父母，讓他們也能愛心給父母，讓他們也能享受到我們對他們赤誠的享受到我們對他們赤誠的愛，讓生命因為愛而更為愛，讓生命因為愛而更為富足！富足！第21頁/共39頁感恩的心感恩的心孩子，我為什么要打你孩子，我為什么要打你第22頁/共39頁第23頁/共39頁我來自偶然像一顆塵土我來自偶然

12、像一顆塵土 有誰看出我的脆弱有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜花開花落我一樣會珍惜 我來自偶然像一顆塵土我來自偶然像一顆塵土 有誰看出我的脆弱有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處我來自何方我情歸何處 誰在下一刻呼喚我誰在下一

13、刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走天地雖寬這條路卻難走 我看遍這人間坎坷辛苦我看遍這人間坎坷辛苦 我還有多少愛我還有多少淚我還有多少愛我還有多少淚 要蒼天知道我不認輸要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜花開花落我一樣會珍惜 感恩的心感謝有你感恩的心感謝有你 伴我一生讓我有勇氣作我自己伴我一生讓我有勇氣作我自己 感恩的心感謝命運感恩的心感謝命運 花開花落我一樣會珍惜花開花落我一樣會珍惜 第24頁/共39頁個世界上，我只打過一個人。不是個世界上，我只打過一個人。不是偶然，而是經(jīng)

14、常，不是輕描淡寫，偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個人就是你。而是刻骨銘心。這個人就是你。第25頁/共39頁第26頁/共39頁第27頁/共39頁n我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累身累，而是心累第28頁/共39頁懂得？懂得？第29頁/共39頁1.1.結(jié)合上下文，理解下面句子的含意。（結(jié)合上下文，理解下面句子的含意。（4 4分）分）（1 1）猶如一個窮人使用他最后的金錢。）猶如一個窮人使用他最后的金錢。答答_（2 2）責(zé)罰不可以替代

15、也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品）責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的，只有你自己嚼碎了咽下去，才會成為你生命體驗中的一部分。一部分。答答_答案：（答案：（1 1）毆打是母親在迫不得已的情況下使用的最后）毆打是母親在迫不得已的情況下使用的最后的手段。（的手段。（2 2）對于不懂事犯了錯誤的孩子，責(zé)罰可以讓）對于不懂事犯了錯誤的孩子，責(zé)罰可以讓他永遠記住自己的錯誤，而這種責(zé)罰別人是不能替代。他永遠記住自己的錯誤，而這種責(zé)罰別人是不能替代。（意思相近即可）（意思相近即可）第30頁/共39頁2.2.這位母親：這位母親：“經(jīng)常經(jīng)常”打孩子，試分析她

16、打孩子時復(fù)雜打孩子，試分析她打孩子時復(fù)雜的內(nèi)心世界。（的內(nèi)心世界。（4 4分）分）答：答：_答案：深愛自己的孩子，并不想打孩子。（答案：深愛自己的孩子，并不想打孩子。（“我生怕任我生怕任何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷。何一點兒輕微的碰撞，將你稚弱的生命擦傷?！保┫Ｍ┫Ｍ⒆幽軌蚪】党砷L，有時又不得不采用這種方式。（孩子能夠健康成長，有時又不得不采用這種方式。（“孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時就感到切膚的疼痛，從此與質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠隔絕。它們永遠隔絕?！保?/p>

17、意思相近即可）（意思相近即可）第31頁/共39頁3.3.文章采用第二人稱，文章采用第二人稱，“你你”的敘述方式，在表達上有的敘述方式，在表達上有何好處，請簡要分析。（何好處，請簡要分析。（4 4分）分）答：答：_答案：采用第二人稱的敘述方式，語言親切、自然、感答案：采用第二人稱的敘述方式，語言親切、自然、感人，更容易讓人體味到人，更容易讓人體味到“我我”的良苦用心。的良苦用心。 第32頁/共39頁4.4.本文是一位母親對孩子的真誠的內(nèi)心獨白，讀完全文本文是一位母親對孩子的真誠的內(nèi)心獨白，讀完全文，請你站在孩子的角度，寫一段對母親的內(nèi)心獨白。（，請你站在孩子的角度，寫一段對母親的內(nèi)心獨白。（6

18、6分）分）答：答：_答案（示例）：總有一個人將我們支撐，總有一種愛將答案（示例）：總有一個人將我們支撐，總有一種愛將我們包圍。這個人就是母親，這種愛就是母愛！是您的我們包圍。這個人就是母親，這種愛就是母愛！是您的愛點亮了我的生命之燈，是您的愛洗凈了我心靈的塵埃愛點亮了我的生命之燈，是您的愛洗凈了我心靈的塵埃，是您的愛讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是您的教育讓我，是您的愛讓我發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是您的教育讓我懂得忍耐的重要。雖然您心中藏著無限的牽掛，但是您懂得忍耐的重要。雖然您心中藏著無限的牽掛，但是您不可能永遠為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨自面對生活中的種不可能永遠為我遮風(fēng)擋雨，我必須獨自面對生活中的種種現(xiàn)

19、實。母親，您好像是一種現(xiàn)實。母親，您好像是一第33頁/共39頁架階梯，讓我走向成功；母親，您好像冬天里的暖衣，架階梯，讓我走向成功；母親，您好像冬天里的暖衣，讓我得到溫暖。母親，為了我，您總是那樣不求回報，讓我得到溫暖。母親，為了我，您總是那樣不求回報，總是那樣一路奔波?？傊?，千言萬語也道不盡、說不清總是那樣一路奔波。總之，千言萬語也道不盡、說不清我對您深深的謝意！母親，我想對您說：我對您深深的謝意！母親，我想對您說：“讓我用愛為讓我用愛為您打造愛的天堂！愿您永遠健康快樂！您打造愛的天堂！愿您永遠健康快樂！”（應(yīng)該包括對（應(yīng)該包括對母親的理解與感激。）母親的理解與感激。）第34頁/共39頁語言表達（語言表達（5 5分）分）14.14.仿照下面畫橫線的示例，再寫兩個仿照下面畫橫線的示例，再寫兩個句子，并使之與前面的句子構(gòu)成排比。（句子，并使之與前面的句子構(gòu)成排比。（2 2分）分） 游子千層底里縫不盡的是親情，黃鶴樓上遙望不歸游子千層底里縫不盡的是親情，黃鶴樓上遙望不歸的是友情，千里孤墳里埋不住的是愛情。敢問世間情為的是友情，千里孤墳里埋不住的是愛情。敢問世間情為何物？情是人生的靈魂，是人生樂章中最重要的一筆。何物？情是人生的靈魂，是人生樂章中最重要的一筆。沒有親情，猶如酷寒的冬季